语文教研员工 作总结

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 语文教研员工作总结 一、指导思想 本学期我校语文教研组本着以教 师为主体，以问题为动力，以课题为载 体，以新的课改理念为导向，继续以深 化课堂和教学改革为主题，以全面提高 教学质量为目标，以各年级教学为依托， 充分发挥教研组，研究、指导、服务的 职能，努力提高语文课堂教学效率，扎 实有效地开展语文学科教学研究，开创 我校语文课程改革新局面。 二、本学年我们教研组重点开展 了以下几个方面的工作 1、加强理论学习： 我教研组继续集中利用教研活动 时间和课余时间，采用自主学习和集体 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 学习的形式认真学习七里河区教学常 规管理细则和教育局下发的备课要求， 进一步了解如何制定教学工作计划，如 何备课、上课、布置作业、辅导学生等， 强化教学过程管理，规范教学流程，保 证学校的综合质量迈向新的水平。 要 求教师认真学习新课程标准 ，解读 所任学科，了解教材编排的框架特点， 教学目标，重难点，做到吃透课标，吃 透课本，在此基础上制定出了切实、准 确、务本、求实的教学工作计划。 继 续认真学习走进新课程以及有关的 教育教学理论，积极参加中心校、区、 市级安排的教育教学活动，进一步转变 自己的教学观、教育观。了解最新的教 育信息和学习他人的先进经验，以便运 用于自己的教育教学中。 2、挖掘教材的精髓，努力追求 课堂教学的新境界。 本学期，我校语文教研组利用本 校每周二的教研活动，做到： 根据中心校及学校的要求，每学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 期指定一位中心发言人，选取一个单元 进行教材分析，研讨，帮助任课教师了 解教材编排的框架特点、教材目标、重 难点等，提高教研能力。 继续开展了集体备课活动，进一 步完善集体备课制度，建设好语文学科 资源，为教学提供了有效的资源共享。 选本单元的重点课文进行研究、讨论， 指定中心发言人，谈教法谈学法，其他 教师进行修改补充，努力追求课堂教学 的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义， 进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃 精。第二学期我们就作文教学进行了集 体备课，共同探讨有效作文教学途径， 全面提升小学生作文能力和教师作文指 导能力，取得了一定的效果。 为了使课堂变成充满生命力的课 堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探 索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满 教学智慧的课堂。强化了个人备课制度， 要求做到如下几点： 、备与教材。依据 搞清知识 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 体系和能力训练序列，结合本年度新下 发的各科备课新增要求，深入钻研教材， 确定教学重点、难点和教学目标，保证 传授的知识正确无误。 、备学生。要根据不同类型学 生的实际和可能，确定教学目标、训练 密度与方式方法。 、备练习题。要围绕教学目标， 精心选择、设计练习题和作业。练习内 容要紧扣教材，有针对性;练习形式要体 现学科特点，有实效性。 、备教学思路。要求教师根据 教学要求、教学内容、学科特点和学生 实际，选择最优教法，探求最优学法， 形成自己的教学思路。教学思路要体现 教与学的最佳结合。 、上课。上课是教学的中心环 节，是提高教学质量的关键。要求教师 按照课程标准多上好课，提高课堂 教学效率。及时总结教学的成与败，写 出教学反思，每单元提炼出一篇成功的 教学反思。学期末老师写出了 “有效作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 文教学策略” 研究的论文并在教研组活 动时间进行了交流。 