六年级昆虫记读后感_1.docx

六年级昆虫记读后感 昆虫记是一本描写昆虫生活习性的书，是法国昆 虫学家法布尔的传世佳作。以下是小编精心准备的六年级 昆虫记读后感，大家可以参考以下内容哦！ 篇【1】：六年级昆虫记读后感 昆虫，在房屋的每 一个不为人知的角落悄无声息的忙碌着，但我们对它又了 解几分呢? 周末，我怀着读科普书的心情翻开了昆虫记，按照从 前的习惯，我翻开书做的第一件事是找内容简介。 “它融作 者毕生研究成果和人生感悟与一炉，以人性关照虫性，将 昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。 ”看到这里，我觉得它已经不再是一本科普书了，于是， 我怀着一种敬畏的心情继续阅读。 现在有多少人对昆虫避之不及，恨不得昆虫直接在这 个世界上消失。但为什么法布尔可以十年如一日的观察者 某些人认为面目可憎的昆虫呢? 渐渐地，我发现这本书已经不仅仅是在讲昆虫了。在 这当中，人与虫之间似乎有一条无形的链条将他们紧紧联 系起来。从昆虫们带有人的思想感情可以看出作者对昆虫 抱有深厚亲切的感情，字里行间似乎都是在写一个人，一 群人，而不是一只又一只小昆虫。 法布尔把昆虫们当成人，当成自己的孩子，在他看来， 昆虫与人有相同之处，昆虫是生灵，虽然在大多数人眼中 他们是低级的但他们有时是特别聪明的。在书中，昆虫的 一举一动都被记录了下来：他们的聪明乖巧，凶狠残忍。 但有一点没有变，他们都是广阔天地中的小小的生灵，是 人类的朋友。 在某些昆虫擅长的领域中，比如蜜蜂酿蜜，我们自认 做不到。但密封门日复一日为我们提供鲜美的蜂蜜，我们 却还在憎恶着昆虫。 昆虫就算再渺小，也有一些用处，不能因为他们中的 一些面目可憎，作恶多端，就直接否定它们存在的意义， 哪怕只是小小的一只蚂蚁。 并不是所有的昆虫都对人类百害而无一益，昆虫不应 该遭到这样的排斥与厌恶。 篇【2】：六年级昆虫记读后感 读完昆虫记后， 轻轻合上书，细细回味着书中的描写，我的心中泛起了一 阵阵波澜。 昆虫记是一本描写昆虫生活习性的书，是法国昆 虫学家法布尔的传世佳作。在法布尔的笔下，这些在我们 眼里微不足道的小昆虫也表现出它们独特的一面：遂蜂的 守门人充当着大门板和守门人的角色，同类来了就让开， 异类来了就赶跑它；迷宫蛛的网像一个迷宫，昆虫掉进去 就“走”不出来了；蝈蝈儿看起来好像是食素的，其实它 们是一群“伪素食者”这些小生灵在作者的笔下表现 的活灵活现，像人一样有了灵性，会唱歌，会跳舞，有欢 喜，有悲哀。 看完这本书后，我对这几句描写遂蜂“守门人”的话 还记忆犹新：“也许三个月以前，那时它还很年轻的时候， 它曾经为了自己和后代们在这里单枪匹马地辛勤工作，每 天都干得筋疲力尽，一直到现在才得以休息。不，它仍然 没有停下劳动，它还在用它微薄的余力守卫着这个家。它 已经不能再做母亲了，可是它依然能够为家人守卫大门， 抵挡不速之客。 ”看完这几句话以后，我被遂蜂“守门人” 那对家里人深沉的母爱所震撼了。在它年轻的时候，它为 了自己的家庭而奔波着；在它老了后，它仍然用自己最大 的努力来守卫这个家。在这个世界上，我们人类的许多母 亲不也是如此吗？她们为了自己的儿女而操碎了心，在儿 女长大后虽然已经没有什么能够帮忙的了，可是心中却仍 然装满了沉甸甸的母爱，想要再做点什么。 我再将书中的内容与我们生活中所发生的事情一对比， 才发现，原来昆虫的世界和我们的世界有很多相似之处。 为何我以前就没发现这一点，而法国昆虫学家法布尔却发 现了？后来我才知道，法布尔将一生的精力都投入到昆虫 的研究中去了，因此，他发现了昆虫的许多不为人知的事 情。因为昆虫记在科学和文学上都很有地位，因此被 称为“昆虫的史诗” 。为何法布尔能够坚持一生都致力于昆 虫研究呢？因为它热爱生命