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-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 绝招教学设计( 精选多篇) 16*绝招 教学目标 1.有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，懂得绝招是练 出来的，要练有用的绝招的道理。 3.培养独立阅读能力。 教学重点说说你最佩服谁的绝招。 教学难点想象小柱子是怎样练绝 招的，从中体会只要勤学苦练，就能练 就一身好本领。 一、谈话导入课题 1、板书课题：绝招 ，生书空、 齐读 2、提问：什么叫绝招？ -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 3、看到这个课题，你的脑袋里 产生了哪些疑问？ 二、检测预习，读准字音： 1、cai 生词 憋气 腮帮子蔫蔫地 铲馅 攥饺 子 尴尬 撇嘴 下巴颏 *指名当小老师带读，纠正字音。 重点区分：憋、撇。 *去掉拼音，开火车读 2、默读课文，思考：课文讲了 一件什么事？。 3、同桌交流： cai：小柱子和伙伴们，第一次， 感到。于是他暗下决心，要。结果在他 的努力下，果然，大家都对他。 三、品读课文，理解内容。 1、出示学习要求： cai 表格，小组合作学习，讨论： 两次比试，孩子们分别表演了什么绝招？ 是怎么表演的？在书上圈出相关词句。 2、 *汇报自己的收获：选择一 个人物，说说他两次表演绝招的经过。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 我介绍的是，他 ，第二次他表 演了，他 3*分组分角色表演朗读课文， 抓住重点词语来体会人物内心的感情： 连声夸：“ 绝招，绝招！ ”两个标 点符号不同，越来越强烈，表现了伙伴 们对三胖的佩服，想象三胖的洋洋得意。 禁不住：第一声 jn 忍不住；另 一个读音 第四声 禁止。体会二福内心 的骄傲。 低下头、撒开腿跑、蔫蔫地- 找出意思类似的词语来帮助理解词义 “垂头丧气 沮丧 没精打采 ” *小组自荐朗读，比一比哪一组 读出了小柱子和伙伴们的心情。 小结写作手法：第一次比赛，具 体描写了 3 个人的表现，第二次比赛， 只具体描写了小柱子一个人的表现。这 是为什么呢？ 3、你最佩服谁的绝招？小柱子 的绝招是怎么练出来的呢？ *读 12 自然段。指名读。齐读。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 你可以通过想象，把小柱子怎么练绝招 描写具体一点吗？想象拓展读： 日子一天天过去了，小柱子始终 没有忘记大树下的尴尬，暗暗在练自己 的绝招。 清晨，当东方刚刚露出鱼肚白的 时候，小柱子。 每当，小柱子。 每当，小柱子。 每当，小柱子。 小结：要想具有与众不同的绝招 就一定要刻苦训练，坚持不懈。只要我 们肯努力，肯坚持，相信每个人都能练 成自己的绝招。 四、拓展延伸，深化主题。 1、结合板书回顾课文内容。这 篇课文讲述了?，告诉我们?。 2、你和你身边的朋友，谁有绝 招吗？ cai 陈俊哲踢毽子 学生自由汇报 五、作业 -精选财经经济类资料-
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