3、做好“ 学困生” 辅导工作 辅导是课堂教学的延伸和补充， 是因材施教的重要渠道，要力求使不同 层次的学生能够达到提高教学成绩的目 标，为此本学年度教导处建立了“学困 生”成绩跟踪调查表和各年级任课教师 达成了教学协议，力求通过各种辅导方 式加强和提高“ 学困生” 学习成绩。我们 语文老师按照因材施教的原则，抓好 “培优助困”工作，对优等生正确引导， 发展特长，开辟第二课堂;对“学困生” 满 腔热情，耐心辅导，辅导学生着眼于学 生未来的发展与需要。辅导时加强学法 指导。部分老师牺牲了自己的休息时间 为学生补课，显示了爱岗敬业，无私奉 献的精神。通过测试学生的成绩有所提 高，老师们说：“ 功夫不负有心人 ”得到 了一定的回报。 4、强化岗位练兵活动 本年度“ 岗位练兵”都从第四周开 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 始进行，在岗位练兵的过程中全体教师 本着从实际出发，因地制宜的原则，在 发挥传统的各种教育技术手段在教学中 的积极作用的同时，继续把现代教学技 术和传统教学手段结合起来，协同互补， 使现代教学手段为教学服务。在岗位练 兵活动中继续抓了说，讲，评，思等环 节，做到了不走过场，力求扎实有效。 另外定期开展“ 研讨课” 的研究， 不 足之处：、教师普遍缺乏自主钻研教 育教学的积极性。 课改理念虽深入人 心，但教学方法依然陈旧。我们虽通过 多途径、多形式对教师进行了新课程培 训及教材教法辅导，新的教育教学理念 已逐渐深入人心，在绝大部分教师的课 堂教学中也或多或少得以体现，但对部 分教师来说，对课改还不够适应，教学 中不能正确处理知识与能力的关系，重 知识传授，轻能力培养，反复机械训练， 加重学生学习负担在所难免。、我们 的部分教师还没有真正把学生放到第一 位，而是把学生的成绩放在第一位。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 、片面追求课堂教学的形式，忽视了 语文学科的特点，忽视教学的实际效果， 课堂实效不是很高。 二、针对教学中的不足原因分析 与采取的相应策略 1、教师缺乏自主钻研教学的积 极性、教学方法陈旧的原因与应对策略 由于我县城乡语文学科教师队伍是一支 年龄结构不平衡、专业素质、文化底蕴 比较不高的教师队伍，特别是边远山区 占一定数量的老教师，对新课标新理念 接受不够主动积极，对课改还不够适应。 有些教师认识虽已到位，但对于现代化 信息技术特别是利用网络学习手段掌握 不够，造成不能将信息技术与学科教学 有效整合，不能用网络学习提高自身业 务素质，致使教法陈旧单一。对于此种 情况我们采取了以下措施： 组织老 教师进行新课改下的的备课、上课、观 看教学实录等培训活动，通过活动提高 老教师对新课标新理念的认识、理解并 转化为自己的教学行为。 组织年轻 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 教师与老教师同研一节课同授一节课活 动，通过新旧观念、方法的碰撞，并使 老教师亲身体验不同的教学效果，从而 将接受新理念、新方法成为一种自觉行 为，同时年轻教师也从老教师那里学到 有益的教学经验，达到共同提高业务素 质、增加教师自主钻研教学积极性的效 果。 2、部分教师把学生的成绩放在 第一位，而不是把学生的个性发展放在 首位的原因及应对策略 由于受考核评价制度的影响，有 的教师仍过于重视考试的分数，缺乏在 教学过程中对学生进行多元化的评价， 而不是将学生的发展放在第一位。在语 文教学中具体表现在重“ 读写 ”轻“听说” 的问题上。不少教师认为，读写是“硬” 任务，课标有要求，课本有任务，学校 有考核，完不成任务，考不出好成绩向 谁都不好交待；听说是“ 软 ”任务，反正 考试考不到，练不练无关紧要。对于教 材中的听说训练，往往是以点带面， “蜻 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 蜓点水”，一带而过。这种重“ 读写”轻 “听说”的课堂教学和听说训练中的形式 主义，影响了中学生听说能力的提高。 因而，造成部分中学生不敢说、不会说、 不爱说和不善说的现象。