音乐教科研工 作小结

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 音乐教科研工作小结 随着幼教事业的改革发展， “科研兴 园”已逐渐成为幼教事业发展的必然趋 势。我们幼儿园非常重视教育科研工作， 通过各种途径使教育科研提高教师素质、 形成办园特色，取得了一定的成效。 一、领导重视，完善制度 我园的教科室一直是很完善的， 形成了一系列科研制度和体系，通过 “幼儿园 教科室课题组 班 级”形成科研网络，有了强有力的组织 保障。由园长亲自挂帅，并有专职的教 科研主任。每次认真参加区教科研会议， 并及时传达。制定月月有活动，活动有 记录的规章制度。 我们制定了教育科研工作制度 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 、 教育科研培训制度等系列规章制 度、奖惩条例，并设立课题专项经费， 把检查、考核和评估的结果与奖金待遇 挂钩，将幼儿园的教学与教育科研相结 合，课题研究渗透于日常教育教学，为 教育理论的探讨、教材教法改革、教育 质量的提高增强合力。这样从上而下形 成了一整套较顺畅的教育科研运作程序， 保证了科研工作正常、有序、高速运作， 受到了事半功倍的效果。因此，教师都 能积极主动地参与教育科研中，占全园 教师的 85%。 二、励精更治，加强管理 1、力争教育科研活动过程的规 范化 课题研究的过程是实现研究目标 的桥梁，其规范性直接影响课题研究活 动的质量效果。因此我们教科研组定期 召开会议或活动，将前一阶段的科研工 作进行回顾和总结，找出问题或提出自 己的困惑，由大家共同解决，之后由园 长提出下一阶段的工作重点，使每个科 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 研人员进一步明确工作重点，领会精神， 提高工作效率。 2、开发教育科研活动内容的规 范化 在幼儿园龙头课题运动小器械 的开发和研究的带领下，我们幼儿园 有 85%的教师参与课题，带动了不同层 次教师的提高和发展。如今，龙头课题 已经结题，我们的目光又转向新的起点。 我们根据以往课题的经验，开展了二 期课改背景下幼儿安全教育课程的开发 与研究 ，希望通过几年的研究和努力， 形成一套有使用价值的系列课程，并申 报了区级课题。虽然我们感到困难重重， 但是我们在领导的带领下有决心能够逐 步完成。 幼儿园教育是保教结合，同样也 要求我们后勤也要形成一系列科学管理 制度，需要我们后勤人员也要进行科研。 因此今年我们后勤人员也申报了课题。 相信我们用科研的态度做后勤工作，后 勤工作会更科学、更严谨。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 3、要求教育科研材料管理的规 范化 课题研究材料记录了课题研究开 展的全过程，它们既是成果，也是重要 的参考资料。为了管理好这些材料并使 之规范化，我们与研究教师一起设计部 分研究表格，如教师成长档案 、 幼 儿游戏观察记录 、 幼儿三个活动观察 记录 活动设计表格 组长考核 新教师考核等，使教师们能够统一 格式、统一记录；要求研究教师每月月 底将研究材料分门别类整理好，上交至 教科室，由课题组负责人和园领导共同 检查、了解材料情况；在学期结束后各 课题组负责人搜集、整理所有研究材料， 并将其妥善保存，以备结题时装订，并 作为研究成果向上级汇报，也便于今后 让其他教师共同分享，学习其中有价值 的经验。 三、分层培训，全面推进 幼儿教师的教科研水平的提高不 是一蹴而就，必须在课题研究过程中， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 逐步更新教育教学观念，不断完善自身 知识结构，进一步提高教科研能力。我 们采取了以下几种措施： 培训要求因人而异 每一位教师的教科研能力都有所 不同，因此，我们的要求也就各有侧重 点。 本学期我们根据市、区和本校研 究重点，三个年级组分别设置了不同的 研究重点，本学期小班研究重点是音乐 教学，中班是角色游戏、大班是幼小衔 接。在大教研组、小教研组中进行有关 游戏、音乐、幼小衔接的理论学习和实 践研讨，并对教师成长手册 幼小 衔接 幼儿保教质量评估三个文本 的学习，在期末进行考试，对教师的学 习结果进行检验和巩固。 