高中班主任工 作经验交流材料

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高中班主任工作经验交流材料 班主任是学校教育工作的组织者， 实施者，是教学工作的协调者，班级管 理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽 则，持之以恒讲究方法对学生的关爱贯 穿于班级的每刻，自己要时时处处做好 学生和榜样。作为一名班主任，虽然不 曾取得什么丰功伟绩，但工作中我勤勤 恳恳，踏踏实实地为学生奉献自己的光 和热。 一、创造良好的学习氛围，抓好 班级学风。 身为班主任，抓好班级学风，是 义不容辞的责任，因为优良的学风，是 班集体的生命线。一个好班集体，是否 优秀，最主要的是看它在学习上的表现。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 勤奋的学风是促进班级不汤发展的动力， 可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。 经过这些年的探索，我认为在学风建设 上，班主任应注以下几点： 1、让学生多问，使学生养成善 思好问的习惯。 在学生中， “问” 是启知识殿堂的 钥匙，让学生主动发问，可以增加学生 的自信心，交流师生情感，缩短师生间 的距离，教师的主导地位和学生的主体 地位都得到落实，教学相长，能起到事 半功倍的效果。同时也能培养学生善思 好问的习惯。 2、严把作业关，使学生独立思 考，培养学生的战斗力。 作业是知识的实践，不交、迟交 或抄袭作业是学生学习进步的几大障碍， 对于服务业，我采取了相应措施：一是 突出学习委员，课代表表的地位与作用。 让学习委员、课代表在同学中树立威信， 进行作业的监督、检查。二是组织学生 成立“学生帮扶小驵 ”，对学习差的同学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 进行辅导，帮助，启发他们独立思考， 独立完成作业。在这种制度下，同学们 独立思考，独立的习惯养成了，班级的 战斗力增强了。 3、课后复习，课前预习并重， 使学生养成自觉学习的好习惯。 课后息和课前预习，是学习中非 常重要的两个环节，因此，我非常重视。 首先是让学生科学分配课余时间，有交 地深化课内知识，搞好复习。二是让学 生学会找知识重点，搞好课前预习。久 而久之，学生们养成了自觉学习的好习 惯，学习成绩日渐上升。 二、以身做则，处处做学生的榜 样 大教育家乌申斯基曾有过这样一 段话：“教师个人的范例，对于学生的 心灵是任何东西都不能代替的最有用的 阳光。 ”小学生，对班主任有着一种特殊 信任和依赖情感。班主任的自身素质， 道德修养，班主任的一言一行，一举一 动，无形之中会成为全班几十个孩子的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 榜样。因此，在班级工作中我时刻注意 自身形象，事事从我做起，以良好的形 象率先垂范，潜移默化地影响我的学生。 例如：我每次上完课，发现讲台上有垃 圾的话，我就悄悄地捡起来放进垃圾箱， 学生发现后，也就纷纷效仿，下课后主 动把自己座位上的垃圾捡干净。教师行 为对学生的影响，使我看到：教师的人 格魅力会带给学生穷的力量。因此我必 须时刻自律，用健康向上的心灵去净化 育人环育人环境，用认真、模范的行为 影响学生的心灵。 三、真情投入，营造温馨和谐的 “家庭”。 班集体，是学生健康成长的一方 活土。我从来都把教的班级，看作一个 大家庭。无论教师，还是学生，都是这 个家庭中的一员，要想家庭兴旺，必须 大家努力。为了优化班级管理，营造一 个温馨和谐的哝和，我费尽了心思。首 先，我树立了学生的主人翁意识，变老 师要我做为我要为班集体做，这样既创 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 造了和谐的班级，又增强了班集的凝聚 力。其次，我让学生对待自己和同学， 要像对待自己的兄弟姐妹一样，这样使 我班的学生与学生之间相处和十分融恰。 在我和同学们的共同努力下，我班在纪 律，卫生等方面都取得了优异的成绩。 四、亲近学生，研究学生；展现 自我，树立威望。 ”谁爱孩子，孩子就会爱他，只 有用爱才能教育孩子。 ”班主任要善于接 近孩子，体贴和关心学生，和他们进行 亲密的思想交流，让他们真正感受到老 师对他的亲近和” 爱” 。