六年级下学期班会方案.docx

六年级下学期班会方案 六年级下学期班会方案 活动目的： 1引导学生正确认识自我。 2通过训练逐步消除学生的自卑心理。 3指导学生学习培养自信心的方法，让学生拥有积极 的心态，对待学习对待生活。 活动准备： 1进行自信心测试。 2了解学生对自己和他人的评价。 3制作辅助课件。 活动过程： 一、听故事，谈体会 据说在推销员中流传着这样一个小故事，两个欧洲人 到非洲去推销皮鞋，第一个推销员看到非洲人都打赤脚， 立刻失望地说：“这些人都习惯打赤脚，怎么能买我们皮 鞋呢！于是沮丧而回。另一个推销员看到非洲人打赤脚、 惊喜万分：“这些人都没有鞋穿，看来皮鞋市场大的很呀” 。 于是想方设法，向非洲人推销自己的皮鞋，最后发了大财， 这就是心态导致的天壤之别。 请同学们说一说自己的看法。 我们要想获得学习上的成功，首先应该有强烈的愿望， 只有这样你才能在今后的学习中对学习有兴趣。 一个以满腔的热情对待这种事，另一个则以悲观消极 的思想去对待，导致了结果上的巨大差异。 是呀，当人遇到困难时，坏心态让你退缩，并陷入悲 观的深渊，好的心态让你乐观，并能获得成功的喜悦，可 见成功与否取决于一个人的心态的好坏。 二、认识自己 1师：在学习生活中，我们会因为一些自卑心理使自 己感到事事不如人，又没有勇气赶上去，悲观失望、消极 处事，这是十分不利于我们的身心健康的，所以在生活中， 我们必须冲破自卑的束缚，消除自卑心理，培养自信的心 理品质。 2我是“小明星” 每个同学说说自己身上存在的优点。 同学之间谈谈眼中的别人，互相肯定,展示大家的优点。 进行才艺展示、表现特长。 师：一个人要学会欣赏自己，建立自信，还应该看到 看到别人身上的优点，真诚的赞美可以使人精神振作、心 情愉快、增加自信，促使同伴间的友好合作。 3.故事分享： 昂起头来,很美 珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得 不够漂亮。有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店 主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高 兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下 都没在意。 珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师， “珍妮,你昂起 头来真美！”老师爱抚地拍拍她的肩说。 那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结 的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是 出饰物店时与人一碰弄丢了。 自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表 而失去很多快乐。这个故事告诉我们，无论是贫穷还是富 有、无论是貌若天仙还是相貌平平，只要你昂起头来，自 信会使你变得更可爱。 井中的驴 一天，一个农民的驴子掉到了枯井里，那可怜的驴子 在井里凄惨地叫了好几个钟头，农民在井口急得团团转， 就是没办法把它救起来。最后，他断然认定:驴子已经老了， 这口枯井也该填起来了，不值得花这么大的精力去救驴子。 农民把所有的邻居都请来帮他填井，大家抓起铁锹、 开始往井里填土。 驴子很快就意识到发生了什么事，起初、它只是在井 里恐慌地大声哭叫。不一会儿，令大家都很不解的是，它 居然安静下来，几锹土过后，农民终于忍不住朝井下看， 眼前的情景让他惊呆了。每一铲砸到驴子背上的土，它都 作了出人意料的处理：迅速地抖落下来，并把它踩在脚下， 就这样，没过多久，驴子竟把自己升到了井口。它纵身跳 了出来，快步跑开了。在场的每一个人都惊诧不已。 三、我自信，我能行 其实，生活也是如此，各种各样的困难和挫折，身上 存在的缺点问题，都会如尘土一般落到我们的头上，要想 从这苦难的枯井里脱身逃出来，走向人生的成功与辉煌， 办法只有一个，那就是：将它们统统都抖落在地，重重地 踩在脚下。因为生活中我们遇到的每一个困难，每一次失 败，其实都是人生历程中的一块垫脚石。 让同学们谈谈自己的一些想法，该如何去解决生活中 的难题。 每个人为自己设计一句口号，用以勉励和鞭策自己。 评选星级学生，让学生在不同领域中体会到成功的快 乐。 总结：正所谓：无足赤，人无完人。