关于“感恩节”的演讲稿.docx

关于“感恩节”的演讲稿 【篇一】校长 尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们： 早上好! 今天我讲话的题目是：感恩与责任同行 。 每年 11 月的最后一个星期四就是“感恩节” ，再过三 天就是感恩节了。 “感恩”节我们 倡导的主题是学会感恩与承担责任。 “感恩”顾名思义，就是感谢、颂扬在过去帮助过自 己的人，并且尽自己的可能去帮助需要帮助的人。感恩是 一种美德，是一种生活，只有会感恩的人才能承担责任。 我们静下心来仔细想想，生活中值得我们感恩的人、事、 物还真的不少。 首先，我们要感恩时代。同过去相比，我们的物质生 活可以说是极大地丰富了，我们要感念时代的赐予，珍惜 现在的拥有，增强奉献意识和社会责任意识，懂得回报社 会。 我们要感恩团队。感恩集体中的每一个人给予自己的 关心、帮助和支持，珍惜团体共有的每一份荣誉和成功。 我们要感恩父母。感念父母对我们生命的赐予，感谢 父母的无私付出和美育之恩，对父母长辈多一份体贴、多 一份关怀、多一句问候，尽孝心、重人伦、报亲情。 我们要感恩老师。感谢老师对我们的启迪和成长的帮 助，感念老师的辛勤付出和教诲。 同学们，如果你心存感恩，当你因没有履行学生的职 责而受到老师的批评时，就会虚心接受，因为你知道，老 师是真心帮助你;如果你心存感恩，放学时肚子再饿也不会 在校外小店铺逗留，因为你知道，要按时回家，家人在焦 急地等你;如果你心存感恩，当同学间有了矛盾，哪怕你再 委屈，也会用正确的方法去化解，而不是大打出手，因为 你知道，同学不是敌人，要珍惜这份友情;如果你心存感恩， 当你要钻纪律的窗子时，就会自觉约束自己的不良行为， 因为你知道，集体的荣誉要靠每个成员来维护。 有人说：我们要感激父母的养育之恩，感激老师的教 导之情，感激朋友的帮助之意，感激校园里的一草一木、 一桌一椅，感激食物、水和空气，感激我们身上的衣裳， 感激孕育这一切的宇宙万物，感激创造这一切的劳动者! 感恩是一种情感，感恩是一种责任。一个人，不管他 的起点与终点相距多远，只要他能怀有一颗感恩的心并珍 惜它，就一定能成为一个不断进步的人，一个能拥有亲情、 友情的人，一个生活快乐、幸福的人。 同学们，请用行动表示我们的感激之情吧!为父母留 下一个真心的微笑，为老师留下一点休息的时间，为朋友 留下一双支持的友谊之手，为我们自己留下一颗感恩的心。 我的讲话到此结束。谢谢大家! 【篇二】教师 老师们、同学们： 大家上午好!今天我讲话的题目是：感恩之心 。 在美国，每年 11 月的最后一个星期四就是“感恩节” ， 在感恩节那天，人们都要欢聚一堂，举行各种庆祝活动， 感谢、颂扬在过去一年里帮助过自己的人，并且尽自己的 可能去帮助需要帮助的人，以他们自己的方式度过感恩节。 感恩是一种美德，是一种生活。70 多年前，在江西瑞 金，毛主席带领红军为缺水吃的沙洲坝人挖出了一口井， 老百姓感激地把它称为“红军井” ，还在井的旁边立了一块 石碑，上面刻着“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席” 。 同学们，我们静下心来仔细想想，生活中值得我们感 激的人、事、物真是太多了。我们感谢祖国，给了我们和 平安宁的成长空间，给我们安排下幸福美好的生活;我们感 谢父母，付出了全部的心血与慈爱养育我们，让我们享受 到了人世间亲情的美好;我们感谢老师，呕心沥血地谆谆教 育我们，让我们感受到了学习与成长的乐趣;我们感谢同学 真诚的支持和帮助，感谢社会上的好心人对我们的关心和 爱护;我们甚至感谢失败、挫折与磨难，因为它们使我们看 到了成功的希望，把我们磨砺得更加坚强。 