这是主任顺利开 展一切工作的基础。研究学生是教育取 得成功的必要条件，最好的途径是通过 活动观察，了解班风、学风，了解全班 主要的优缺点并分析其原因所在，了解 家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的 弱点 在亲近与研究学生的过程中，班 主任要努力展现自身广博的文化与高尚 的道德情操，使学生对你”既亲近又崇 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 拜”，既认定你是值得信赖的老师，又 把你当作好朋友，树立起班主任崇高的 威望。那么，你的教育可能取得事半功 倍的效果。 五、干部队伍的组建和培养。 一个班的集体面貌如何，很大程 度上是由小干部决定的。小干部对班集 体有着”以点带面 ”和”以面带面”的作用， 我称他们是” 班主任的左右手。 ”所以唯 有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任 工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力 和自我管理能力。干部队伍的组建不能 仅仅作为一种形式存在，班主任必须精 心培养：其一，要大力表扬干部优点， 宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立 威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指 点他们工作方法的同时，要更严格要求 干部个人在知识、能力上取得更大进步， 在纪律上以身作则，力求从各方面给全 班起到模范带头作用，亦即”以点带面” ； 其三，培养干部团结协作的精神，要能 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 够通过干部这个小集体建立正确、健全 的舆论，带动整个班集体开展批评与自 我批评，形成集体的组织性、纪律性和 进取心，亦即” 以面带面”。事事落实到 个人。明确每位学生在班级中的位置和 责任，使学生体会到自身的价值和尊严。 为调动每一个学生的积极性，就要使每 一位学生都可以在班级中找到一个合适 的位置，担负一项具体的工作，人人都 为集体作贡献，人人都意识到自己是班 集体中不可缺少的一员。我在班级管理 中建立起了一套“ 事事有人干，人人有 事干”的制度。它包括班干部管理制度、 值日生管理制度和任务承包责任制度。 在这种广泛的参与过程中，使学生在集 体中找到自己的“ 位置” ，觉察到自己的 利益所在，从而形成责任意识。 六班级目标 争取各项评比，教学成绩都能名 列前茅 班主任工作是平凡而繁琐的工作， 让我们在实践中去探索行之有效的工作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 方法，使班级管理工作更上新台阶。以 上是我对班主任工作的一点粗浅见解， 有不妥之处，请同事们多提宝贵意见。 高中班主任工作经验交流材料 杨店子高中韩宝 一个好的班主任才能够带好一个 班，才能够对一个班的学生产生积极的 影响，才能够为社会培养出一批合格的 建设者。当然，当好高中班主任的确很 不容易，因为上了高中，学生身心迅速 发展，学生的独立心理、批评心理、逆 反心理增强，他们处在情感上不成熟的 过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆 脱对成人的依赖。老师、家长在他们心 目中的权威降低。他们不再以老师为中 心，不再绝对服从教师的命令，你也不 可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可 以了。他们中有的人情绪不稳定，多变 化，可以说软硬不吃；这给高中班主任 的教育工作带来一定的难度。为了做好 班级管理工作，我主要从以下几个方面 来做。 一、把思想教育放在首位，增 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 强学生的各项德育意识 开学初，我主抓学生的思想品德 和日常行为规范，使学生养成良好的行 为习惯，以促进班级凝聚力，形成优良 的班风。