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文档简介

六年级科学课教案设计 1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能， 用放大镜观察物体能看到更多的细节。 2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚边缘薄。 1、 正确用放大镜观察物体。 2、 比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。 1、理解使用放大镜观察的意义。 2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。 3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。 1、放大镜 2 个 ，手撕的报纸、计算机屏幕、布料、 记录表。 2、放大镜片 1、放大镜片 2、凹透镜、普通玻璃片、 围棋子、记录表。 滴管、玻璃片、烧杯、水、装水的矿泉水瓶、 。 1、导入：师出示放大镜：“这是什么？”生：放大镜。 师板书并问：“大家还记得我们用放大镜观察过什么吗？” “你们平时玩过放大镜吗？” 2、学生回答，教师继续问：你还知道放大镜有哪些用 途或者哪些工作需要用到放大镜吗？ 3、汇报交流，教师根据学生回答，结合展示图片。 4、小结：用放大镜观察比肉眼观察有什么好处呢？ 1、师：谁给大家演示一下放大镜的使用方法？ 请学生演示放大镜的使用方法。根据学生的演示师出 示讲解正确使用放大镜的两种方法：目、镜、物三者，目 不动，镜动或物动。 2、师出示： 选择一小块面积，运用放大镜仔细观察报纸的字、图 片和边沿、布料和电脑屏幕看谁会有新的发现！将新发现 用文字或图片记录在记录单上。 【拿出放大镜，报纸、布料、 记录表】 3、分组观察 4、交流，师小结：放大镜把物体的图像放大，让我们 看清了肉眼看不清的细微之处。 1、师：放大镜把物体的图像放大，我们注意到它的特 点了吗？老师给大家准备了这些物品，请同学们找一找。 完成实验记录表。 2、带着实验记录表分组实验。 3、师：放大镜的镜片和能起放大作用的器具有什么共 同的特点？所以放大镜也叫“凸透”镜。放大镜的凸起程 度越大，放大的倍数也越大，由此推断球形的透明物放大 倍数最大。 1、师：对于熟悉的放大镜，通过今天这节课的学习你 有什么新的发现或收获吗？ 2、课外你可以尝试着用一些简易
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