我们每个人都不 可能至善至美，当我们意识到自身存在的不足时，就要采 取积极主动的方式加以克服。人只有认清自己的优缺点， 才能避免盲目自大，从而做到真正的自信，.同时要学会以 正确的方法去评价自己和他人，同积极树立起自信心，塑 造最好的自我。 六年级下学期班会方案 班会主题：如何过一个充 实而有意义的假期 班会背景： 令人愉悦的暑假即将开始，如何安排署假生活，成为 学生和家长关心的话题，对于学生而言，署假无疑是一个 难得的休息、放松好时机；但是很多学生认为放假就是上 网，游玩，睡觉， “学了一年了，我可不想连假期都在学习” 。为使学生过一个有意义的假期，特召开本次班会。 关键词：假期生活、假期学习、有意义、指导 班会形式：学生讨论、多媒体展示 班会目的：让学生学会安排假期的学习与生活，指导 学生参加社会实践活动，使自己的假期过得真切而充实。 班会过程： 一、导语： 花飞逐水流，随着时间的飞逝，又一个署假就要到来 了。但是，面对即将到来的假期，如何度过这个假期才算 是有意义，怎样才能让自己不后悔呢？出示班会主题 如何过一个充实而有意义的假期 二、学生交流： 1. 学生分组交流，说说自己在暑假中打算做些什么事 情。 指定几位同学说说自己的打算。 2. 讨论：这个假期要如何度过才算不虚，如何度过才 算是对自己有意义？ 小组汇报讨论结果。 3、教师点评。 三、师进行生活指导 假期目的早确定。 一提起假期，就会让很多学生欢欣鼓舞，兴奋不已。 可是，在高兴之余，千万不要忘记了，假期只是一个休息 的站点。不是永远停泊的港湾。很多学生在假期过完之后， 再回忆起整个假期生活，都是用了“不堪回首”这个词。 究其原因，很大程度上，都是在假期开始时，没有一个明 确的目标，只想到放假就要放松，就要海吃海喝，上网看 电视，而很少考虑过怎样度过这个假期才对自己有意义， 才能使自己既能轻松，又能娱乐，既有诗意，又有意义。 古人云：几事预则立，不预则废。假期生活也一样。如果 在假期来临之前，没有一个明确的安排，没有一个明确的 目的。那么整个假期就有可能过的稀里糊涂，等到过后再 多后悔也来起不到任何作用。所以，在假期之前，还是尽 量要有一个明确的目的为：这个假期要如何度过才算不虚， 如何度过才算是对自己有意义。要学会能够计划，有步骤 地安排整个假期的学习生活。使自己的假期过得真切而充 实。 作息时间巧安排。 假期最容易让人放松，也最容易让人懒。而这一个方 面的最突出的表现就是时间上没有一个合理的安排。作息 时间混乱。高兴了就会不分白天黑夜地玩，没有节制。甚 至有的同学看电视上网能够通宵不休息，把自己的眼睛熬 得和小家兔的眼睛一样红。到了第二天便是高卧不起，有 时连饭也给省了。这种做法，不仅起不到休息放松的作用， 反而会把自己的身体搞垮。整个假期过完，自己的生物钟 也给整得差不多颠倒了。开学之后，就会感到受不了，感 到难以接受、难以适应而陷入情绪困扰。针对这种情况， 最好能够结合自己的实际，制定一个具体可行的作息计划， 每天都按时间起居作息，这样既能使自己的日子过得充实， 又能过得有序。 学习娱乐两不误。 一般来说，假期生活相对会宽松一些。但是，对于学 生来说，也不可一味地放松，甚至于沉溺于娱乐之中而不 能自拨，过于玩乐没有节制反会适得其反。因为，假期休 息的目的是为了将来更好地学习。如果假期中只是一味的 放纵娱乐，就会沉浸在这种氛围中，冲淡学习兴趣，甚至 到了新学期，还会有一种失落和不适应感。所以不能只要 娱乐就不要学习。如何安排好自己的学习和娱乐，其实也 是一门学问，要学会结合个人的实际，统筹兼顾，科学安 排，注意劳逸结合。一般而言，假期间可以多玩一会，少 学习一些，每天的学习时间，不必太多。但是，如果有可 能，也可以针对自己的薄弱课目，有针对性的进行强化。 对有些学生来说，假期有时候还确实是一个补差的好机会。 家庭亲情多体会。 放假以后，很多学生就会回到自己平时很少有时间停 留的家，尤其是一些住校生。假期，对于这些学生来说， 无疑是一个和亲人交流的机会，也是一个体会亲情的难得 的时机。对于平时只知道读书的学生自己来说，平时大都 是和自己的同龄人交往，大多是以自己为中心，很少能为 别人考虑，很少有人能真正地体会到父母的艰辛。趁着这 个时候，帮家里做一些力所能及的家务、多和父母聊聊天， 交流交流思想感情，一来可以体会来自家庭的亲情，二来 可以感受一下作为家长操持生计的不易，同时也可以通过 自己的劳动体会生活本身的辛劳。从而学会尊重自己的父 母，学会珍惜来之不易的生活，激发自己的上进心。这样 的假期对自己今后的成长也许会很有好处的。