在教育、教学、生活和各项活 动中，根据现行班规，该肯定的就肯定， 并给予适当的表扬和奖励；该否定的就 否定，并给予适当的批评和教育，在全 班形成一种正气，使班级成员都有一种 感染力和道德上的约束力。 二树形象 以身作则 高中班主任工作经常和学生打交 道，是做人的工作，而做人的工作很重 要的一条就是要及言语说教人，要靠自 身的表率作用吸引人，影响人。也就是 说，对学生，班主任要靠言教，更要靠 身体力行。班主任，要想做好班级管理 工作，必须不断提高自身的思想素质和 工作能力，树立自身良好的形象，做到 言传身教。作为班主任要时刻注意自身 的品格、学识、涵养对学生潜移默化的 影响，特别要注意一些小事、细节，不 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 要自己觉得没什么、无所谓，其实他们 在心中评价你，在背后议论着你。比如 为了不降低我在学生心目中的威信，为 上好每一节课，我都认真细致地备课、 演题。另外如果老师言行不一，学生就 不佩服，老师也容易失去威信，给班级 管理带来不利。所以，班主任工作者一 定要特别自尊、自爱、自信、自强，为 人师表，让自己的良好风范增强对学生 的吸引力；这样才能让学生从情感上接 纳你，会给自己的班主任工作带来事半 功倍的效果，进而为班主任工作打下良 好的基础。 三 建设优秀班干部队伍， 加强学生自我管理 班干部是班主任的得力助手，选 拔一支精明能干的班干部队伍，对班主 任做好班级管理起着非常重要的作用。 因为班级工作问题繁多，事有巨细，班 主任不可能事事过问，面面俱到。而学 生已有很强的思想意识和独立的工作能 力。因此，建立一个健全的班委会，并 充分发挥其在班级工作中的作用，是班 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 级管理中重要的环节。班主任工作是一 门艺术，只有调动起班干部的积极性， 使班委会成为班主任的得力助手，才能 真正实现以班主任为主导，学生为主体， 使班级工作事半功倍。在班干部选举上， 我始终相信众人的眼光是亮的，所以采 取民主选举的方法。并在民主选举的基 础上我最后把关，真正把那些品学兼优、 道德高尚、有吃苦耐劳精神的学生选为 班干部。比如现在的班长张静就是这样 产生的。他不但班长做的出色，而且成 绩总保 持班级前五名。要热心培养他们， 具体指导他们，教给他们正确的工作方 法，教他们处理好干群关系，并努力帮 助他们妥善处理好工作和学习之间的矛 盾。对班干部以肯定、表扬为主，积极 鼓励他们。对于工作上的欠缺之处，委 婉提醒，善意批评，避免挫伤其自尊心 和积极性。在他们工作时，全力支持、 协助他们。在他们遇到困难时，给予鼓 励和安慰。帮助他们树立信心，战胜困 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 难。教育班干部以集体利益为重，各尽 其职，默契配合，不可互相拆台争功， 要以身作则，带动班级其它同学，形成 强大的凝聚力和吸引力，使班级气氛团 结融洽。 四对学生要有爱心，要一视 同仁 要做好班主任工作以上三方面是 必不可少的，但更重要的是对学生要讲 究施爱，因为高中学生要比初中生更懂 得爱，更需要爱。他们在逐步走向成熟 的过程中，一方面表现出比较成熟、自 信、顽强等，但另一方面又比较脆弱， 遇到困难容易退却，这就需要老师的关 爱，使他们有战胜困难的决心和勇气。 特别是那些有毛病的学生，他们平时听 到的多是批评，他们最缺乏别人的理解 及老师的关爱。因此，班主任不仅要在 学习上，还要在生活上、思想上关心他 们，爱护他们，使他们感到老师可亲。 其实班主任对学生的关心也可以是点滴 的，有时即使一句问寒问暖的话，在学 生心中可能都会产生很大的波澜。班主 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 任的爱是含有友情，又超越友情，含有 母爱，却又高于母爱的教育之爱。我认 为只要你心系班级，心中有爱，并讲究 工作的艺术性，你就容易做好班主任工 作。 五、加强学习方法指导 为了防止学生呈现两极分化的态 势，我想了很多办法。利用主题班会， 个别谈心，书面交流，鼓励，激将，组 织学生现身说法，收集优秀学生经验介 绍等形式，从不同角度调动学生的学习 积极性，促使他们及时将薄弱科目弥补 上来 六、做好差生的教育转化工作 差生的形成原因是多方面的。这 学期我通过个别谈心，与家长交流，查 看学生作业、笔记等形式，了解班上后 进生的多方面信息，对每一位后进生都 设计出详细的帮扶计划。