针对这一不良 倾向我们采取了以下措施： 加强新 课标理论学习，强化以人为本的教学思 想，树立为学生发展而教学的意识。 建立并认真执行对学生多元化的评价体 系，成立学生评价组织考察学生语文综 合素质，如对听说能力的测查，引导教 师在教学中有所侧重，全面发展学生综 合能力。 3、片面追求课堂教学的形式， 忽视语文学科的特点，忽视教学的实际 效果现象的原因与应对策略 造成此种原因包括： 教师对 课改有了认识，由于对课改精神的理解 不够到位，甚至出现偏差，对学生的实 际情况不够了解，对别人的课堂教学盲 目模仿，教学中盲目活动的现象有所增 加，为活动而活动，甚至有些教师认为 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 没有活动就不是一堂成功的课，活动越 多越好； 在使用多媒体教学时，有 的语文教师片面追求现代教学媒体与学 科教学的整合，完全忽略了现代教学媒 体与课改精神的结合，甚至认为“让课 件飞”课就是好课。 有些教师对于大 语文教学观把握不准，教学过程中一些 没必要的拓展充斥语文课堂，不少“非 语文”、 “泛语文”的的东西将语文课搞得 面目全非。找出了问题的症结所在后我 们通过培训学习、观摩教学实录、诊断 式听课及研讨等活动使我们的语文教师 树立正确的语文教学观：语文课就是语 文课，所有的课上活动及课件使用都是 手段而非目的，准确掌握语文工具性的 特点，即：积聚言语、沉淀语感，再凭 借语感运用言语，也就是着力培育听说 读写才能；认识到语文有效教学的本真 就是立足文本，简简单单教语文，完完 全全为学生，扎扎实实求发展。 三、语文学科教研开展情况 加强学习、健全各级教研制度 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 1、认真履行教研室教研员工 作职责 ，修改完善了易县教学常规 工作具体要求 ，坚持定期或不定期的 下校跟踪听课、调研、指导制度，加大 教学常规管理检查的力度。做好开学初 的课程开设、计划制定、备写教案、作 业设置等常规工作检查。并要求各学校 教导主任、教研组长坚持每天检查教案， 学校每学期至少进行两次教学常规检查， 县教研室进行抽检，有效地防止了教师 无教案上课现象。我们对做得好的学校 通报表扬，存在问题的学校给予指导并 要求他们尽快整改。通过加大检查力度， 各学校的教学管理工作逐步走向了规范 化、制度化、正常化、常态化。 加强学习，提高自身素质。结合 负责的年级段教学，认真钻研教材、教 法，潜心研究课标，为教师做好教材分 析工作。积极参加上级业务部门组织的 各种学 习交流活动，不断学习、不断反 思，更好地指导教师努力提高课堂教学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 质量。开学第二周就落实听课周活动。 2、健全教研三级网络，保证教 研活动的正常落实 健全完善了县级、学区、学校三 级教研网络组织，各教研组结合各学区、 各校实际情况，制定切实可行的教研工 作计划。我们还落实了县级教研员、学 区研训员、学校教导主任三级负责制度， 保证各级组织教研活动的正常进行。 3、以校为本，突出教研活动实 效性 使开展的教研活动，讲究实效。 各学区、学校开展了三活动、四种课、 五个一的教研活动，促使教师人人参与 教研活动，达到共同提高的目的。如： 县直中学每两周开展教研活动一次，落 实三定，四研究五统一；易州学区每学 期都开展全学区教学视导活动；八个课 题由八个学区中心校举行了课题实验教 师人人都上研讨课的活动，增强教师研 究意识，提高专业化水平；各学区都开 展了远程教育资源进行辅助教学的优质 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 课评比活动；县直中学开展了学生自批 自改作文课题实验活动，教研活动的正 常、有效开展，真正体现了教研工作服 务教学的职能作用。我们还和学区研训 员，经常深入课堂听课，了解课堂教学 情况，和教师共同研究，解决教学中的 热点难点问题，切实为我县小语教师服 务，提高我县小语教学质量。 加强培训，加快教师专业发展 1、注重教师培训，提高教师整 体素质 2014 年 11 月参加了省教育厅在 石家庄组织的语文教研的专题培训讲座、 协助上级部门做好继续教育、骨干教师 的培训工作。