高三化学教学 心得(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高三化学教学心得(精选多篇) 2、知识复习中，如何构建知识框 架和体系，再由此上升为学生的解题能 力？ 3、例题、习题的选择讲解，要 精心设计，要有梯度，要有逻辑； 4、要注意提升学生的信心和兴 趣，要建立和谐的师生关系，以促进课 堂教学的效果； 5、要强化学科规范，要强化化 学计算能力的培养； 6、考前一周，最好能将重点知 识、重要题型、重要方法引导学生回顾 一下； 7、综合成绩的好坏对学生的高 考总分至关重要，建议从十二月开始每 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 周能给综合科目排一次大练习。 本人在本学期能够坚持自学教育 理论，以充实自己的教育思想；能够学 习有关新课改的书籍，以更新自己的教 学理念；能够学习有关教学技能、教学 方法、提高教学效率的书籍，以提高自 己的教学水平；能够学习有关校本教研 的书籍，以提高自己适应新教研活动方 式的要求。在学习的过程中，能够坚持 写学习心得，坚持做学习笔记，使自己 对新课改的认识有了进一步的提高。 本学期我带高三、两个班的化学 课，在这一学期中，我尝试着采取多种 办法去提高学生学习化学的兴趣和提高 学生解决化学问题的能力。首先我引导 学生对高中化学知识进行总结归纳，把 所学习的知识系统化和网络化，把高中 化学知识分为基本概念和理论、元素和 化合物、化学计算、化学实验等四个部 分，每个部分又可以分为几个子目标， 这样让同学们对化学知识有了系统的轮 廓；然后针对某个部分的知识及其产生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 的问题找出分析对策。例如对有机化学 部分，多数同学认为所很难的，原因在 于他们对某些没有见过的物质的化学式 感到陌生，从而产生了畏难的心理。针 对这种情况，通过例题分析引导学生得 出解决有机化学的口诀：有机化学并不 难，连接方式是关键，看清哪个键断裂， 明白谁跟谁相连。这样通过一个学期的 学习，学生对化学的学习劲头更大了， 而且花费在化学学习上的时间更短了， 对化学更有信心了。并且通过两次省质 检和两次市质检的测试，学生的化学成 绩在理综中每次都是最高的。 本学期虽然化学教学效率有了提 高，但是在化学教学中还是存在着满堂 灌的教学行为，每次看书后都想改变自 己的教学方法，可是课堂上却总放心不 下让学生自己去探索知识，只在 5 月下 旬我的一次公开课上，我采取了“在学 中教”的方法，让学生在课堂上去自己 分析例题，然后根据自己对例题的分析 得出的方法去解决一个化学问题。当我 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 在课堂上看着同学们认真分析总结的神 情，我才发现自己错了，一直以来已经 习惯了自己站在将台上给同学们讲课， 给同学们分析、总结，然后让他们去解 决习题，可是那样做的结果常常是学生 听课时一听就会，做题时一做就错的现 象；那时还为这种现象找借口说是我们 的学生课后没有复习巩固的结果，现在 看来是我们的教学方法、教学行为出现 了问题，这应该成为我教学的教训，应 该是我开始改变我的教学思想和教学方 式的时候了。所以本学期我最大的收获 是找到了自己的缺点，发现了自己的不 足，提高了自己的认识。 总之学无止境，教学中总会有我 们没有遇到过的这样或那样的难题，不 断地充实自己，让自己在将来的工作中 能够更适合自己的工作，就是我的快乐。 高三化学总复习是中学化学学习 非常重要的时期,也是巩固基础,优化思 维,提高能力的重要阶段,高三化学总复 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 习的效果将直接影响高考成绩.为了使学 生对高三化学总复习有良好的效果,并且 顺利度过这一重要的时期,为此我一直对 高三化学教学有详细的计划,注重教学过 程,常总结和反思,根据高三各个不同时 期使用不同的教学策略和训练方式.在教 学过程中,重在处理好一下几组关系. 一,教材和复习资料的关系.教材 是化学总复习的根本,它的作用是任何资 料都无法替代的.在化学总复习中的抓纲 务本就是指复习以考试说明作指导,以教 材为主体,通过复习,使中学化学知识系 统化,结构化,网络化,并在教材基础上进 行拓宽和加深,而复习资料的作用则是为 这种目的服务,决不能本末倒置,以复习 资料代替教材.