读致青年教师 心得体会(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 读致青年教师心得体会(精选多篇) 读致青年教师心得体会 金塔县第四中学 马维萍 最近，我拜读了吴菲老师的致 青年教师 。书中平实淡雅的文字，真 实形象的案例，非常贴近我们现在的工 作和生活，读后让我对自己的职业，对 自己的人生有了更深刻的认识。 致青年教师这本书不像有的 教育理论书籍一章章地说些空洞的理论， 而是由一篇篇的短文连缀而成。全书分 成六辑。每篇文章也就千字左右，最长 的一两篇也不过两三千字。这本书更像 是一本教育散文集或者教育杂文集。所 以，读这本书并不感到累。我在读这本 书的时候不是花自己大块的时间去读， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 而是利用自己的零碎时间去读的，大多 是“车上、枕上、厕上 ”的时间。 虽只读了短短几十页吴先生的书 我自己心里就有许多感触：作为一名青 年教师，我们可以想的更多。只有团结、 正气、奋进的集体，才能鞭策我们的进 步；只有积极、向上、阳光的形象，才 能让我们有更多发展的机遇。我们青年， 是真正要自觉起来维护这个集体，推动 这个集体，实现集体凝聚的力量。然而， 优秀集体的全面塑造，良好集体形象的 建立，绝非旦夕之间、轻描淡写即可成 就。它需要我们青年教师每个人每时每 刻的关注和努力，需要我们关注细节， 关注小事，从我做起， 从一言一行做起。 一、要树立服务意识因为真正良 好的教育一定是具有服务精神的教育。 服务不仅仅是一句问候，一个微笑，一 种奖品和一句赞扬，真正的服务应该在 课堂。比如：你是否尊重学生的独特感 受了；课堂上是否关注每一位学生了； -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 你为学生提供学习方式了没有？学生这 节课有发展吗？这种隐性的服务理念应 该是我们真正意义上的服务。 二、要学会感恩只有具有感恩意 识的人，才具有奉献爱心的精神。作为 一名教师，应感谢社会给予我的这个崇 高而又伟大、稳定而又令人羡慕的职业。 教师令所有人敬佩，要感谢我们的学生 及其家长，要感谢我们的同事及生活在 你周边的每一个人。 三、学会学习，学会读书教师是 最需要读书的职业之一，教师要教好书 就必须多读书。魏书生初中毕业，却达 到了融合贯通左右逢源的境界，培养他 的是书籍；李镇西在被问及为什么有这 样的成就时说：我就是比别人早读了一 些书，多读了一些书；苏霍姆林斯基更 是认为，集体的智力财富之源，首先在 于教师的个人阅读，真正的教师一定是 读书的爱好者。读书，能够改变教师教 育匮乏、苍白的状态，才能“胸藏万汇 凭吞吐，笔有千钧任翕张”，才能妙语 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 连珠，引经据典；读书，能改变教师的 精神、气质和品性，才能“腹有诗书气 自华”，把阳光散 布在别人心里；读书，能够使教 师思考人生，改变孤独、麻木、灰色的 人生状态，才能提升自己的人生层次， 才能赋予课堂激情和智慧，才能赋予课 堂荡气回肠的艺术魅力，才能不用再谈 “职业倦怠”。 四、关注细节 “以身立教，为人 师表”是我们行为永远的准则，无论做 什么事情，我们都要考虑孩子们投在我 们身上的目光，应该考虑我们该给孩子 们展现些什么。我们应该关注我们言行 中的细节：表现出我们的激情，因为激 情不仅会被感染，而且是一位优秀教师 必须具备的最基本的素质。展现一种好 的态度，表现出你的喜爱、关心和尊重， 因为态度是会影响的。我们的事情别总 让学生做，因为孩子们是有思考的：自 己的事情不是自己做吗？我们会着装整 洁、得体、精神，言谈、举止文明，因 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 为孩子们是会观察和欣赏的。我们一定 不会在教室和学生集会场所吸烟，接打 手机、喧哗，更不会随地吐痰，乱丢杂 物；一定会遵守交通规则；更会保持办 公室整洁。因为公共卫生、公共秩序的 维护，孩子们在潜移默化中是会跟我们 学的。我们是能够尊重学生人格的。因 为我们知道，我们和孩子们的尊重是相 互的。随手关灯、随手关紧水笼头是不 难的，节约纸张、爱护教学工具是自愿 的，我们节约的习惯是带给孩子们最朴 素和最美好的礼物。