高中生物教学 工作总结

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高中生物教学工作总结 一、提高教学质量，关键是上好课。 1、为了上好课，我做了下面的 工作： 课前准备：备好课。认真 钻研教材，了解教材的基本思想、基本 概念;了解教材的结构，重点与难点，掌 握知识的逻辑，能运用自如，知道应补 充哪些资料，怎样才能教好。了解学 生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、 需要、方法、习惯，学习新知识可能会 有哪些困难，采取相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传 授给学生，包括如何组织教材、如何安 排每节课的活动。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 课堂上的情况。组织好课堂 教学，关注全体学生，注意信息反馈， 调动学生的有意注意，使其保持相对稳 定性，同时，激发学生的情感，使他们 产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛， 课堂语言尽量简洁明了，形成语言专业 化，在学生有疑问的同时再以通俗的语 言加以解释。克服了以前重复的毛病， 课堂提问面向全体学生，注意引发学生 学习生物的兴趣。 2、要提高教学质量，还要做好 课后辅导工作。 现在的学生爱动、好玩，缺乏自 控能力，常在学习上不能按时完成作业， 有的学生抄袭作业，针对这种问题，我 着重抓好学生的思想教育，并使这一工 作惯彻到对学生的学习指导中去，课上 尽量让学生将作业完成，布置的作业求 精不求量，并做到及时对学生出现的错 误进行点评，学生也就慢慢开始喜欢学 习生物，掌握基本的学习方法后，成绩 也能得到明显提高。而高中的学生主要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 问题在于基础太差，在学习新知识的同 时要不断注意旧知识的巩固，才能达到 预期的教学目的。 3、积极参与听课、评课。 虚心向老教师学习教学方法，博 采众长，以提高教学水平。随着课程改 革的推进，对教师的素质要求更高，在 今后的教育教学工作中，我将更严格要 求自己，努力工作，发扬优点，改正缺 点，开拓前进，为美好的明天奉献自己 的力量。 二、不断学习、更新理念 生物学知识日新月异，发展很快。 在备课过程中，我在熟悉教材的基础上， 不断查阅资料，不断更新教学理念，并 在教学中实施。为了赶上时代步伐，我 在复习大学教材内容的基础上，还经常 上网查阅资料，了解现代生物学新成果、 新观念。取别人之长、补自己之短。并 注意创新，形成自己的教学风格和特色。 三、成绩与反思 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 在教学中，大部分的学生上课认 真，学习积极，也掌握了一些学习生物 的方法和生物实验技能。但有部分同学 上课没有课本，不听课，不思考，不做 作业;有些同学考试不认真，成绩很差也 没有羞耻感。由此，导致部分同学学习 成绩很差。但本人认真备课、上课、听 课、评课，及时批改作业、讲评作业， 做好课后辅导工作，广泛获取各种知识， 形成比较完整的知识结构，严格要求学 生，尊重学生，发扬教学民主，使学生 学有所得，不断提高，从而不断提高自 己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成 教育教学任务。通过新的课标的实施学 习，充分调动了学生的学习积极性和自 主创新能力，提高了学生学习生物的兴 趣。学生掌握了学习生物的方法，自学 再生能力得到了进一步的提高，但由于 环境与条件的制约，缺乏大环境的熏陶， 学生的成绩还参差不齐，整体成绩提高 得不快，有些甚至不尽人意，这有待今 后工作中不断的探索、借鉴与完善。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 高中生物教学工作总结 高中 生物从这一学期来开始使用新课标，为 了更好的完成新课标要求，本人认真备 课、上课、及时批改作业、讲评作业， 做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识， 形成比较完整的知识结构，严格要求学 生，尊重学生，发扬教学民-主，使学 生学有所得，不断提高，从而不断提高 自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完 成教育教学任务，高中生物教学工作总 结。下面是本人的教学经验及教训。 1、要提高教学质量，关键是上 好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前准备： 认真钻研教材，对教材的基本 思想、基本概念，每句话、每个字都弄 清楚，了解教材的结构，重点与难点， 掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应 补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的知识技能的质 量，他们的兴趣、需要、方法、习惯， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 学习新知识可能会有哪些困难，采取相 应的预防措施，工作总结高中生物教 学工作总结 。 考虑教法，解决华考范文网学 生之前，先谈谈自己工作的不足。 课后作业要少而精，作业一定 要有代表性，减少学生的作业负担，绝 对不能搞题海战，否则学生会作业多而 感到厌倦，从而对生物学科的反感。