对于纪律差生， 让他们明确自己哪些方面违犯了班规校 纪，然后严格执行处罚条例。当然我们 不能为了处罚学生而进行处罚，为了少 让学生出现违纪现象，在日常班干部的 班级管理工作中，我就要求班干部对违 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 纪学生多一些事前的暗示，多一些监督， 从而有效减少班级学生违纪现象；对于 成绩差生，我比较看重他们学习自信心 的重塑。创造机会不断鼓励他们，在课 余也多一份关心，让他们感受到老师并 没有因为成绩差而放弃自己，从而激发 出其内心的学习动力，学习一定会慢慢 跟上来。在多位教师的共同努力下，班 上的部分成绩较差的同学的学习一年来 取得了不同程度的进步。 七、及时与家长沟通 与家长沟通一定不能等学生在校 出现纪律学习问题后才开展。在日常班 级管理中，发现问题的萌芽，我及时与 家长沟通，努力争取采用最能让学生接 受的方法实施教育。与家长沟通也不能 只限于问题学生。对于每一位学生，当 我认为和家长共同努力能促进学生更好 的时候，我就会同家长商量，一起做学 生的思想工作。力争把学校对学生的管 理措施，班级对学生的要求 一一向家长交待清楚，使我们的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 工作取得家长的支持、理解、配合，把 学校教育延伸到家庭，提高教育教学的 效果。 总之，为了教育事业在以后的工 作中还要积极进取进一步加强管理，努 力把班主任工作和教学工作做得更好。 高中班主任的教学压力一直很大， 今天，能在这里跟大家一起交流 班主任工作心得，我感到非常荣幸。学 校一贯的习惯就是让班级考的好的班主 任发言，介绍经验，我觉得这并不完全 正确。我认为，经验与教训不是事物的 正反两面，而是孪生兄弟，其本质完全 一样。教训可以成为避免失败的经验， 经验也可能成为阻碍成功的教训。所以， 无论班级考试成绩好还是不好，我觉得 学校都应该给我们提供介绍经验的机会。 我的经验如果用一句话概括的话， 那就是：不要借鉴学校内其他任何人的 经验。当然这句话说的有点夸张。比如 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 说，有人认为班主任要“ 恶 ”才能管住学 生，而我要说的是班主任要“善” 才能让 学生佩服。很多人都很强调学习时间， 而我只强调学习兴趣，我认为，有了兴 趣就有了一切。有人强调早上早起，周 末提前返校，而我已经向学生公开承诺， 即使到了三年级，我也不会规定你们早 起的时间，周末也不会要求你们提前返 校。因为我的工作不是强迫你早起，而 是给你知识，给你快乐，给你幸福。 当然，我说不要借鉴校内其他任 何人的经验是为了强调要有自己的创新， 有自己的主见。 好范文网范文网 我的经验如果用一个词概括的话， 那就是：自信。比如说，第一次月考我 班的成绩很差，可我一点儿都没有觉得 是因为我教的不好，我也不觉得是因为 学生没好好学，我就认为那是一次偶然。 所以，开会时我并没有因为成绩不好而 不好意思，仍然做在班级队伍的后面。 我是在用实际行动给学生一个暗示，那 就是：我是好样的，你们也是好样的， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 这一次虽然没有考好，下一次应该能够 考好。 当然，我说的自信是在勤奋的土 壤中，在汗水的浇灌下长出的花朵，没 有经过汗水浸泡的自信是自大，我说的 “松”的背后蕴涵着比“严”要多得多的付 出。 现代的企业有企业文化，学校更 有学校文化，班级当然也应该有班级文 化： 我的治班理念：用热情去工作， 用真诚来沟通，用知识教学生，用人品 育栋梁。 我的治班方针：公平、民主。 我的治班策略：一、培养主动学 习的习惯; 二、树立快乐学习的心态; 三、创造轻松学习的环境; 四、发现幸福学习的乐趣。 我的治班方法： 一、用个人魅力吸引学生 这一点是最重要的。学生只要喜 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 欢你这个老师，就会接受你说的话，愿 意听你讲的课。我也许在同事面前没有 魅力，但我觉得我在学生面前是有魅力 的，尤其在男生面前。 1、讲好课。我追求内容连贯， 逻辑性强。遇到不会的题，不要搪塞， 承认不会。 