署期培优工作 总结

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 署期培优工作总结 紧张的署期培优工作结束了，现将 本期培优工作做以简单的回顾总结。 时间安排：一个月。 基本情况：一至六年级都有，学 生情况参差不齐，三、四年级学生情况 最差，都是班里的倒数生。一、二、五、 六年级学生情况较好。 教学内容：以学生为根本，以培 优为宗旨，查漏补缺，根据学生的个性 问题，有针对性地安排辅导内容。五六 年级重点学习了几何图形的面积的求法 和用方程解应用题。三四年级学生基础 太差，以查找漏洞为主，对上学期知识 点进行了查补夯实。一二年级一方面对 上学期的知识点进行了复习夯实，另一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 方面拓展了知识面，对二年级的知识点 进行了渗透。 教学目的： 1、培养学生学习数学的兴趣， 增强学生自信心，人人感到“我能行” ； 2、强化基础知识，拓宽知识面， 提高学生的观察问题、提出问题、解决 问题的能力； 3、学会学习数学的方法，养成 做好笔记、经常反思的良好学习习惯。 具体做法： 一、善待孩子爱小屋 孔子说得好：“ 知之者不如好之 者，好之者不如乐之者。 ”。因此，我首 先为孩子创造一个良好的学习环境。每 天把小屋清理得干干净净，调好室内温 度，让学生在火热天感觉到屋子凉爽舒 适； 其次，创设美好的心理环境。在 学生的心目中，老师就是高高在上，在 老师面前不可随便说话。为了消除学生 这种心理障碍，我就鼓励学生与老师拉 家常，说心里话。一次开玩笑中，我说 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 “谁最胖？”一个一年级小同学说 “老师 你最胖”，惹得大家哄堂大笑。还有一 个同学因多种原因，形成一种孤癖胆小， 在人前不敢说话的性格，我就专门为他 创造说话的环境，让他多回答问题，予 以壮胆、鼓励，让大家肯定他的进步， 使这个同学感觉到了老师的关怀，同学 们的帮助，小屋的温暖。面对学生一次 次的出错，我们做到孜孜不倦，不厌其 烦。 “不要怕，我们重来，认真查找问题 在哪，我就不信你解决不了这个问题”、 “你一定能解决这个难题 ”，就这样鼓励 学生要不怕困难，问题越大越不放过！ 同学们对老师的感觉就似他们的朋友。 难怪一个学生告诉家长“ 我就喜欢去育 才小屋学习，那里的老师不打不骂、有 耐心、关心我们，我就喜欢那里的老师” 。 二、培养兴趣爱数学 爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最 好的老师”。学生只有对学习感兴趣了， 才会启动思维，苦思冥想；只有对一个 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 问题感兴趣了，才会主动去寻找解决它 的办法。才能体会到其中的乐趣，才能 充分发挥自身的聪明才智，才能有所创 造，有所发明。那么如何来提高学生的 学习兴趣呢？我根据多年的经验，体会 到：大多数对学习失去信心的学生，都 是因为他学不懂，学不会才破罐破摔， 放弃对这门学科的学习。学生只有在学 会了，学好了，取得优异成绩领先于他 人时才会有成就感，对所学学科产生兴 趣。所以，我首先吃透学生，循其产生 问题的根源，然后对症下药，设计辅导 中的教学内容，使学生能学得懂，弄得 通。例如有个六年级学生他毕业考试只 得了 20 分，我就通过让他做习题了解 他哪些知识点没学会，结果发现他连两 位数四则运算都不过关，我就改变了对 他的辅导计划，不让他跟六年级而让他 跟上四年级的学生学习，设计内容切合 了他的实际，他能接受了，练习本上叉 号少了，鲜红的对号，100 分多了，他 的脸上露出了笑容，学习兴趣随机也上 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 来了。同学们的同感是：“我原来就不 爱学数学，现在可喜欢学数学了”。 三、及时表扬增自信 我认为：自信是一种精神，有了 自信就有了顽强拼搏的决心和内驱力， 兴趣才能持续。