遵守时间，遵守诺 言。我们对规定和允诺的实现，带给孩 子们的将是一生接人待物最厚重的体验。 五、锤炼业务说我们是“青年教 师”， “青年”说明还有很多东西要学，也 说明我们有精力去学；“ 教师 ”说明要传 授知识，更说明我们需要有更精湛的传 授技巧和更高超的教育艺术。我们青年 教师应该对自己负责。作一个青年教师 每时每刻都要意识到这一点：自己教育 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 教学业务的锤炼，不只是为学生成长所 作的付出，不只是别人交付任务的完成， 它更是自己生命价值的展现。我们经常 在实践中学习，学习中老年教师中多数 人对工作的发自内心的热情和丰富的业 务经验；但又不满足于同他们的竞争 作为青年人有理由对业务的质量有更 高的追求；业精于勤荒于嬉，我们会时 刻警惕容易在自已身上滋生的颓废与懒 散，永远没有满足之时，就因为我们还 年轻，我们的教学还没有尽善尽美，我 们需要更多的锤炼。我们会备好每节课， 参与好集体备课。我们的从容和自信， 反思和提高，都来源于这里。我们会互 相多听课，青年教师杨恒奇说过：“学 习是教师专业成长的保鲜剂 ”，由人 及已会很有收获。我们会关注孩子们的 每一本作业，因为他是孩子们学习收获 的晴雨表。我们会尝试着改变，让我们 的教学方式逐渐让孩子们喜欢，让我们 的教学成果更加丰硕。 作为老师，我们要做一个有真情 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 实感的老师。说实话，面对学生，我笑 过，也哭过。我曾为学生那纯洁善良的 心灵感动得流泪，也曾为他们中一些同 学的不争气而伤心落泪。事后， 我常埋怨自己太没出息，感情太 脆弱，但看了 吴非 老师这篇文章后， 我明白这是我真情实感的流露，是人性 中最美好的情感。作为教师，就是教学 生做一个有真情实感的人，而不是一个 对任何人和任何事都漠不关心、无动于 衷、冷眼处之的人。如果我们教出的学 生都是冷血动物，那么这是我们教育的 失败。我认为我们教育的最终目的是培 养真正的人，所以，我们不能事事斤斤 计较，不能嫉贤妒能，不能心胸狭隘， 我们不妨也做一个“ 肚里能撑船 ”的老师， 做一个有胸襟的大气老师。 读致青年教师有感 昌荣中心校章翠萍 一个静静的下午，没有香茗，甚 至残冬的天气让人心生寒意，心中因为 一本书，异常温暖。那就是吴非老先生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 的致青年教师 。初识老先生，是在 “心远”成立大会。他衣着朴素，如邻家 大爷般亲切，虽高坐在主席台前，却没 有宏篇大论，一生对教育的执着与梦想， 就这样幽默如闲聊般，进行着他的演说。 一个平凡的小粉丝，对大师的高山仰止， 此刻化为实实在在的崇拜。 一本书，就这样让我走近大师。 “仅仅关注教学技术的层面上的 发展远远不能解决问题，比之教育技术， 形成正确的教育观更为重要。有正确的 教育观，教师的专业发展才可能有正确 的方向。同样，正确的教育观、教学观 和学生观的形成，仅靠恪尽职守也是不 够的；教育者的理智与情感，将使他的 职业生命绽放绚烂的光辉。 ” 人都说：医生越老越值钱，教师 越老越不中用。老先生的亲身经历有力 的证明着这一说法的错误。 是什么让一个历尽病痛磨练的老 人对教育仍包含巨大的热情？他用那已 经不在明亮的慧眼，依然找寻教育的真 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 谛。 “在告别讲台的时候，我深切地 感受到，许多东西是教育学教科书上没 有的，也是我的老师没有想到的；而在 我结束教学工作时，我可能仍然没能发 现，这使我对我的职业充满眷念。 ” 对于那些已然“ 自诩 ”老教师的 “青年才俊”，除却在评选职称，评选先 进时，精神百倍；更多的时候，神清气 闲，悠哉，不亦乐呼？ 曾经，因为付出得不到回报，而 心灰意冷。在老先生的书中，我自愧。 正如先生所讲：做一个大气的人。无谓 的争议，不要去争，争的结果，于己无 利，更糟糕的会害了学生。 学校应该是一方净土，如若这也 被污染，那纯净的心灵该何去何从？教 师，太阳底下最光辉的职业。曾经神圣 的口号，现在谈来如此生涩。也许，太 多人对与教育太多失望，可如老先生般 忠诚于教育的追随者，在这里，如此多， 且坚定。