2、自信、乐观、向上。这是我 最大的特点。在应聘工作时，我就说： 你不要我肯定是一个损失，你要我绝对 不会后悔。即使我班考的不是第一名， 我仍然认为我是最棒的，只不过我成功 标准与其他人的成功标准不一样而已。 我对我自己这样说，我对学生也是这样 说。我要用我的自信，树立学生的自信。 3、以教书为乐，以学习为趣。 让学生做到的自己首先应该做到才具有 说服力。我让学生主动学习，以学习为 乐，我就自然以教书为乐，以学习为趣。 我本身就是一个爱学习的人，我常把自 己学到的新观点说给学生，一同体会学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 习的乐趣。比如说，校长说的把信送 给加西亚这本书，我在高一时已经把 整本书一字不剩地用我的两节数学辅导 时间给学生读过了，高二刚开学时又重 复读了一部分。 4、每天都有创新。每天上课争 取利用环境等各个方面的情况，使说话 或讲课有所创新，让学生在轻松愉快中 学习。很多学生都说上我的课感觉很轻 松，甚至有懈怠的感觉。比如说，前一 段时间，学校有一个让班主任树立服务 意识的文件，其实，在高二开学之初， 我已经给学生说过：我当班主任就是为 你们服务的，你们有什么困难、想法、 创意等尽管说，我会为你们提供帮助与 服务这个服务意识在歌咏比赛时最突出， 我们班获奖原因不是歌唱实力，而是创 意，只要学生有了想法，我就去做，所 以，那两天买东西，做东西累得腿都疼 了。 5、多理解、多鼓励，少批评。 我把学生看成是与我一样的成年人，他 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 们有比较成熟的想法，他们不需要我们 过多的说教，他们最需要的是我们的理 解。当他已经认识到自己的错误的时候， 就不要再批评了，否则，只能起到相反 的效果。 6、讲话精辟，不罗嗦，富有诗 意。我上学时不喜欢班主任罗嗦，所以， 我现在尽可能不罗嗦，但我还是经常说 一些话，不过学生并不觉得很烦，因为 我不重复，语言精练，富有诗意。我经 常把我的意思写成诗再读出来或背出来。 二、用文体活动团结学生 如果你举行一项活动能让所有学 生都参与的话，无论是什么活动都将是 极大的成功。比如说学校举行过的歌咏 比赛和运动会，班主任要全力提倡，这 是形成和谐的环境，产生向心力、凝聚 力，培养集体荣誉感的绝好机会。如果 班主任仍然只强调学习，不主张参加这 些活动的话，就等于自己在破坏班级的 团结，削弱班级的凝聚力。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 三、用公平民主平等学生 都知道应该讲公平民主，但肯定 没有人能够做到。这一点我认为我做的 是最好的。我不找学生谈话，更不给学 生补课，也不拿着学生的卷子或者成绩 单去指导。因为我不可能每一个学生都 给予这样的指导，所以我一个都不给予 指导。这样是为了公平。虽然学生有一 些问题得不到及时的解决，但不会产生 逆反和嫉妒心理。如果指导的话，很可 能拉拢了一个学生，却伤害了几个学生。 一旦你给予学生指导了话，就得一直指 导下去，不然，学生会觉得越来越看不 起他了。所以，我就跟学生说，无论是 谁我都不会找你谈话，除非你主动找我。 永远都不要在班里说差生两字， 因为说了就表示有差生，而且差生就不 会变好。 永远都不要在班里说某某有实力 干什么，因为这等同于说其他七八十人 没有实力。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 所以，我班的学生个个都觉得自 己是好样的，至少我希望是这样。 四、用理想鼓励学生 十六七岁的高中生正是有理想的 时候，我们应该调动他们的积极性，而 不是压制。所以，学生说个话了，搞个 小动作了，接个话把了，违个纪了，这 些都应该一笑而过，用不着小题大做。 五、用学习节奏引导学生 学习是有节奏的，该玩的时候不 要强迫学生学习，否则，只能适得其反。 总之，要想管理好班级，归根结 底我认为有两条： 1、热爱班级。 2、让班级走可持续发展之路。 “热爱班级 ”的方法是：别把工作 当工作，而是当事业。 “让班级走可持续发展之路” 的方 法是：别把自己当老师，而是当教育家。 