通常的做法是精选一套复 习资料作为主要参考书,供整理知识,练 习使用,在复习的过程中应随时回归教材,找 到知识在教材中的落脚点和延伸点,不断 完善和深化中学化学知识. 二,重视基础和培养能力的关系. 基础和能力是相辅相成的,没有基础,能 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 力就缺少了扎根的土壤.正因为如此,化 学总复习的首要任务之一是全面系统地 复习中学化学知识和技能.通常中学化学 知识和技能分成五大块:化学基本概念和 基本理论,元素及其化合物,有机化学,化 学实验和化学计算.如对化学概念,理论 的复习,要弄清实质和应用范围,对重点 知识如物质的组成,结构,性质,变化等要 反复记忆不断深化,对元素及其化合物等 规律性较强的知识,则应在化学理论的指 导下,进行总结,归纳,使中学化学知识和 技能结构化,规律化,从而做到在需要时 易于联系和提取应用.同时注意规范化学 用语的使用,规范语言文字的表达能力, 力争使基础知识和技能一一过手. 三,练习量和复习效率的关系.练 习是化学总复习的重要组成部分,是运用 知识解决问题的再学习,再认识过程,也 是促进知识迁移,训练思维,提高分析问 题和解决问题能力的重要途径,但练习量 必须合理,以保证质量为前提,避免简单 的机械重复和陷入” 题海”.通过练习要达 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 到强化记忆,熟练地掌握知识,找出存在 的问题,弥补薄弱环节,扩大知识的应用 范围和提高能力的目的,从而提高复习效 率. 总之,化学总复习要为高考做好知 识准备和精神准备,要有目标,有计划,讲 究方法,注重落实,千方百计地提高化学 总复习的效益.我们高三化学备课组始终 坚守原则,努力出色地完成任务. 高三化学总复习是中学化学学习 非常重要的时期，也是巩固基础、优化 思维、提高能力的重要阶段，高三化学 总复习的效果将直接影响高考成绩。为 了使学生对高三化学总复习有良好的效 果，并且顺利度过这一重要的时期，为 此在这一学期来高三化学备课组教学有 详细的计划，注重教学过程，常总结和 反思。 首先，备课组努力研究信息，看 准方向。怎样着手进行化学总复习，复 习的目的和任务是什么？这是刚刚进入 高三的同学所面临的第一个问题，也是 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 教师在高三化学教学过程中所面临的第 一个问题。要解决好这个问题，就必须 对一些信息进行研究，从中领会出潜在 的导向作用，看准复习方向，为完成复 习任务奠定基础。备课组主要做了以下 工作： 1. 研究高考化学试题。纵观每年 的高考化学试题，可以发现其突出的特 点之一是它的连续性和稳定性，始终保 持稳中有变的原则。因此开学初备课组 在上届备课组长的引领下理清复习的思 路，制定相应的复习计划。 2. 关注新教材和新课程标准的变 化。熟悉新教材和新课程标准的变化， 将有利于把握复习的方向和深难度，有 利于增强复习的目的性。 3. 熟悉考试说明。考试说明是高 考的依据，是化学复习的“总纲” ，不仅 要读，而且要深入研究，尤其是考纲中 变化的地方，不仅如此，在整个复习过 程中我不断阅读，进一步增强目的性， 随时调整复习的方向。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 4. 合理利用其他资料。除了高考 试题、考试说明、教材、课程标准、化 学教学基本要求外，获得信息的途径、 方法还很多，如名校试题、网络信息等。 同时，这些资料的使用必须合理。 其次，注重抓纲务本，摆正关系。 进入高三化学教学，很容易走进总复习 的怪圈：“迷恋 ”复习资料，陷入 “题海”。 虽然投入了大量的时间和精力，但收效 甚微，效果不佳。对此，高三化学教学 过程备课组始终保持清醒的头脑，努力 处理好下面几种关系：1.教材和复习资 料的关系。2.重视基础和培养能力的关 系。3.化学学科和其他学科知识的关系。 4.练习量和复习效率的关系。 再次，备课组一直多思善想，努 力从提高能力着手。化学总复习的范围 是有限的，要想在有限的时间里达到最 佳复习效果，只能采用科学的方法，在 教师的教学中、学生的学习过程中都必 须开动脑筋，多思善想。在化学教学过 程中采用分层教学，长郡班与提高班所 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 做题目有所不同。 同时，帮助学生端正心态，培养 素质。健康向上、勇于进取、自信自强 的积极心态是搞好复习的重要保证，也 是高考成功的关键。而积极的心态有赖 于平时的不断调整和锤炼。