英语教学论文

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 英语教学论文 英语教学论文写作 一、为什么要撰写英语教学论文？ 前不久某报开辟专栏进行了“中 小学教师评职称要不要论文”的专题讨 论，引起不少读者的“ 共鸣 ”。有人认为 论文不能作为职评的基本条件，因为中 小学教师的任务就是教书育人，无需撰 写论文。 我认为上述见解有失偏颇。时代 在前进，以创新为核心的素质教育需要 科研型的教师， “减负” 要求我们向教育 科研要质量、要效益。我们不少英语教 师拥有宝贵的教育、教学经验，若能将 其付诸铅字、发扬光大，不仅是我们多 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 年辛勤耕耘的写照，是我们人生价值的 体现，而且有利于我们更好地教书育人， 进而以点带面、影响一片，促进英语教 师队伍整体素质的提高，促进教育事业 的蓬勃发展！ 二、撰写英语教学论文要树立良 好的心态 提及英语教学论文写作，我们不 少人总以为那是专家学者、高校教师的 专利，与我们中小学英语教师无缘，或 者觉得写论文高不可攀，不敢问津。这 些心态使我们对论文写作望而生畏，以 致不敢提笔。于是，评职称时，一些人 硬着头皮，东拼西凑，手忙脚乱地挤出 一点干巴巴的东西” ，连自己也不知所 云，让人读起来索然无味。因此，对我 们中小学英语教师而言，写论文首要的 一点就是树立良好的心态，要勇于拿起 笔杆子，勇于从成功中总结经验，勇于 从失败中吸取教训。写论文固然需要一 定的知识、经验、资料、信息的积累， 但只要有一孔之见，遵循正确的方法， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 我们都可以写出一篇较好的英语教学论 文。 其实，我们绝大多数英语教师都 具有很强的责任心，有精深的专业知识 和丰富的教育教学实践经验。经验是撰 写论文最宝贵的财富，没有经验，论文 写作就成为无本之木、纸上谈兵。写论 文就是要有感而发，这样才能写出有血 有肉的东西，才能写出自己满意的作品。 三、英语教学论文的基本形式 教育科研论文是专门研究、探讨 教育教学规律的学术论文。英语教学论 文主要研讨英语学科教学的内容、方法 及对象，通常包括以下四个类型： 1知识性小论文：系作者学习、 研究学科的心得，常见于以学生为主要 读者对象的报刊，对学生的学习有一定 的导向、促进作用。这类文章严格地说 不算学术论文，本人 1989 年-1995 年撰 写的大多是知识性的小论文。 2经验总结：将英语教学实践 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 中丰富的经验事实加以抽象概括而上升 为理性认识的一种研究方法，不能面面 俱到、记流水帐或停留在经验上。 3研究性论文：对英语教学中 大家普遍关心的热点进行研究、分析， 不拘泥于个体经验，但须有作者个人观 点，并提出建设性的意见。 4.实验报告或调查报告：前者通 常是亲自参加教改实验者所撰写，一般 包括确定研究课题、提出假设和预测、 实施、验证、追踪、对照等；后者撰写 的是调查教和学的情况报告。二者一般 都含有数据等统计资料。 正规的英语教学论文在题目和正 文之间常有 200 字左右“ 内容摘要 ”和若 干组“关键词 ”，以备电脑检索、标引文 献。 四、英语教学论文的写作方法与 步骤 1确定选题 写论文，首先要有选题。我们要 从当前英语教学实践中亟待解决的和对 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 英语教学改革实践起指导作用的问题中 确定选题。题目是文章的眼睛，应该让 读者一看题目就能洞察出文章的内容范 围。感受深则写之顺，驾轻就熟，容易 出成果。选题要新颖 创新是论文的生命线。尽量写别 人未总结过的东西，要有创造性、新颖 性，做到人无我有、人有我新，以爆 “冷门”，增强发表的命中率。选题要新 颖，就要把握时代的脉搏，关注学科教 学改革的动态。捕捉、探讨本学科的信 息，以科学性为前提，言他人所未言， 发他人所未见，示读者所未知，不是一 味地标新立异。新颖性还指选题的写作 角度新、立意新，别人写过的老题目， 如兴趣教学、课文教学等，我们可以从 新的角度去写，另辟蹊径，写出自己新 的经验、观点，写出自己的真知灼见， 只要能予人以新的启示，同样能取胜。 新颖性还表现在措词要合乎时代的要求， 譬如， “差生”这一概念已不多见，以 “学 困生”替代。