通过培训，领导、教师重 视教研，潜心教学，专业发展的自觉性 得到了提高。 2、搭建平台，在交流中提高教 师专业素质 认真组织好教师外出培训、观摩、 交流研讨活动，促进教师专业成长。4 月份，我们组织 50 名教师参加了石家 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 庄精品阅读教学观摩暨研讨会。去年 11 月份，组织 50 名教师参加了省会举 办的中学语文教学交流研讨暨观摩活动， 为进一步了解我县教师课堂教学 状况和学生对知识掌握的情况，我们每 学期都认真组织 1 次教学质量抽测、统 测活动，通过命卷、批卷、试卷分析， 及时进行总结奖励，对成绩低的学校班 级下校蹲点听课，帮助教师分析原因， 提出改进教学、提高质量的建议和措施， 促使教学质量不断提高， 网络教研，力求教研工作新突破 县直一小、二小、三小、四小及 各学区中心校和中心中学、有条件的村 级中学建立了教师电子备课室，大多数 中青年教师开通了自己的邮箱，互相交 流自己的教学思想、教学设计、反思， 积极发表自己的观点、看法，促进了网 络教研工作的开展。各校利用远程教育 资源，创新课堂教学模式，不断优化教 学设计，课堂实效性不断加强。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 我县的网络教研工作比较滞后， 大多数教师忙于没有时间。因此，我们 在思考，如何通过和利用网络教研来减 轻教师工作负担，又能有效利用网络资 源，服务教师教学。首先在学校中，大 力宣传网络教研，跟学区研训员、各校 的微机教师、青年教师、骨干教师宣讲， 网络教研教学的高效和实效性，积极鼓 励他们参加到网络教研中，开拓视野， 提高工作效率，提升自己的专业素养和 课堂教学水平。针对有些教师上班期间 忙，无暇进行教学研究，我们就把在网 上看到的、学到的、心得等发表到电子 邮箱，供我县中学语文教师到网上浏览、 学习。通过这种形式的网络教研工作的 开展，教师对网络教研工作有了较好的 认识和提高。在教师的交流中，教师很 喜欢网络教研。我们也会在以后的工作 中，再接再厉，做好此项工作。 不断进取，课题研究如火如荼 近年来，我县城乡教师结构和条 件的差异使我们的课题研究发展不平衡 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 所以我们一直积极组织有条件的学校参 加国家、省、市的课题研究，课题研究 搞得有声有色，更多的教师加入到课题 研究的队伍中来。如：一小承担的省十 一 五课题中学语文教学自主学习 模式的构建 、保定市教科所课题在 中学语文教学中培养学生的想象力都 已顺利结题。通过对以上两个课题的研 究，总结出了“ 语文想象教学法 ”，充分 利用课堂主阵地，既丰富了语文课堂教 学，又培养了学生的想象力，提高了学 生的综合素质。2014 年 12 月，又申报 了生本理念下中学语文教师角色定位 探究 让传统文化香飘课堂 培养中 学生语文快速阅读能力的策略研究 中学生本课堂构建模式探究 中学 高年级语文自主学习下快乐课堂教学模 式的研究等五项省级课题，进入了新 一轮的课题研究中。如二小的梁红艳老 师于 2014 年的低年级书写能力的方 法探究 ，魏颖婕教师的中学语文综 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 合阅读能力的方法探究等课题初见成 效，并在各教学段逐步实施。辛勤的劳 作换来丰硕成果，由于全体语文教师的 共同努力，科研课题的研究水平在不断 提高，2014 年 12 月，钟秋雁老师的 让学生在实践中体验学习的快乐这 一课题上报市教研所审批。以上这些课 题的研究，使我们的家常课更加优质化， 平添了一份厚实感，呈现出一派百家争 鸣、百花齐放的新局面。 存在的问题和不足： 1、学区中心校研训室管理有待 加强，教研活动实效性还需进一步提高 创新。 2、农村边远学校师资力量薄弱， 教师年龄、知识结构分配不合理，不利 于开展教学研究。 3、网络教研工作进展不快。 四、我县中学语文教学教研工作 下一步设想 1、建立健全中学语文教研网络。 