学 生的作业教师要认真的逐题批改，同时 及时的评讲，指出不足和值得肯定之处。 好的课堂气氛。始终关注学生的听课情 况，提问面向全体学生，注意引发学生 学习的兴趣，课堂上讲练结合，采取多 种教学手段来调动学生的积极性 导演好每堂课。使每个学生都参与其中 发挥她们的主动性。改学生被动听课为 主动学习，想学习，要学习。 课堂语言：本人特别注意语言 的锤炼，力求语言简洁明了而且要生动， 克服重复的毛玻因此我不断的有意识的 锤炼自己的课堂语言。现在已经克服了 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 以前的许多不规范的教学语言，慢慢的 在这方面完善自己的基本功。 课后的情况： 要提高教学质量，还要做好课 后辅导工作，我校的学生爱动、好玩， 缺乏自控能 力，常在学习上不能按时完成作 业，有的学生抄袭作业，针对这种问题， 就要抓好学生的思想教育，并使这一工 作惯彻到对学生的学习指导中去，还要 做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤 其在后进生的转化上，对后进生努力做 到从友善开始，比如，常找她们谈心， 了解她们的思想状态，放大她们的优点， 给她们信心，让她们看到自己的希望。 从赞美着手，所有的人都渴望得到别人 的理解和尊重，所以和差生交谈时，对 他的处境、想法表示深刻的理解和尊重， 还有在批评学生之前，先谈谈自己工作 的不足。 课后作业要少而精，作业一定 要有代表性，减少学生的作业负担，绝 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 对不能搞题海战，否则学生会作业多而 感到厌倦，从而对生物学科的反感。学 生的作业教师要认真的逐题批改，同时 及时的评讲，指出不足和值得肯定之处。 20142014 学年高一生物教学工 作总结 时光飞逝，在昌茂教学工作转眼 一年过去了，对于第一次踏上工作岗位 的我，这是我人生中重要的一年，具有 挑战的一年，也是我取得进步的一年， 为了今后的教学工作取得更大的进步， 现将本学年我的教学情况作一总结。 本学年我担任高一年级 3-8 班的 生物教学工作。其中 3-6 班是理科普通 班，7 班为文科重点班，8 班为文科普 通班，在平时的教学中，根据学生自身 的学习基础和认知水平的不同，实施不 同的教学策略。经过一个学期的努力,获 取了很多宝贵的教学经验。在教学过程 中尽可能的找时间去听课，学习有经验 老师的优点，吸取他们的长处，同时自 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 己也上了一堂公开课，得到了多位老师 的悉心指导，给了很多指导性的建议。 下面是本人的教学经验及教学反思。 1、认真钻研教材，了解教材的 基本思想、基本概念；了解教材的结构， 重点与难点，了解学生原有的知识技能 的质量，他们的兴趣、需要、方法、习 惯，学习新知识可能会有哪些困难，采 取相应的预防措施。 2、认真备课，不但备学生而且 备教材备教法，根据教材内容及学生的 实际，设计课的类型，拟定采用的教学 方法， ，每堂课都在课前做好充分的准 备，课后及时对该课作出总结反思。 3、组织好课堂教学，关注全体 学生，在课堂上特别注意调动学生的积 极性，加强师生交流，充分体现学生的 主体作用，让学生学得容易，学得轻松， 学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老 师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量 多；同时在每一堂课上都充分考虑每一 个层次的学生学习需求和学习能力，让 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 各个层次的学生都得到提高，课堂语言 简洁明了，课堂提问面向全体学生，注 意引发学生学习生物的兴趣。 4、做好课后辅导工作。重点班 的学生学习接受能力和自控力较好，在 课后辅导时除解决班上学生普遍存在的 学习疑难时，还有意识的加强优秀生的 培优工作。而针对普通班的学生爱动、 好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能 按时完成作业，有的学生抄袭作业等问 题，主要从学生的思想教育入手，同时 做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤 其在后进生的转化上。对后进生努力做 到从友善开始，以理解和尊重的态度与 他们交流谈心，首先让他们改变学习态 度，进而逐步提高学习兴趣。 5、目前存在问题： 主要还是受 到课时的限制，教学内容多，学生没有 足够的课时来复习相关知识，基础比较 薄弱，这个情况在平时的测试中已经体 现出来。再者由于本地学生在初中学习 时，基础薄弱，学生缺乏学习生物学的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 动力和热情，平时把生物课当作副课， 导致初中生物知识严重欠缺，这也间接 影响高中生物学的学习。因此，在开学 初期教学速度较慢，以便让学生能尽快 把握高中生物学的学习方法，同时将作 业分为两个层次。此外鼓励学有余力的 同学尝试做做有坡度的资料题目，深化 课本知识，使每个学生都能学有所得， 保持长久的学习生物学热情。 总之，今后我会以更大的热情投 入到工作中，及时发现问题，解决问题， 在新的学期中扬长避短完成教育教学工 作。 