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 我喜欢教师这个职业，我愿意为 此改变自己，愿意为了我的那帮可爱又 可嫌的孩子们付出我所有的努力。 向大师致敬，向大师学习！ 读致青年教师有感 读了吴非老师的致青年教师 ， 我深深体会到，现代教育思想有了根本 性的改变，强调多元、崇尚差异、主张 开放、重视平等、张扬个性。因此，在 教育教学中，如何充分张扬学生的个性， 越来越成为教育界关注的一个焦点问题。 我认为，一个人个性成熟和成长 的过程，是基于个体体验的过程，为培 养有个性而又全面发展的人，在学校教 育教学中就必须十分注重学生的个体经 验。给学生充分的“ 个体经验 ”，要求学 校教育要有强烈的“ 个体意识 ”，必须把 学生作为有个性差异的个体看待，而不 是把他们作为一个整齐划一的所谓“整 体”，要在工作中具体地处理好“ 尊生与 爱生”、 “差生与差异”、 “行为与品行”、 “学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 会与会学”等关系。 1、尊生与爱生。 “爱学生 ”是教育工作的前提。作 为一个独立个体，每一个学生都希望教 师和家长的爱建立在对他们尊重的基础 上。他们希望能有一个民主、平等、和 谐的教育环境。所以学校必须以“尊重” 为前提实施教育。尊重学生，首先要尊 重学生人格。教师应该有民主作风，做 到公平、公正地对待每一个学生，深信 其发展潜能，以真诚的态度感染学生， 以平等的交流对待学生，真正深入学生 的内心。尊重学生，还要尊重学生情感。 教师要善于真正走进学生的情感世界， 把自己当作学生的朋友，去感受他们的 喜怒哀乐。尊重并保护他们的隐私，特 别要能让孩子感受到被尊重的愉悦。 尊重学生，核心是尊重学生个性 发展的空间，只有这样，每一个学生个 性的充分发展才有可能。也只有这样， 我们才能培养出适应未来社会需求变化 着的人才，而不是仅仅基于现在的需求 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 来培养人才。教育的目的是“捧出一个 个有鲜明个性的活生生的人”，教师应 当承认并尊重学生的个性差异，发展学 生健康的个性，以形成学生的独创性， 在 教育的目的、内容、方法上，要 把个性的多样性作为一种有价值的东西， 一种财富来加以接受。尊重学生的个性， 就是尊重学生的未来。 2、差生与差异。在崇高个性的 今天，人们越来越认识到，处于同一年 龄层面的学生，由于种种原因，在知识 储备、行为习惯、智力水平、身体素质、 个性品质等方面必然存在差异。但每个 人都有成功的潜能，关键在于潜能被发 现、被开发和利用的程度。从这个意义 说，学生之间只存在差异，而不存在所 谓“差生”。人的潜能是多元的，有各自 的优势。 “差生 ”与“差异”，虽然只有一字 之差，但却体现了两种不同的教育理念， 只有在后一种教育理念的指导下，我们 才会热情地去关心每一位学生，耐心地 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 去指导每一位学生，仔细地发现每一位 学生的潜能，善意地去赞美每一位学生 的闪光点。在这种教育理念的指导下， 我们的工作才会更有情趣、更有奔头、 更有价值。只有正确地认识学生的差异， 我们才有可能给所有学生的个性发展提 供机会和空间。否则我们的学校教育只 能按一个模式培养所谓的“精英” 式人才， 不仅剥夺了大多数学生的发展权利和发 展可能，而且也抹杀了“ 精英 ”们的人格 和个性。 3、行为与品行。 尊重学生的个性体验，要求我们 在学校德育工作中，注意区分“行为” 与 “品行”。目前，学校德育工作实效性不 强，其根本原因在于抽象口号太多，具 体要求又太高，经常将学生行为规范方 面的问题上升到道德品质问题。这种做 法拉大了师生间对话的距离，使学生产 生对抗情绪，从而使德育工作流于空泛 和形式。其实，在校的高学生，正处于 生理和心理发育时期，他们在行为为规 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 范方面出现一些偏差是难免的。当然， 行为规范的偏差积累起来，会导致学生 的“品行”问题，因此我们要对学生身上 出现的不同问题有针对性地做好说教、 引导工作、引导工作。