拥有一颗感恩之心，你就会拥有打开幸福之门的金钥 匙，你会发现许多美好的事物与情感，体味到许多不同寻 常的快乐和幸福!懂得感恩，我们还要学会回报。为了感谢 父母，我们要听从他们的正确教导，主动帮助他们做力所 能及的事情，千方百计地让他们开心，安心学习让他们放 心;为了感谢老师，我们要遵规守纪，尊敬老师，乐于接受 老师的教导，主动与老师沟通交流，上课认真听讲，独立 完成作业，课下及时复习，积极追求进步，以优异成绩回 报老师;为了感谢同学，我们要与他们友好相处，互相关心， 互相爱护，互相帮助我们还要慢慢地从对父母、对老 师、对同学的感激中，升华出对祖国的热爱和对社会的责 任。我们的一言一行都是日积月累形成的习惯。作为高中 生，我们已经有了自觉意识，已经知道什么样的习惯让我 们终身受益，所以我们要从现在做起，把感恩变成一种习 惯，习惯性的对别人友好，习惯性的投入学习，习惯性的 欣赏身边的事物与美景。生活如此美丽，让我们怀着感恩 的心投入学习与生活，去收获成功的幸福与喜悦吧! 谢谢大家! 【篇三】领导 老师们、同学们： 早上好! 今天是 10 月的最后一天，明天我们将进入 11 月，今 年的 11 月，将是我校首个感恩活动月，在此期间我们将举 办第一届“感恩节” 。本届感恩节的主题是“心存感恩 快 乐成长” ，在为期四周的时间里，我们将通过一系列的主题 教育活动，进一步弘扬中华民族的传统美德，进一步塑造 温暖和谐的青开一中。 老师们、同学们，我们学校历来重视做人教育，成人 节、读书节、科技界、艺术节、学雷锋活动月等活动中一 直贯穿感恩教育。不可否认，新成长起来的一代青少年， 绝大多数都是在父母亲百般呵护、精心照料下、无忧无虑 的成长，接受了太多的爱，渐渐地，连他们自己也把这一 切视为理所当然。她们习惯了索取，习惯了“说一不二” ， 即使父母亲再苦再累也必须满足她们自己的要求，而她们 却不懂得去为父母亲做些什么，分担什么，稍有些不如意， 便大发脾气。面对现实，让人们不得不思考究竟是为什么? 原因很多，但有两个字不得不提“感恩” 。 同学们，生活的路不是笔直通畅的大道，能让我们在 其中轻松自在的行走，是因为我们的亲人、朋友和师长， 甚至陌生人。生活给予我们的远远超出了我们所能回报的。 感恩就是受恩者要铭记并通过实际行动来感谢报答他 人，包括社会、自然给予的恩情恩惠。对于同学们来说， 感恩，就是要感谢来自父母、老师、亲朋和同学，来自于 社会、学校，甚至来自于生活和自然给予我们每个人无私 的恩惠。在我们中间是否有相当的学生没有认真去想过， 也不知道感恩，甚至不想感恩。认为父母养育自己，老师 教育自己，国家、社会、学校、他人帮助自己，这是天经 地义、理所当然的。象这种不知感恩，不会感恩，不肯感 恩的现象就触及到了做人的基本道德准则。 感恩于心，报恩于行，只有心存感恩才能快乐成长。 无论你是生活富足，或家境困窘;无论你生活在何时何处， 或是你有着怎样特别的生活经历，只要你胸中常常怀有一 颗感恩的心，就必然会不断地涌现出诸如温暖、自信、坚 定、善良等这些美好的处世品格。当一个人懂得感恩时， 便会将感恩化为一种充满爱意的行动，实践于生活中。它 是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界! 从成长的角度来看，心理学家们普遍认同这样一个规律： 心的改变，态度就跟着改变;态度的改变，习惯就跟着改变;习 惯的改变，性格就跟着改变;性格的改变，人生就跟着改变， 愿感恩的心改变我们的态度，愿诚恳的态度带动我们的习 惯，愿良好的习惯升华我们的性格，愿健康的性格使我们 收获美丽的人生! 