准备先做好以下几项工作： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 召开学区研训员会议，要求各学 区根据本校实际，开展相应的学科教研 会议，制定网络教研计划，有专人负责 管理，布置工作。而且通过年终考核打 分的形式，奖优罚劣。结合本学年我县 有效作业的设计课题为突破口，打算在 网上对此课题进行研讨互动。另外，基 础教育跨越式课题也借此在这个平台 上拓展延伸。积极开展优质课、 录像课的评比工作，让教师在网络环境 下提升课堂教学水平，提高教学质量。 2、继续加强教学常规管理检查 力度。按照易县教学常规管理实施方 案的要求，对中学语文教学工作进行 定期或不定期检查，和教师常交流互动， 及时解决教师的困惑和困难，服务好基 层，解决实际问题。 3、继续做好质量监测工作，促 进教学质量提高。为了使质量监测有始 有终，发挥其监测调控、评价作用，做 好试卷的命制、评卷、小结工作，促使 教学质量不断提高。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 4、继续深入开展帮扶和结对子 活动，缩小差距，促进我县教育的均衡 发展。加大力度，进一步建立和完善学 校对口支持和相互扶持制度，努力落实 中学帮扶教研工作，县教研室将继续组 织优质课，专题讲座下乡，为大家搭建 一个互动、交流、学习的平台，促进教 学质量的均衡发展。 5、做好中学六年级复习研讨、 毕业测试、质量分析工作。加强中中学 语文教学衔接。 6、加强校级课题研究的管理。 深入学校，帮助指导学校、教师加强研 究，认真实验，建立健全管理制度，制 定评估验收方案，使课题研究工作真正 发挥其作用。 近年来，我县中学语文教学取得 了一定的成绩。但我们也清醒地看到自 己的不足，为全面提高我县教育教学质 量，提高教师专业发展水平，和全县教 师群策群力，努力把易县中学语文教学 质量推上一个新台阶。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 小学语文教研员工作总结 墨江县教育研究培训中心郭琳 光阴似箭，转眼间充实而忙碌的 20142014 学年度的工作又结束了。回 顾一学年来的工作，感慨之情油然而生。 做为一名普通的小学语文教研员，我得 到了各级领导的帮助、各位同仁的指导， 圆满完成了本学年的工作任务。现将工 作总结如下： 一、加强学习，提高思想政治觉 悟 在工作中，本人坚持四项基本原 则，认真研究党和国家的有关方针政策。 虚心向其他党员学习，以一名共产党员 的标准严格要求自已，无条件地服从组 织安排，从不计较个人得失。不断加强 学习，积极参加政治业务培训学习，努 力提高思想政治觉悟。在系统深入开展 创先争优活动中，能履职尽责创先进， 立足岗位争优秀，于 2014 年 8 月被墨 江县教育局委员会授予“ 优秀共产党员 ”。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 二、努力学习，提升自身素质 为了充实自己的理论水平，我不 断加强学习，认真学习现代教育教学理 论，浏览各级教学网站，更新教学理念， 获取最新的教学信息，不断拓宽教学研 究视野，丰富教研内容逐步形成自己的 教学理念，努力提高教研水平和能力。 积极撰写教育教学论文，2014 年 10 月 在云南教育成果系列活动第八 届云南省教育工作者优秀论文征稿活动 中，论文有效朗读训练初探荣获省 级二等奖；2014 年 3 月 1 日教学案例 共撑一片爱的晴空荣获县级二等奖， 并发表在墨江县小学班主任工作优秀案 例集希望中；在 2014 年中小学教 师课件大赛活动中，荣获三等奖。 三、教研员工作有条不紊的开展 深入学校开展好 2014-2014 学年 上学期教学质量工作调研 根据上级教育主管部门的文件精 神及墨江县教育研究培训中心 2014 2014 学年上学期教学质量工作调研方 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 案 ，我们第四调研小组在武书记的带 领下于 10 月 26 日11 月 17 日期间， 深入到民族学校、联珠镇等八所城区及 周边学校进行调研，对学校教育教学常 规工作、教学教研工作、教学质量、教 学技能奖励机制、随堂听课、远程教育 资源使用情况、早期教育项目跟踪独到 情况、骨干教师培训参训学员跟踪督导 情况、考试无忧资源库的组建与使用情 况等进行了全面督导。 