从另一个角度看， 有时缺点背后往往蕴藏着潜在的求知欲、 创新精神和创新能力。所以教师首先要 有一颗“宽容 ”的心，要 允许学生有缺点，并给学生有自 我反省和改正缺点的时间和机会。在纠 正学生的行为规范偏差时，我们必须十 分注重学生的个体体验。使外在的教育 内化为他们的内在的情感体验。 4、学会与会学。 尊重学生的个体体验，要求我们 在教育教学中给学生更多的思考空间。 变“提问”为“设问”，让学生从“学会” 走 向“会学”。 积极创设“ 问题情境 ”能有效激活 学生思维。因此，我们要给足学生思考 的时间，鼓励并赞美学生的发散性思维， 要善于找到学生对问题的回答中的闪光 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 点，鼓励学生收集资料和信息。教师还 要有容忍、接纳学生不同意见和答案的 雅量。要鼓励学生“ 异想天开 ”，在教学 过程中尽可能挖掘“ 疑点”，巧妙“布白”， 设置“陷阱”使课堂产生无穷的意味。要 合理设置问题梯度，要真正让每个学生 在教学过程中产生疑问，提出问题，就 要有不同层次的场景问题，让不同程度 的学生都能在适合自己的问题层次上展 开思考。 信息时代的重要特征之一是信息 的激增。这使得一个人掌握了多少知识 变得不那么重要，而人的学习能力越来 越受关注。联合国教科文组织认为，未 来的文盲是那些不会主动寻求新知识的 人，也就是不会学习的人。所以当今的 学生光学会一些知识是不够的，关键是 要学会学习，也就是会学。所以学校教 育应该教给学生良好的学习习惯，使学 生善于学习，要注意培养学生的学习品 质。 读致全体小学教师的一封信心得 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 体会恳请大家在工作中和谐相处：尊重 别人、关心别人、帮助别人、肯定别人、 赞美别人、学习别人、感恩别人！ 恳请各位读新课程标准、读学术 著作，你一定也会灵活使用教材提高教 育技巧。 恳请大家一定要抽出时间进行思 考，写出自己的教学反思和教育反思。 这是这封信里的三个恳请，也是 这封信最醒目的地方。这封信用最委婉 的语气去恳请我们去尊重别人、关心别 人、帮助别人、肯定别人、赞美别人、 学习别人、感恩别人，因为在我们的工 作中需要的是团队精神，我们不是在孤 军奋战，我们有同事和朋友，我们融入 团队就会就强大的支撑力量，在自己的 工作岗位上才会发挥最闪耀的光芒。 现在，教师的职责不仅仅局限于 传统的“传道、授业、解惑” ，而且还应 成为学生学习的引领者，学校课程的开 发者等等。 “要给学生一碗水，教师必须 要有一桶水” 的说法也已经过时，现在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 教师要与时惧进地教会学生如何取水的 方法，显然，这对教师提出了新的挑战。 而且，现在教师在诸多的信息源特别是 网络面前，已经和学生处于同一起跑线 上，教师的知识权威地位正日益动摇。 这样，首先从教师的职业特点来说，教 师应该持续不断的学习，不断求新知， 才能适应教学工作的需要。 教学质量是学校的生命线，同时 也是教师不断追求的目标。但是新的形 势我们面临的任务更加重要和紧迫，这 时候我们就必须停下来去思考。 我们一定谨记：学而不思则罔， 死而不学则殆。教师职业的要求越来越 高，也更加具有挑战性。为此，我们教 师要更好应对，必须勤于学习、不断提 高自身素养；积极调整心态，尽量避免 职业枯竭。让我们教师在学校管理的引 导及自身的努力下，来积极应对，促进 自己的发展。 读张万祥给青年班主任的十二 个小建议心的体会 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 小泊头镇中心小学王俊霞 假期中读了张万祥老师的致青年 班主任后很有收获，张老师第一个小建 议是：随身携带一支笔几张纸，随时记 下孩子们每天发生的新变化。张老师说： “起步阶段，记下的是一鳞半爪，可这 都是鲜活的第一手素材。天长日久，积 累多了，就会培植出参天大树。 ”张老师 勉励我们说：“ 一旦形成了这种习惯， 你的视野会越来越丰富，你的精彩会越 来越瑰丽，你前进的步伐会越来越稳健。 ”有时穿西服装笔和纸不讲究，可以简 约式用手机短信保存在收件箱里，闲暇 时间再整理。 张老师的第二个小建议 是：在台历上写下明天必须办的事情。 班主任工作千头万绪，天天忙忙碌碌。 