针对这些， 备课组在学生身上努力从这几个方面做 工作：1. 正确对待考试。2. 合理安排 学习的时间。3. 创设良好的学习心理环 境。 总之，化学总复习要为高考做好 知识准备和精神准备，要有目标、有计 划、讲究方法、注重落实，千方百计地 提高化学总复习的效益。希望圆满完成 学校交给的任务。 本学期化学科组的工作重点是： 深刻体会学校教研处的认真落实各项 教学常规工作精神，加大对 xx 年高 考备考工作的研究和指导，使备考工作 更具针对性和实效性，力争高考再创新 辉煌。以教育科研为突破口，以深化课 堂教学改革为主渠道，以规范和健全教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 学常规管理为基本保障，认真开展全面 提高课堂教学质量此文来自优秀教育资 源网斐斐,课件园的模式和方法的研究。 以更饱满的工作热情，更端正的教学态 度，更行之有效的教学手段，共同提高 化学科的教学质量此文来自优秀教育资 源网斐斐,课件园。 我们化学科组的教师，在化学的 教学改革，尤其是实验教改、教学科研、 加强教研组、备课组集体力量、中青年 教师锻炼与培养、优秀生培训与大面积 提高教学质量此文来自优秀教育资源网 斐斐,课件园等各个方面坚持改革，勇于 探索，不断创新，力争在提高教学质量 此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园和 教学水平上取得好效果。 高三化学复习策略初探 近几年来高考化学试题，总的讲 覆盖面大，综合性强，单一知识点的检 测题较少，单一识记题较少，基本实验 内容的题较少。体现了源于课本而高于 课本的思想。因此，高三化学总复习阶 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 段必须坚持三到位。即基础知识到位， 逻辑思维到位，分析问题和解决问题的 能力到位。通过复习使自己将原来分课 时分单元学习的知识进一步系统化、网 络化、规律化。通过复习使自己原有知 识链中薄弱环节得到加强，错误理解的 概念得到纠正。如何进行有效复习，通 过复习使学生自己掌握中学化学双基的 同时，提高观察、思维、想象、记忆、 表达、自学等诸多能力。我认为可以从 以下几方面着手实施。 一、阅读教材，形成体系 课本是高考命题的依据。复习的 关键首先要过好课本关。任何复习资料 都不能代替课本。因此，在总复习中必 须重视课本的阅读。阅读课本时，要全 面看课本内容，如书上例题，有关习题， 课本上演示实验和有关的分组实验。在 看书过程中要划出重点和难点，了解哪 些知识属于记忆性内容，哪些属于理解 性内容，哪些属于综合运用内容，做到 心中有数。俄国教育学家乌申斯基指出， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 复习不是单纯的重复，而是用旧知识的 砖瓦建造新的高楼大厦。如果一味的看 书，不细读、精读，势必引起味同嚼蜡 之感。因此，在看书前必须明确章节学 习目标。如化学平衡一章，要知道这一 章是中学化学重要理论部分之一，它用 动态的观点揭示了可逆反应的基本规律。 这一章的重点在于动态和平衡，影响平 衡移动的条件。在阅读中着重掌握概念 的内涵和外延，勒沙特列原理及其应用。 同时，必须通过看书对课本知识进行整 理归纳，进行分析综合，找出知识的内 在联系，使点、线、面结合形成知识网 络，可通过表解形式、图解形式加以归 纳。如元素化合物知识可通过不同的单 质及化合物的相互转化串联起来，又如， “分子结构”中易混淆的概念较多，可建 立相关概念系统，进行概念同化。基本 概念的网络化有利于有效储存，在遇到 问题时，才能迅速将知识分解、迁移、 转换、重组，使问题得到解决。 二、重视基础，凸显重点 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 复习中，要在打好基础上下功夫， 把注意力放在巩固所学的基础知识上， 不要猎奇，不要搞“ 偏、难、高 ”的内容。 对于大纲不要求的内容，要坚决删掉。 一些内容如磷酸式盐和碱的反应，较复 杂的氧化还原反应以及涉及量的关系的 一类离子反应，硝酸盐的分解产物，过 氧化纳与某些混和气体反应后，气体体 积变化方面的内容，要少花精力，不要 任意拓展，要把注意力放在抓基础知识 的重点和难点及关键上。高中化学元素 化合物知识占了很大比例，涉及两大反 应、物质结构、元素周期律、电解质溶 液、化学平衡等理论知识，又和实验、 计算密切相关。要注重各章节的联系， 加强理论的学习和指导。