高中生物教学工作总结高中生物 从这一学期来开始使用新课标，为了更 好的完成新课标要求，本人认真备课、 上课、及时批改作业、讲评作业，做好 课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形 成比较完整的知识结构，严格要求学生， 尊重学生，发扬教学民-主，使学生学 有所得，不断提高，从而不断提高自己 的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 育教学任务，中国大学网范文之工作总 结:高中生物教学工作总结。下面是本人 的教学经验及教训。 1、要提高教学质量，关键是上 好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前准备： 认真钻研教材，对教材的基本 思想、基本概念，每句话、每个字都弄 清楚，了解教材的结构，重点与难点， 掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应 补充哪些资料，怎样才能教好。 了 解学生原有的知识技能的质量，他们的 兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识 可能会有哪些困难，采取相应的预防措 施，工作总结高中生物教学工作总结 考虑教法，解决华考范文网学生之 前，先谈谈自己工作的不足。 课后作业要少而精，作业一定 要有代表性，减少学生的作业负担，绝 对不能搞题海战，否则学生会作业多而 感到厌倦，从而对生物学科的反感。学 生的作业教师要认真的逐题批改，同时 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 及时的评讲，指出不足和值得肯定之处。 好的课堂气氛。始终关注学生的听课情 况，提问面向全体学生，注意引发学生 学习的兴趣，课堂上讲练结合，采取多 种教学手段来调动学生的积极性 导演好每堂课。使每个学生都参与其中 发挥她们的主动性。改学生被动听课为 主动学习，想学习，要学习。 课堂语言：本人特别注意语言 的锤炼，力求语言简洁明了而且要生动， 克服重复的毛玻因此我不断的有意识的 锤炼自己的课堂语言。现在已经克服了 以前的许多不规范的教学语言，慢慢的 在这方面完善自己的基本功。 课后的情况： 要提高教学质量，还要做好课 后辅导工作，我校的学生爱动、好玩， 缺乏自控能 力，常在学习上不能按时 完成作业，有的学生抄袭作业，针对这 种问题，就要抓好学生的思想教育，并 使这一工作惯彻到对学生的学习指导中 去，还要做好对学生学习的辅导和帮助 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 工作，尤其在后进生的转化上，对后进 生努力做到从友善开始，比如，常找她 们谈心，了解她们的思想状态，放大她 们的优点，给她们信心，让她们看到自 己的希望。从赞美着手，所有的人都渴 望得到别人的理解和尊重，所以和差生 交谈时，对他的处境、想法表示深刻的 理解和尊重，还有在批评学生之前，先 谈谈自己工作的不足。 课后作业要少而精，作业一定 要有代表性，减少学生的作业负担，绝 对不能搞题海战，否则学生会作业多而 感到厌倦，从而对生物学科的反感。学 生的作业教师要认真的逐题批改，同时 及时的评讲，指出不足和值得肯定之处。 工作总结 参加工作一年来，我认真备课、 上课、听课、评课，及时批改作业、讲 评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎 各种知识，形成比较完整的知识结构， 严格要求学生，尊重学生，发扬教学民 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 主，使学生学有所得，从而不断提高自 己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成 教育教学任务。 下面是本人的教学经 验及体会： 1思想认识 这一年来，我始终坚持运用马克 思列宁主义的立场、观点和方法论，运 用辩证唯物主义与历史唯物主义去分析 和观察事物，明辨是非，坚持真理，坚 持正确的世界观、人生观、价值观，用 正确的世界观、人生观、价值观指导自 己的学习、工作和生活实践，在思想上 积极构筑抵御资产阶级民主和自由化、 拜金主义、自由主义等一切腐朽思想侵 蚀的坚固防线。热爱祖国，热爱中国共 产党，热爱社会主义，拥护中国共产党 的领导，拥护改革开放，坚信社会主义 最终必然战胜资本主义，对社会主义充 满必胜的信心。认真贯彻执行党的路线、 方针、政策，为加快社会主义建设事业 认真做好本职工作。工作积极主动，勤 奋努力，不畏艰难，尽职尽责，在平凡 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 的工作岗位上作出力所能及的贡献。时 时刻刻以一个党员教师的身份严格要求 自己。 2工作方面 课前准备：备好课。 认真钻研教材，对教材的基本 思想、基本概念，每句话、每个字都弄 清楚，了解教材的结构，重点与难点， 掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应 补充哪些资料，怎样才能教好。了解 学生原 有的知识技能的质量，他们的兴 趣、需要、方法、习惯，学习新知识可 能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材 传授给学生，包括如何组织教材、如何 安排每节课的活动。尝试不同的教学 方法，不断的提高讲课水平。 课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生， 注意信息反馈，调动学生的有意注意， 使其保持相对稳定性，同时，激发学生 -精选财经经济类资料-