张老师告诉我们：“ 为防止遗漏，建议 一天结束的时候，用一两分钟思考一下， 然后在台历上记下第二天必须办的事情， 而且按轻重缓急排个次序。记下的事情 是必须办的，可办可不办的不要写，想 办却没有时间办的更不能写。 ”“形成了 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 习惯，可以推而广之。每周周末，定好 下周计划；每月月末，定好下月计划； 每个学期开始之际，定个学期计划。这 样工作有条不紊，效率自然会提高。 ”就 是每天遴选并达成一个最重要的工作项 目。每天想一想、理一理，分一分主次， 思一思取舍，清洗芜杂，割除庸时。从 而将备课、辅导、读书、写作、研究等 重要的方面凸显出来，按照对个人专业 成长的重要性标上序号。最重要的事第 一个认真完成。然后第二件、第三件? 这能避免“胡子眉毛一起抓” ，科学合理 利用时间。 张老师第三个小建议是：把本届 学生的特色留下来。每届都有特长生， 他们或擅长学习，有独特的学习方法； 或擅长文艺，在文艺方面有天分；或擅 长科技小制作，心灵手巧?我们不妨把 这些特长生的作品保存下来，展示给下 一届的学生，让他们观赏，引导他们学 习。他山之石，可以攻玉。这一点，我 们有很多老师做法很好，教完毕业班， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 保存下学生好的作文，好的手抄报，好 的积累本，好的读书笔记等。 张老师的第四个小建议是：订一 份班主任刊物，每学期做一份目录索引。 张老师说订购报刊杂志应该成为老师的 习惯，建议班主任订份教育报刊，如 班主任之友 、 班主任 、 德育报 。 不仅阅读，而且要在报刊的边边角角写 一写心得体会。每学年结束的时候，给 自己订购的教育报刊做一份目录索引。 日后，思考什么问题，参考什么课题， 可以利用目录索引寻找相关文章。这样 做，有利于充分发挥报刊的作用。从我 们学校的实际情况看，也可不订刊物， 因为学校至少有好几种教育刊物，教师 基本上每人都有电脑，学习资源不缺乏。 关键是学习还没有形成自觉性、系统性， 还没有分门别类的做好教育资料的整理 工作，一到用时不知道上哪里去找，所 以，给资料做个目录索引非常好。 张老师的第五个小建议是：只选 一个或两个网站，只到一个或两个论坛 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 上活动。这个问题我深有体会：前二年 刚买电脑，一到晚上就网上冲浪，东瞅 瞅，西望望， “打一枪换一个地方 ”，哪 里热闹就到哪里去。这样在热热闹闹之 中，一个晚上的时间不知不觉溜走了， 上网时间不短，收获甚微。张老师建议 我们只选一个或两个网站，集中精力浏 览、学习。对班主任而言， “班主任之友 论坛”， ”教育在线”的“班主任论坛”，中 国教师研修网、中小学继续教育网?都 是质量上乘的网站论坛。我还想说，看 博客也好，一般博客不看，浪费时间， 一般博友不留言，浪费时间。选取几个 高品位网友跟踪递进探讨问题，收获就 大。 张老师的第六个小建议是：每周 写两千字班主任工作随笔。张老师总结 说：“有 不少青年班主任崭露头角，其经 验之一就是坚持写班主任工作随笔；许 多在班主任工作上有所建树的教育专家， 其成功的诀窍之一就是坚持笔耕。读书、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 反思和写作是班主任专业成长的必经之 路。 ”张老师建议青年班主任解放思想， 大胆写作。不为自己不写文章寻找借口。 初始阶段， “可以记述自己所经历的教育 故事，记叙班级成长的故事，记叙自己 学生的发展变化?然后再写教育教学论 文。 ”这一点，我所认识的几个教师网友 都很有成就感：美丽的云霞，秋天的怀 念，蓝天与大海，风铃草，秋水共长天 一色? 张老师的第七个小建议是：在节 日期间给自己认识的老师发短信或电子 邮件致以问候。张老师说：“青年班主 任在节日给老师发个手机短信或电子邮 件真诚地表达自己的感情，才会赢得真 诚的帮助。 ”这也是获得专业快速发展的 一条捷径。 张老师的第八个小建议是： 从打一壶水沏一杯茶做起。青年教师每 天第一个到办公室，提起暖瓶到锅炉房 打好开水，给老教师一个个沏好茶。这 样的小事促使他们培养尊师爱生的好习 惯。老教师乐于慷慨帮助他们，他们在 -精选财经经济