重视基础不等 于面面俱，如高一化学第一章卤素 ， 重点应是第一节“ 氯气” 。关于氯气的性 质、制法、用途这些都是相互联系的， 对每一块都要逐个分解进行理解。单就 制法而言，从反应原理、特点到具体的 发生装置、收集装置、净化干燥、验满、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 尾气处理各部分都必须注意到。但对后 面第四节学习“ 卤族元素”时，类似的内 容就不必这样很深入地讨论，只需注意 本族元素的变化规律，关键是在共性 中把握元素性质的特性，就“碘 与淀粉变蓝” 这一小知识点而言，有些 学生只会死记结论不会理解，可以根据 如下典型题目，必要时结合实验进行突 破。 下列物质不能使湿润的 ki 淀粉试 纸变蓝的是 a、kcl 溶液 b、碘酒 c、氯水 d、 溴蒸气 要回答该题必须掌握：遇淀粉 变蓝的是碘单质而非碘离子，碘酒是 碘单质溶解在酒精中所形成的溶液，其 中有大量的碘分子存在，卤素单质 cl2，br2 有氧化性，i-有较强的还原性， 它们之间可以发生置换反应而生成碘分 子。 可以看出，此题不难，也不大， 但牵涉的知识面广。另外在有机物的学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 习中，有机物的结构和性质是基础，也 是很重要的知识。根据有机物中官能团 的特点来分析有机物的性质和相互衍变 关系，通过物质的性质去理解物质的制 法和用途，只有全面抓住这一系列内容， 近年高考中出现的有机信息题、合成题 才能迎刃而解。因此，复习时必须全面 地理解基础，并要善于抓住重点。 三、把握热点、注重总结 做题时巩固知识的重要手段，是 由知识到能力的转化过程，是学习成功 的关键之 一。但决不是搞题海战术，逢题 便做，浪费精力和时间却达不到复习的 目的。近几年高考题型相对稳定，热点 内容往往涉及到：与 na 有关题；离子 共存；离子方程式正误的判断；不用试 剂或用一种试剂鉴别多种物质；溶液中 离子浓度大小排队；热化学方程式及反 应热的计算；氧化还原反应；混合液 ph 值的计算；晶体结构和化学键；化学反 应速率及勒沙特列原理；有机新信息题； -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 阿伏加德罗定理及其推论；金属性、非 金属性强弱判断；同周期、同主族元素 性质的递变规律；四种晶体的有关知识； 弱电解质的电离及平衡理论；中和滴定 原理；三池的原理；胶体的知识；常见 元素及化合物的性质等主干知识。因此， 在总复习过程中，要根据章节内容，在 教师的指导下做适量的针对性练习。 在迎考前通过典型例题、类比题、 拓展题针对相应的知识点进行强化训练， 注重解题思想的指导和解题模型的建立。 如守恒思想、端点法、十字交叉法等模 型。另外，化学与社会、生活密切相关， 要引导学生用化学的原理思考、解决一 些实际问题，提高他们的学习兴趣和运 用知识的能力。 四、自我强化，加强反思 高考测试学生的能力和能力品质 包括：观察、实验、思维、自学等，因 此一个章节复习结束了，教师要对学生 进行验收、学生自己对自己也要进行验 收，进行信息反馈。特别是综合复习阶 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 段，要进行针对性自我强化。强化的办 法是：按照高考的要求，选择适当的试 题，最好是近年来的高考题材和各类模 拟题。像统一考试有人监考一样，在 120 分钟内答卷，然后，对照标准答案， 辨明正误，自我评分。通过自测自评， 发现学习上的薄弱环节，查阅资料，及 时补缺。对典型题目展开思路，寻求规 律，总结一题多解，多题一解类型，制 定新的措施，大大提高学习的主动性和 应试能力。老师对试题错误的分析与学 生自我反思、评价结合起来，尽量避免 历年高考、历届学生的共同错误，如： 思维的变通性差；语言表达能力差；做 题的规范化差；信息的处理和把握能力 低；实验能力差等。 总之，高三复习是一项系统工程， 如何提高复习效率，须在夯实基础，提 升能力，注重方法训练等环节上下功夫， 在复习中作到有的放矢，加强复习的针 对性，策略性也显得非常重要。 2014 年高三化学教学总结 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 莫毅娟 本学年，我担任高三班、高三班 的化学教学，根据一年以来的高考备考， 我总结如下： 1、以长远的目光看三年，高考 备考应该从高一开始规划，以 3 年为一 个轮回。