感恩教育不仅仅局限于学生，作为老师，我们要感谢 学生，感恩于学生。感谢我们这些可爱的学生们，老师之 所以为师，正是因为有学生的存在;老师之所以有成就感， 是因为学生能够成人成才。老师，千教万教教人求真，学 生，千学万学学做真人。所以，作为教育工作者，热爱自 己的学生，为他们的进步，为他们的成长，为他们的成人， 为他们的成功而努力，而无怨无悔，最终与学生一起获得 成长。 同学们，感恩是生活中的大智慧，感恩不仅是一种情 感，更是一种人生境界的体现。一个人真正明白了这个道 理，就会感恩大自然的福佑，感恩父母的养育，感恩师长 的教诲，感恩社会的安定，感恩食之香甜，衣之温暖，爱 之美好。 同学们，在接下来的感恩活动月中，学校安排了丰富 多彩的活动，希望同学们都能积极参与进来，让感恩落实 到我们的日常言行中，相信你一定会感受到一次畅快淋漓 的心灵洗礼，得到一次无比美好的精神旅程，希望感恩节 活动让我们的学校更加温馨、美丽、和谐。 谢谢大家! 【篇四】教师 亲爱的老师们,同学们,大家早上好! 你们知道感恩节是哪一天吗?知道它的来历吗?让老师 告诉你们吧，1863 年，美国总统林肯宣布每年十一月的第 四个星期四为感恩节。感恩节庆祝活动这一天，家家团聚， 举国同庆，他们在感谢上帝赐予的丰收，感谢自己所拥有 的一切。今天，我在国旗下讲话的内容就是常怀一颗感 恩的心 。 有同学可能会想，有那么多东西可以让我们感激吗? 有必要专门定一个感恩节吗?我想套用席勒的一句名言：只 要你愿意，你就可以找到。这里，我想给同学们讲个故事。 美国前总统罗斯福有一次家中失盗，一位朋友闻讯后写信 来安慰他，他在回信中写道：“感谢上帝：因为第一，贼 偷去的只是我的东西，而没有伤害我的生命;第二，贼只偷 去我部份东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼 的是他而不是我。 ”面对失盗，罗斯福没有怨天尤人，反倒 找出了感恩的三条理由，这是一种怎样的气度和智慧?享受 着幸福的我们又怎能不学会感恩呢? 同学们，你是否记得，无论刮风下雨，爸爸妈妈都早 早送你来学校?每天晚上你睡了以后，妈妈帮你收拾书本、 文具?你是否记得每天放学时，爸爸妈妈来学校接你，嘘寒 问暖。你又是否记得，下雨天妈妈冒雨来学校为你送 伞也许你根本没注意，也许你认为是应该的，因为他 们是你的爸爸妈妈，对你好是理所当然的。所以当某一天 爸爸送你上学晚了点时，没空来接你放学让你自己走路回 家时，或不小心漏了一本书没装进书包时，你大发牢骚、 甚至冲着父母大吼大叫。这时，你是否意识到这本该你自 己完成的事情，一直以来都是父母在为你操劳。你又是否 感受到，为你付出的父母此时那失落的心情 好了，老师感觉到现在的气氛似乎有点沉重。从表情 上看出大家的心情有点复杂，有的可能将自己的行为对号 入座，在反思，在自责。这令老师感到欣慰。但是，大家 也不要认为自己犯了多大的错，因为同学们其实都拥有一 颗感恩的心。难道你不记得了，母亲节你为妈妈寄去的贺 卡，教师节你为老师送去的祝福、你悄悄放在老师桌上的 自己做的卡片，端午节甚至有同学带来自家包的粽子给老 师尝尝，还有你每天对老师说的：“老师好，老师辛苦了。 ”等等这一点一滴都能让父母快乐，开心;让老师感动、欣 慰。同学们，你们已经很棒，因为从小已经拥有了一颗感 恩的心，只是你们还小，需要时常提醒、需要有人督促而 已，那么在学校，就请我们的老师们做你们的督促者，让 大家学会在生活中，在学习上少一份抱怨，多一份发自内 心的满足与快乐，随时都能拥有一颗感恩的心感激爸爸妈 妈把我们带到这个五彩缤