否则兴趣也会随着学习 中的困难而夭折。所以在教学中，我就 特别注重观察学生的表现，一有闪光点 就及时予以表扬、激励。例如在做单复 名数互化专题训练时，开始由于学生还 没掌握牢，容易出问题，我就少出几道 题让学生试做，这样题量小，学生容易 得满分。你看他们真的“ 上了我的当 ”， 个个得满分，个个笑逐颜开，急切地等 待着下一组的练习，本子上一个个鲜红 的 100 分再加上我送给大家的话语“你 能行！”、 “大家都能行！”、 “做得这么好 谁还敢瞧不起你？谁还敢说你是差等生？ ”、 “你这样坚持下去一定会成为班里的 优秀生”，使孩子们产生了极大的自信 心，争着数自己本子上的 100 分的数量， 个个不服输。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 四、引导方法增效率 落后的学习方法可以“事倍功半” ， 而科学的学习方法可以“ 事半功倍 ”。在 教学中，我要求学生每人准备两个本子， 一个笔记本，专记知识要点，重点概念、 好的方法技巧； 另一个是纠错本，专 门笔记练习中的难题，重点题，并标出 此题的特点、所涉及的知识点、审题时 的注意点、本次出错的原因等。这样便 于回顾复习，突出了学习中的重难点， 同时让学生养成学习中要一步一回头， 时时反思的好习惯，反思成功的经验， 反思失败的原因，学生对自己所学知识 点做到了心中有数，考试时就胸有成竹 了，学习效率得到了大幅度的提高。 总之，本期培优我们努力做到了 有的放矢，对症下药，因材施教，因势 利导，使学生学习兴趣大大提高，个性 得到飞跃发展，后进生变优了，优的更 尖了。有的学生解决数学题已经有了灵 感，达到了一定的境界，见了题方法就 出来了，而且灵活多样，哪怕是奥数题。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 我坚信：通过自己的努力，我的小屋会 越办越好，会以优质教育而著称于世！ 喇叭小学 2014-2014 学年度第一 学期数学课 培优补差工作总结 五班：刘显亮 由于我班学生总体学习成绩偏下， 学习能力不理想，因此在本学习的培优 补差工作中，我将重点放在的多数学生 的补差辅导中。只针对了 4 位优秀生学 生进行料一定指导。现回顾本期的具体 工作，总结入下。 一、集中培优补差。 1、利用学生每天中午的休息时 间，对所有学习进行相关计算的练习， 在练习过程中，有针对性地对个别学生 进行辅导与帮助。同时要求优生参与帮 助活动。 2、对多数学生进行一般应用题 的辅导与引领。对优秀生进行有难度应 用的启发与指导。同时培养学生合作互 助的习惯于能力。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 二、个别辅导。 1、利用课堂学生练习的时间， 重点辅导对当堂课存在困难的学生，使 其有一定的收获。 2、利用学生课后作业的时间， 对不同程度的学生给予不同的帮助，尤 其是学习最困难的学生。帮其弥补以前 所学的相关知识，逐渐建立起学习的信 心。 三、注重学生的心理帮助。 1、针对学困生，时刻关注并与 之交流，关心其生活情况， 使其感受到老师的关怀。同时抓 住他们微小的闪光点，让其体会自己在 班级的作用，自身的价值。 2、给予学困上表现自我的机会。 经常引导学困生回答问题，指导学困生 在黑板上展示自我，逐步建立起学习的 信心。 3、时刻关注优秀生的思想动态， 正确加以引导，促其更好地发展。 总的来说，在“ 培优补差 ”的工作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 中，我虽然取得了一定的成绩，但是， 我班相当部分的学生，基础还较差，底 子还比较薄。在“ 培优补差 ”的工作中， 我还将继续加倍努力，争取在以后的教 学中能有更大的进步。 培优工作总结 孙芳 转眼间，学期将尽。本学期，我 担任八年级四个班的生物课，刚刚接手 的时候拔尖学生很少，学生动手能力及 实验操作和创新思维很薄弱,培优补差工 作就显得更为重要。在这方面，我也挺 注意，现将本学期的培优工作总结如下： 一、对于优秀生来说，重在培养 其学习能力。