认真做好教学质量监测的相关工 作 在中心领导的指导下，认真组织 好全县六、九年级上学期期末监测及一 至九年级学年教学质量统测的命题、试 卷征订分发、成绩统计等一系列工作。 于 2014 年 6 月 24 日至 29 日参 加 2014 年学业水平考试的巡查，承担 新抚中学考点巡视员工作，一切工作顺 利完成。 认真组织好墨江县 20142014 学年六年级语文学科学业水平考试的阅 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 卷工作，并作出了详细的试卷分析。 根据上级领导的指示，在中心领 导、同事的帮助支持下认真做好努墨江 县中小学语文学科骨干教师在岗实践研 修的指导工作，努力达到互相学习，共 同提高的效果。我先后深入联珠一小、 通关小学、景星小学分别上了桥 、 漫游成语王国 、 威尼斯的小艇三 堂研讨课。认真指导三位参训教师加强 理论学习，上好三堂实践交流课、一堂 公开课和一堂展示课，指导学员制作了 实践研修工作的成果集。在 2014 年 6 月开展的展示课中，朱燕萍老师以排名 第二的优秀成绩，荣获展示课一等奖； 陈树海和陶春发老师荣获展示课二等奖 的好成绩。 我也被教育局评为优秀指导教师。 此项活动得到了上级领导的肯定与好评， 受到学校广大教师的欢迎。 努力做好以吕霞老师为指导教师 的墨江县第二批小学语文学科骨干教师 实践研修工作的联络员，起到上传下达， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 沟通联系的作用。 认真履行墨江教育的所属学 科教师投稿论文审定的工作职责。 积极参加各校组织的教研活动， 与教师们共同备课、听课、评课，达到 共同进步的目的。 回首过去，脚步匆匆，展望未来， 踌躇满怀。忙碌中感觉踏实，辛苦中留 下回味，勤勉间播种了收获。今后的工 作还等待着我去思考、去探索、去实践。 我会以崭新的精神面貌、创新的工作思 路、塌实的教研作风去迎接全新的挑战。 在今后的教学研究路上，我将继续努力， 不断提高自己的业务水平，悉心指导广 大语文教师进行教学研究工作，努力提 高我县小学语文教育教学水平。 小学语文教研员工作总结 墨江县教育研究培训中心郭琳 光阴荏苒，转眼间充实而忙碌的 一学期工作又结束了。回顾一学期来的 工作，感慨之情油然而生。做为一名普 通的小学语文教研员，我得到了各级领 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 导的帮助、各位同仁的指导，圆满完成 了本学年的工作任务。现将工作总结如 下： 一、加强学习，提高思想政治觉 悟 在工作中，本人坚持四项基本原 则，认真研究党和国家的有关方针政策。 虚心向其他党员学习，以一名共产党员 的标准严格要求自已，无条件地服从组 织安排，从不计较个人得失，做到干一 行，爱一行，钻一行。不断加强学习， 努力提高思想政治觉悟。 二、努力学习，提升自身素质 做为教研员，我深知教研员的水 平决定着一个区域的教师素质；教研员 的理念决定着一个区域的教改方向；教 研员的工作决定着一个区域的教学质量。 我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作 之中。为了充实自己的理论水平，我不 断加强学习，认真学习现代教育教学理 论，浏览各级教学网站，更新教学理念， 获取最新的教学信息，不断拓宽教学研 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 究视野，逐步形成自己的教学理念，努 力提高教研水平和能力。 1、着重研读课标。通过有效课 堂教学能力训练活动的开展，自己对课 程标准又有了更深一层的学习、认识， 在与实践结合的过程中，体现更加充分、 恰当。能够用课程标准指导、服务于教 学。 2、着重对教材进行深度的研究。 整体研究：全套教材的整体结构及编 排特点； 单元研究：每一册教材的单 元布局及主要篇章；课时研究：每一章 节 1 的内容安