对于新教师主要进行反复的“关 键程序”训练，包括学习制订阶段计划； 坚持对每次的研究活动进行观察与评价， 写好观察分析记录；坚持两个星期一次 的业务考核；坚持 35 年教师每周 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 一次的业务进修；坚持每月应完成的各 种案例心得撰写 5 篇；指导他们研究教 法、学法，多发思，多探究，使教师逐 步实现由“教师匠 ”向“研究型”教师转变。 对熟练教师，我们则要求进行 “反思性”的实践与总结：学习撰写设计 报告、实施方案和研究报告；坚持用科 研的眼光和行动开展研究活动，并对研 究过程进行反思，作出理性的思考和选 择；并能带领新教师共同解决研究活动 中发现的疑难问题；坚持针对不同特长 的教师有针对性地培训，分别有 4 名教 师直接参与市导学班的培训，还有一学 期送一名教师参与新课程“主题活动实 践与研讨”骨干班培训。不同内容的培 训使各有所长的教师更加发挥了他们的 教育特色，受益非浅。 培训方式丰富多样 、专家式培训：通过走出去、请 进来的方式，组织教师参加各类培训、 讲座、观摩等活动，开阔教师眼界，更 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 好地把教科研工作引向深入。 我们还请区学科带头人、区百名 青年教师、市导学班的教师在参加不同 培训之后能够带回来，进行辐射讲座， 带动全园教师。 、案例式培训：为不同层次的教 师提出不同的实践内容与要求，再组织 教师在大教研组中进行研讨，使每位参 与的教师都有不同层度的收获。 、加压式培训：积极开展 “六个 一”活动 、每周商议制，在教研组中解 决教学或游戏中遇到值得探讨的真实问 题； 、每个教研组一个研究重点， 针对不同年龄分别开展教研活动。 、每月撰写一篇教育叙事研究 或一篇教学反思或一个教学个案研究； 、每学期一节校级研讨课； 、每学期评课一次； 、每学期撰写一篇教学论文或 校级以上课题 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 、培训成果硕果累累 鼓励教师积极参与各类投稿。在 游戏大擂台活动中，由于园长带头积极 发动，我园教师积极参与投稿，共达 66 篇，居全市榜首。 在全国健康论文评比中，王美英、 沈建红分获二等奖、林洵、周西虹分获 三等奖。 在区青年教师评优中，赵伟星获 区一等奖，并准备参加市评幼比赛。 百名青年教师蔡莉荔向全区开放 了教学活动身边的标志 。 在三园互动中，陆智颖、彭惠惠 分别开放了音乐活动咿呀咿呀呦和 语言活动小机械立大功 ，获得了同 行的好评。 教育科研是幼儿园的立园之本、 兴园之策、发展之源，唯有立足于教科 研工作，才能把握幼教形势的脉搏，深 化幼教改革，促进幼儿的全面发展；也 唯有这样，幼儿教师才能沉淀学习路径 和历程，促进教师专业成长和提升生命 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 质量。今后我们将继续努力探索，大胆 改革创新，使我园的教科研工作更完善、 更科学、更有实效。 / 金山镇石埠小学教科研工作总结 20142014 第二学期 本学期我校教科研工作，坚持以 积极稳妥地推进课程改革，加快教育改 革发展，切实提高教学效率为主题，在 “科研为先导 ”的旗帜下，以课堂教学为 主阵地，加强学习与研究，不断更新教 育观念，紧紧围绕新课程标准，通过多 种形式、多个层面的教学研究活动，帮 助教师改变传统的课堂教学方式，优化 学生学习策略，培养学生的创新精神与 实践能力。学校教科研工作在全体教师 的共同努力下，取得了可喜的成绩，现 简要总结如下： 一、加强学习，提高理论水平 本学期，我们认真组织课题组教 师学习相关的教育科研理论和课程理论， 做好教师业务学习的改革工作。做到学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 习与讨论结合、理论与实践结合、集体 学习与自学相结合，围绕新课程实施中 的一些具体课题：如综合实践活动、新 课程引起课堂教学策略的变化、学习方 式的变化、教师角色的变化、课堂教学 评价的变化等方面，进行专题讨论。