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 从小处着眼 大题目的论文并非不能写，但题 目过大，会不着边际，捉襟见肘，往往 要说的东西太多，结果是什么也讲不深 道不透，两、三千字无法包容其内涵。 从小处着眼，把题域缩小一些，使题目 变得具体、实在，有利于作者更集中、 深入地搜集材料、出示论据，写起来得 心应手，做到“ 小题大作”，从而给读者 更多有益的东西。例如，有位同志以 “用竞争活动来激发小学生学习的兴趣” 为题谈兴趣教学，他所选的就是一个侧 面，并由此拓展开来，挖掘其各个方面 内涵，该文仍不失为一篇佳作；一篇题 为“创设情境 策略引导参与实践”的论 文谈幻灯在教学活动课中的应用，其切 入点小，探讨得深刻、透彻。 在取得一定的写作经验之后，一 旦有大的选题而且有迫切的写作欲望， 我们同样可以着手撰写。 “激发兴趣 指 导交际精讲知识 培养能力加强反馈” 、 “英语比较教学法探试 ”、 “英语教学素质 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 教育论”、 “诱发创新兴趣 启迪创新思维 培 养创新能力” 、 “21 世纪基础教育 英语教学法探讨” 、 “英语教学法探讨 ”及 学法指导“目的 方法 恒心=成功”的题 域都较宽。 2构思谋篇 论文写作十分辛苦，是一种复杂 的脑力劳动，需要充分准备与精心构思， 要冷静思考，理清思绪，花时间搜集、 阅读有关材料多份，才付诸文字。在写 作过程中，要基本做到： 博采众长，兼收并蓄。有目的地 阅读教育学、心理学、学科教学法以及 一些与选题有关的内容，以便将实践经 验上升到理论的高度，用理论来武装自 己的作品，增强论据的权威性和说服力。 书读千卷，才能融汇笔端；构思奇巧， 笔行万里，方可纵横捭阖。 搜集整理资料，作读书笔记卡片。 在平时教学和课外阅读中，我们要做有 心人，善于观察，将英语教学实践中有 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 益的感受记载下来，利用报刊图书，广 阅博览，摘录有关资料、信息，制作成 卡片，并分类归档，以备参考选用，做 到厚积薄发。要重视教研投资，每年坚 持订阅中小学英语教学与研究 、 中 学外语教与学等，精读班主任工作 漫谈 、 怎样当个好教师 、 中国著名 特级教师教学思想录 、 教育科学研究 方法等经典著作。可以将有关报刊资 料上收集的精彩句段摘抄到自己的锦 言妙语集中以备选用。 草拟构架，自如运筹。撰写英语 教学论文时拟定提纲恰似建筑施工之前 的图纸设计，因为论文须有严密的逻辑 性，支撑论点的大量零散材料应该组织 得好，否则文章写起来就可能松散、缺 乏力度。提纲通常包括论题、论点、目 录、材料排列等。拟定好提纲后，可对 资料卡片进行分析，重新排列组合，抽 出拟撰写的论文需要的材料，为正式写 作铺平道路。 3执笔行文 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 写英语教学论文不是将搜集到的 材料进行简单的堆积，而必须注意融会 贯通，把这些原材料有机地结合起来， 变为自己的东西，用自己的语言阐明自 己的观点。 初稿 写初稿时，不看卡片，根据提纲 把自己的想法、体会、感受全部写出来， 每段表达一个完整的意思，写好主题句。 这样，作者可避剽窃、抄袭之嫌，能将 自己的观点及笔记中重要内容包罗进去； 还可以避免孤立堆砌材料，使文章意思 连贯。撰写初稿要观点明确，组织结构 严谨，说明清楚，层次分明，必要时， 用量化的图表、图解等来增强论据的说 服力。 二稿 写好初稿后，我们即可借助卡片 重塑初稿，将撰写初稿时可能遗漏的某 些材料安插到文章的合适地方。需要直 接引用时，引文要核对无误、精少得当， 还要加注，说明出处，以示对他人劳动 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 成果的尊重。写二稿时，要检查细节安 排是否妥贴，语言是否准确，举例是否 信当。 定稿 写英语教学论文最好能“一气呵 成”，以免打断思路，但修改时宜作“ 冷 处理”。二稿完成后，可暂时放一段时 间，因为随着时间的流逝，作者可能会 有新的体验、新的发现。为了确保文章 的科学性、客观性、创见性及应用性， 应努力做到内容充实、材料丰富、见解 新颖、论证精辟、概括恰当、用语贴切、 行文流畅、逻辑严密和结构完整。还可 以请行家审阅，吸取他人的见解，进而 加工润色，以臻完善。 五、撰写英语教学论文的注意事 项 撰写英语教学论文要有务实的精 神。作者要沉得住气、耐得住寂寞，做 到严谨、细致、认真，切忌浮躁、冲动、 急功近利。要实事求是，深入实际，将 教学研究植根于日常教学中。在教学中 -精选财经经济类资料- -最新财经