对于成绩优异的学生来说， 他们学习能力强，自觉性强，这都是他 们成绩优异的一个重要原因。但尽管这 样，在课堂上，他们可能是学习的高手， 但在课下，他们却不一定会学习。因此， 应更多地培养他们学习的方法和习惯。 例如，在课堂上，从复习，新授，练习， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 提高，小结等方面培养他们独立自主学 习的习惯，利用学案，使他们养成会学 习的习惯，能交给他们的交给他们自己 解决，尽量培养他们较强的学习能力。 课下，则对他们不知额外的任务，使他 们在掌握基本的学习知识的同时，尽可 能培养其更强的学习能力。 二、对于中等生来说，重在培养 其学习习惯。对于多说中等生来说，他 们可能是课堂上学习的乖乖者，这是他 们的优点，你交给他们几个，他们就学 几个，你让他们怎样做，他们就怎么做， 而一旦离开老师的帮助，他们则变得不 知所措。因此，培养其会学习，学好习 的习惯尤其重要。本学期，正是基于这 样的考虑，所以，我在课堂上尤其重视 学案的利用，给出学生学习的目标，指 出学习的重难点，提供学生学习的素材， 帮助学生逐渐养成会学习的习惯。同时， 结合他们学习有余，灵活不足的特点， 通过附加的学习素材，培养他们灵活的 学习特点。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 总之，培优工作在学校可以说是 一项艰巨的工作，它绝非一朝一夕的功 夫，也不是一个人所能为的，它需要老 师们的智慧，大家的共同努力才可以实 现。 培优工作总结 二、主要措施： l课外辅导，利用课余时间。 2采用一优生带一差生的一帮 一行动。 3请优生介绍学习经验，差生 加以学习。 4课堂上创造机会，用优生学 习思维、方法来影响差生。 5对差生实施多做多练措施。 优生适当增加题目难度，并安排课外作 品阅读，不断提高做题和写作能力。 6采用激励机制，对差生的每 一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进 取，在优生中树立榜样，给机会表现， 调动他们的学习积极性和成功感。 7充分了解差生现行学习方法， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 给予正确引导，朝正确方向发展，保证 差生改善目前学习差的状况，提高学习 成绩。 8重视中等成绩学生，保持其 成绩稳定和提高。 9对每个学生的个性、习惯等 进行了解，做到把每个学生装在心里。 才能在平时的教育教学中“对症下药” 。 包括: 向学生家长了解孩子的学习态度、 学习习惯、学习基础等。 多与孩子接触，采用谈话、观察 等方法，了解每个孩子的情况。 三、配合本学科教学组织的教学 活动有： 1、默写字词。 2、反义词对子积累。 3、背诵古诗课文比赛。 四、本人进行的有效尝试有： 1、背诵字母表教科书中的课文 2、默写字母表常用拼音词语句 子要求我会写的字组成的词语 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 3、口语交际训练 对学困生花的工夫多，虽然收效 不算很大,但在今后的教学工作中，我仍 要继续做好培优助困工作。对优等生， 提高他们的的能力，使他们更好地为同 学们服务，成为真正的火车头。对因学 习习惯不好，学习方法 不当，学习目标不明确，学习心 理不健康，学习基础不好等各种原因而 造成的学习困难学生，我要具体问题具 体分析，区别指导。多动脑筋，多想办 法，下大气力把教学工作做得更扎实更 有效。人民教育家陶行知曾语重心长地 告诫教师：“ 你的教革鞭下有瓦特，你 的冷眼中有牛顿，你的讥笑有爱迪生。 ” 这就告诉我们要正确看待差生，要求我 们教师首先要更新教育观念，把更多的 爱给后进生。 培优补差工作总结 一个班级里难免会出现个性差异 现象，总存在一些尖子生和后进生。为 了使同学们有所进步、有所提高，充分 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 挖掘其潜力，全面展现自我，让他们找 到自信心，培养他们对思品的兴趣。 