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文档简介
-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 辅导教师工作总结(精选多篇) 榆林市技术教育 9 班-王振斌 今年 9 月份刚入学不久就接到教 育局通知,让我担任这次国培辅导老师 的职务。我当时心情既激动兴奋又忐忑 不安。高兴的是国培能解决我在教学中 的一些实际问题可谓燃眉之急,忐忑的 是我从未胜任过这么严肃而又任重道远 的任务。会当班辅容易,当好班辅却难。 在国培学习中我认真聆听了专家的讲座 做好听课笔录,线上与线下认真组织学 员学习讨论教学上的知识。同时也积极 地尽自己所能回答学员的一些教学上的 疑惑。结合自己的教学经验与新课标要 求,与他们一起学习交流。两个多月的 时间在弹指间悄然滑过,从秋高气爽的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 深秋走进寒风刺骨凛冽的冬天。我和学 员们经历了一次蜕变和成长。现在就结 合我班实际情况,做以下简单的分析和 总结: 一、做好培训前期准备工作 我承担的是榆林市技术教育 9 班 辅导老师的工作。班级学员共有 100 人, 在开班前,我们班的很多学员都不清楚 培训情况,有的甚至进入班级群都不知 道什么意思。我都一一耐心的给他们解 释沟通。明确我们学习目标与任务。有 的老师电话还打不通,我就联系我们的 总班主任汪洪波老师请他帮忙联系。在 短短的两天时间,我通过建立 qq 群、 平台公告、群公吿、发贴、电话等方式, 使我们班学员全部入学。学员参培率百 分之百。 二、与班级学员一起加强自身学 习 我坚持和老师们一起观摩视频学 习,认真聆听专家们的讲座,在重点处 还做好笔计,同时也在群里鼓励学员做 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 学习笔计写好心得。因为我知道新课标 形势下,要求教师要不断的学习充电, 做创新型教师、研究型教师、引导型教 师。真正做到“ 活到老,学到老 ”,不断 学习新的教育教学理念,新的教学法, 让自己不被新时代的滚滚洪流所吞没。 三、做好每期的班级简报 班级简报是一个很好地桥梁,能 够给学员相互促进提高的作用。在做第 一期简报开始,我就认真阅读了国培首 页的简报编辑,也知道了它的实质意义。 所以在第一期我就晓之以情动之以理地 让学员清楚明白学习任务。让他们既来 之则安之,即学之则曰之,同时倡导在 教学中也做到即教之则乐之的教学理念。 虽然我们班的简报不是最优秀的,但却 是最平实受用的,每期都有老师们的培 训方向,学习动态激励的话语等。 为了鼓励老师们积极参与,我把 一段时间内学习时长、作业完成、参与 研讨表现优秀的老师列出,并将大家讨 论比较多的问题当成教学心得,还有一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 些老师写得比较好的国培感言一并放在 班级简报上,引来了一些老师的称赞, 同时也激励更多的老师参与。后来好多 老师已经不再是为了合格,而是要争优 秀。 四、开展好每次的在线研讨并做 好线上线下教学探讨工作在“提问与解 答”栏中,老师们提出的问题可谓是“ 五 花八门”。有些问题通过自己十多年的 教学经验与教学实践,我都能一一解答, 实有不懂和就点百度、当然我们班还有 一位优秀的班辅老师也在组织交流学习。 有时也会请教我校德高望重的老前辈们。 在每期的在线研讨活动,我都是提前把 时间写在群公告栏里,或发表在平台公 告栏。有时还经常电话叫他们参与。研 讨学习也取得了实效很多老师都感言到 这次国培的确收获很大。 五、批阅作业情况: 在每次作业批改时,我都认真阅 读,全批全改。但由于自己本身的工作 较忙,因此在日常辅导过程中,不能很 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 好地对每一个学员的作业都精心的批改, 只能进行较为简单的点评或是有针对性 的评价。在发现学员在提交作业有抄袭 现象时我都在私下交流,以便改进。总 之都无愧于心! 六、尽职尽责,全程跟踪 作为一个指导教师,在培训的过 程中,认真履行自己的职责,全程跟踪。 以情感人,以德服人,以方法促提高 我们班的学员虽然不多,大多数 老师都是偏远的农村教师,很多老师的 网络设备也不是很完善,环境条件艰苦。 同时我们中还有很多的老同志,临近退 休,但还在坚持努力地学习着。甚至我 们队伍中还有快临产的女同志所以 组织起大家一起安心积极的学习尤为重 要。很多老师有问题都会线下与我交流 谈心,我都会耐心的听取,激励的鼓励 他们要珍惜难能可贵的学习机会,也有 老师在线下与我讨论教学上的一些问题, 我都会尽自己所能给予解答, 诚然,有优秀的学员也有滞后的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 学员,每个学习模块结束总有几个由于 各种原因导致没有完成相应作业的学员, 这时候我都会用电话的方式催促他们完 成相应的学习,在校的同行们都说我 “傻”,这么认真干嘛。我说这是我的职 责,我是班辅老师要对自己的学员负责。 国培虽然结束了,但我们学习的 心却还在路上,在学习的路途中我们一 直在前行
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