为 了提高教师的教科研能力和水平，我们 要求教师尤其是青年教师坚持天天看书 学习，学校最大限度地为教师的理论学 习创造有利条件，学校征订了大量的教 育教学刊物，要求教师做好读书摘记,加 强学习，不断提高自身的理论水平。 二、加强培养学校教科研骨干队 伍，提高教师教科研能力。 本学期， 为了提高教师教研理论素养，我们及时 将有关课题研究的资料分发给大家，积 极组织校内课题研讨活动，指导教师精 心选择 适宜的科研方法，对教师进行科 研方法的培训，提高教师的教科研能力。 本学期我们根据中心校的安排，认真组 织教师外出参加听课学习活动，外出听 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 课后，我们要求每位教师认真写好一份 听课心得记录，并在教研组内组织学习 讨论，使每位教师都能在现行课程的教 学中自觉渗透新的理念，为进一步提高 教育教学质量打下基础。 三、重视总结，提高科研水平。 为检验教师参与教育科研的能力 和水平，同时又促进教师积极投身教育 科研，我们要求教师在观察、学习、实 践和积累大量的感性经验的基础上，能 产生理性的升华，提炼出更具有普遍性 和指导性的思想精华，积极撰写教育教 学研究论文、教学设计、教学案例等。 本学期我校参加了中心校组织的“新世 纪园丁杯”、 “五四杯”、 “教海探航”及“ 教 改实验通迅” 等各级优秀论文评比活动， 教师的教科研水平不断提高。 回顾一学期来的工作，还存在很 多不足之处，如组织带领广大教师在课 堂教学中的改革力度不够，还有“穿新 鞋走老路的现象” ，特别是在课题研究 方面，我校还远远落后于其他兄弟学校， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 还须注重资料的收集与积累，对新课题 的研究要及时做好前期工作，进一步规 范研究的过程，认真进行学生研究，为 下学期的研究工作打下基础，从而为学 校的教育质量的提高和教师的成长创造 条件。 石埠小学 2014.6 石埠小学校本教研工作总结 本学期我校校本教研工作，坚持 以积极稳妥地推进课程改革，加快教育 改革发展，切实提高教学效率为主题， 在“科研为先导 ”的旗帜下，以课堂教学 为主阵地，加强学习与研究，不断更新 教育观念，紧紧围绕新课程标准，通过 多种形式、多个层面的教学研究活动， 帮助教师改变传统的课堂教学方式，优 化学生学习策略，培养学生的创新精神 与实践能力。学校校本教研工作在全体 教师的共同努力下，取得了可喜的成绩， 现简要总结如下： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 一、加强学习，提高理论水平 本学期，我们认真组织课题组教 师学习相关的教育科研理论和课程理论， 做好教师业务学习的改革工作。做到学 习与讨论结合、理论与实践结合、集体 学习与自学相结合，围绕新课程实施中 的一些具体课题：如综合实践活动、新 课程引起课堂教学策略的变化、学习方 式的变化、教师角色的变化、课堂教学 评价的变化等方面，进行专题讨论。为 了提高教师的教科研能力和水平，我们 要求教师尤其是青年教师坚持天天看书 学习，学校最大限度地为教师的理论学 习创造有利条件，学校征订了大量的教 育教学刊物，要求教师做好读书摘记,加 强学习，不断提高自身的理论水平。 二、加强培养学校教科研骨干队 伍，提高教师教科研能力。 本学期，为了提高教师教研理论 素养，我们及时将有关课题研究的资料 分发给大家，积极组织校内课题研讨活 动，指导教师精心选择适宜的科研方法， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 对教师进行科研方法的培训，提高教师 的教科研能力。本学期我们根据中心校 的安排，认真组织教师外出参加听课学 习活动，外出听课后，我们要求每位教 师认真写好一份听课心得记录，并在教 研组内组织学习讨论，使每位教师都能 在现行课程的教学中自觉渗透新的理念， 为进一步提高教育教学质量打下基础。 三、重视总结，提高科研水平。 为检验教师参与教育科研的能力 和水平，同时又促进教师积极投身教育 科研，我们要求教师在观察、学习、实 践和积累大量的感性经验的基础上，能 产生理性的升华，提炼出更具有普遍性 和指导性的思想精华，积极撰写教育教 学研究论文、教学设计、教学案例等。 本学期我校参加了中心校组织的“新世 纪园丁杯”、 “五四杯”、 “教海探航”