对于缺点错误较多且严重的后进 生来说，他们就像一支支火把，需要教 师用爱的火花去点燃。后进生由于平时 表现不好，学习成绩差，纪律性不强经 常会受到老师的批评和班集体舆论的谴 责。这为他们接受教育设置了一定的心 理障碍，这种障碍如果不及时消除，学 习成绩就不可能见实效。通过开学这段 时间的培优补差，我把工作具体总结如 下： 一、思想教育是培优补差的根本。 老师倾注真诚的爱，在感情上亲 近学生，在学习上帮助他们，在生活中 关心他们，使他们真正感到老师可亲、 可信、可敬。这样，他们才会主动亲近 老师，才会乐意接受老师的批评和教育。 平时我就注意面向全体学生，公平， 公正对待每一位同学，通过谈心、 个别交流的形式，给予全班学生同样的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 关心指导，同样的信赖和尊重，同样的 鼓舞和期待。使每个学生端正学习态度， 有积极进取的心态。我还在思想道德方 面培养他们积极向上的乐观的心态。时 刻提醒自己注意，同学们需要的，首先 并不是书本知识，而是需要被关心、帮 助、爱护，使他们不健康或者畸形的人 格、心理得到矫正，好让迷途的羔羊不 再迷途。因此，我时刻都在注意改变自 己，改变自己的观念、改变自己的态度、 改变自己习惯。平时的为人处事本着理 解的原则，摸清同学们犯错的原因和动 机，想办法接触他的同学，与家长联系、 与教过他的老师联系等多种形式，从侧 面了解其学习生活背景、家庭教育背景、 心理发展过程、成长经历等等，为转化 工作奠定了良好的基础。对于思想不稳 定，自我控制能力差的学生，我教育他 们认真调整他们的心态，帮助他们抵制 外界不良因素的引诱，培养他们的自我 控制能力，培养他们顽强的意志。 二、因材施教是培优补差的有效 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 措施 根据每个学生的特点，特别是个 性鲜明的学生， “因材施教 ”创造不同的 成功教育方法，不伤害任何一个学生， 严格要求优等生，充分挖掘他们 的潜力，培养高素质的拔尖人才。挖掘 中等生的潜力，使他们超越自我。关注 热爱后进生，使他们减轻压力，感受到 来自老师与集体的爱，享受大家庭的乐 趣。了解自己的常处于不足，树立自信 心。 1、备好教材、备好学生、写好 学案。 学案习题设计结合教材要有梯度、 有针对性。习题编写要引导后进生跳一 跳摘到果子，不断品尝到成功的喜悦， 激发他们的学习兴趣；习题的编写还要 有一定的发散空间。如：一题多解、拔 高题等，培养优等生的分析能力、思维 能力及迁移能力。 2、分组实施竞争、合作、互助 的方法。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 在桌位的安排上采用“结对子” 方 法；在学习上采用“ 对手赛 ”的方法；在 课堂上采用后进生优先板演，优生讲解 的策略。让后进生认识到出错的原因， 做好查漏补缺，知识当堂消化。这样在 提高优等生的理解与讲解能力的同时， 也提高他们的自信心。 3、实施堂堂清、日日清的原则。 为了提高课堂的效率，做好培优 补差工作，不让一个学生掉队。坚持做 到堂堂清、日日清，让学生掌握好当天 知识，不让知识出现脱链、断层的现象。 三、不定期进行知识测验，摸清 学生学习情况，做好培优补差工作 每次测验后，要求每个学生不断 调整近期学习目标与学习对手。帮助学 生分析进步与退步的原因，找到查漏补 缺的方法，及时引导学生端正学习态度， 做到胜不骄、败不馁。 总之，在不断地教学中，我要积 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 极探索高效科学的培优补差方法，不断 反思工作的实效性，进一步提高教学水 平。 培优补差工作总结 竹林中学王明明 本学期我主要担任了九一班的数 学教学工作，本班是初三毕业班，学生 的基础比较差，基础好的学生较少，一 学期以来,在学校领导、老师们的关心和 支持下,我在” 培优补差” 工作过程中 ,能 根据实际情况,有步骤、有措施地实施落 实”培优补差 ”的内容,使学生能较好的得 到发展。 首先，我注意调动学生