要打好学生的基础，必须从高 一开始，高一的教学重抓高考中常常考 的知识点，平时练习或试卷中，让高一 学生见识高考题或高考改编题，以便让 学生心中对高考有所了解。 2、高三复习应该从高二第二学 期的最后一个月开始。曾记得高二下学 期最后一个月，我们已经把高二选修 5有机化学上完，但东莞教育局统 一进行期末考试，考试的范围包括选修 4化学反应原理和选修 5有机化学 。为了学生考好期末考试，我们用 2 周 时间来复习高二上学期学过选修 4化 学反应原理 ，时间匆忙，加上学生已 经一个学期没有复习这本书了，可以想 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 象学生复习的效果如何，这样导致了我 们既没有把刚学完有机化学复习好， 同时也草草复习了化学反应原理 。 如果当时我们明智的用 1 个月进行有 机化学的复习和提升的话，相应高三 每次的周测和月考我们都有意识的出高 考题型有机题，这将为高考有机题特别 是 30 题大题做好长达一年的充分复习 时间，这也将为我们高三总复习有机 化学专题复习赢回时间和效果，绝对 有利于提高学生平均分。 3、把握好选择题复习难道，以 免浪费复习时间和误导学生。根据 2014 年-2014 年广东省理综高考卷化学选择 题，6 道单选题和 2 道双选题，分值共 36 分，难道不大，大多数学生可以做对 5-6 题，好的学生可以全对。选择题主 要存在的难度是双选题，学生答对率还 不够理想。为此，高考备考复习中，根 据 2014 年-2014 年广东省各市的模拟题， 有必要对 8 道选择题知识点进行专题式 的强化训练，同 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 时再通过周二的选择题测试和周 日的全卷测试进一步强化和提高选择题 的得分率。 4、大题是我们学生的弱项，依 据高考 4 道大题的知识点分布，计划好 3 轮的大题复习。第一轮基础复习；第 二轮专题复习；第三轮复习复习。根据 大题难度，我们学校的学生比较容易拿 到分数的是 30 题、31 题，难拿分的是 32、33 题。为此，重点复习和训练学生 大题是非常有必要的，熟能生巧，多做 题，从而提高学生知识的运用能力和应 变能力。 5、抓临界生，提高班级平均分。 对于我们学校而异，优生相对而言是很 少的，要提高平均分，主要靠 2b 和 3a 的学生，为此，我扩大临界生的面，对 成绩位于班名前 30 位学生进行临界生 套题测试，利用晚修前 18：00-18:50 强 化训练套题，测试完后及时批阅学生的 测试卷，重点对 2b 学生存在的问题， 有针对性进行个人辅导，随着测试次数 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 增加，我发现学生答题速度和答题得分 都有普遍提高，使学生学习化学的信心 和积极性有了明显提高，这样使整个班 级的高分和平均分能够保持平稳。 对高三化学教学的反思 高考化学试题特点是：多、全、 小、活，考能力、考技巧、题量大，知 识覆盖面广，考查活用课本知识的能力 方面的试题比重增大。回顾高三这个学 期的复习，反思得与失，总体收获是多 研究、多思考、精选题、真正让学生成 为课堂的主人，狠抓课堂教学。 高三化学教学反思之一：多研究： 纵观每年的高考化学试题，可以发现其 突出的特点之一是它的连续性和稳定性， 始终保持稳中有变，变中求新的原则。 认真分析、研究 07、08 年山东卷的高 考试题，摸清高考试题涉及的知识点、 热点、特点以及变化趋势，找出它们在 教材中相应的知识点以及一系列有层次 的题目，在编制教学案时将每个考点依 次落实，对学生成绩的提高很有帮助。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 考试说明是高考的依据。是化学 复习的“总纲 ”，不仅要读，而且要深入 研究，以便明确高考的命题指导思想、 考查内容、试题类型、深难度和比例以 及考查能力的层次要求等。对 07、08 考试大纲多对比，找出增删的内容，题 型示例的变化，渗透到教学和学案中， 让学生明确每一知识点在高考中的难度 要求。 高三化学教学反思之二：精选试 题： 目前的复习资料不仅多而且杂， 偏题、难题、怪题很容易挫伤考生的积 极性，好的习题能激发兴趣，启迪思维 并能加强学生对” 双基” 的理解，引导学 生寻求解题规律，掌握解题技巧。 故教师自身必须投入题海，然后筛选训 练题和资料，在复习选题时要有层次、 有梯度，由易到难地选择，并根据考试 大纲及学生的实际情况，编制合适的训 练试题。 选题原则 选编习题要以大纲和教材的内容 -精选财经经济类资料-