高中班主任的教学压力一直很 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 大， 各位领导、各位老师大家上午好： 今天我就自己担任班主任工作以 来的心得和体会来跟大家进行探讨和研 究，其实我的很多经验和做法是跟在座 的一些老师学的，老师们在担任班主任 方面都有一套独特的管理方法和管理经 验，而且是比较成功的， “他山之石，可 以攻玉”，今天我就借这几位老师的花 结合自己的一些做法献给在座的各位佛。 一、自己在班级管理方面的一些 做法： 引导正确的班级舆论班主任在教 育、教学、生活和各项活动中，根据是 非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并 给予适当的表扬和奖励;该否定的就否定， 并给予适当的批评和教育，在全班形成 一种能够扶持正气、伸张正义、制止错 误思想、阻止不道德现象的集体舆论。 这种集体舆论不是班主任的单向灌输， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 而是建立在全班占压倒多数的正确认识 与言论基础上，具有同一性、扶正性和 对全班成员都有感染力和道德上的约束 力，在具体实施的过程中我的方法一是 通过故事感悟来净化学生的心灵，给学 生洗脑。二是借力用力，借助集体的力 量。因为学生最不愿意的就是他在班级 集体心目中的形象受损。 一开始接这个班，就知道有一个 学生是全校闻名的问题学生。任性、调 皮、自制力差、没有良好的学习习惯和 生活习惯，但他自尊心很强，很想引起 大家的关注，而且很讲“ 义气 ”。第一天 开学，耿老师安排我班打扫厕所。借这 个机会，我开始观察所有的孩子，包括 他。我发现这个孩子干活很积极，也很 利索，有一定的领导才能，结合他原先 有过体育委员的工作经验，就安排他担 任临时体育委员。 第二天，他就给我出难题，早上 来到，当我发出了集合的命令，大家纷 纷出去站队。他走在了最后，忽然“咵” -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 的一声，倒在了地上“ 老师，我骨折了， 去不了了。 ”“好，你不用三了，身体要 紧，我打电话，让你爸爸来接你，上医 院先看病。 ”“不用。 ”“必须去看，我不希 望我的学生带病参加军训。请你告诉我 你爸爸的电话号码吧。 ”看我真的要打， 他急了， “唰”的一下站了起来， “不疼了， 老师，我能行。 ”“真的没事吗?”“真的。 ” “我知道你没事。以后别再耍这样的花 招。 ” 第三周开始上课了，许多问题慢 慢出现了。迟到的、上课说话的、不干 值日的、不完成作业的，其中张文博的 问题最多，竟然出现了一周 18 次不交 作业的现象。针对这种情况，我利用班 会时间引导大家就“ 你喜欢什么样的同 学”展开了讨论，大家认识到：为了自 己、为了同学、为了班集体，自己应该 做一个大家喜欢的人。张文博作了典型 发言，他历数自己的不当行为，决心做 一个人人喜欢的人。我肯定了张文博的 说法，表扬了他敢于面对自己缺点的直 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 率和勇气。告诉大家“ 张文博同学只是 习惯不好，但他本质上是一个要求上进 的孩子。 ”发动同学们一起来帮助他，通 过这件事，让大家明辨是非、分清美丑， 弘扬正气，让大家达成共识：不利于大 家的就是不好的，我们就坚决反对他。 引导大家树立正确的八年级三班荣辱观： “以热爱集体为荣，以危害集体为耻;以 服务同学为荣，以损害同学利益为耻;以 按时完成作业为荣，以不按时完成作业 为耻;以勇于承担责任为荣，以逃避依赖 为耻;以认真听课为荣，以上课说话为耻;以 遵规守纪为荣，以违反校规为耻;以文明 言行为荣，以污言秽语为耻;以诚实守信 为荣，以作弊抄袭为耻。 ” 现在有谁的原因给班里扣了分， 大家就都反对他。学校一开展文明课堂 评选，大家纷纷表了决心，无论如何不 能拖集体的后腿，都希望能在班集体中 有一个好的形象。 营造良好的班级气氛班集体是学 生健康成长的沃土。我经常对学生说： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 “我们这个班，就是一个大家庭，无论 老师还是同学，都是这个家庭中的一员， 要想家庭兴旺，就必须大家一起努力。 ” 在班级理念上，我积极主张这样一个理 念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮; 消极的人象月亮，初一十五不一样。而 且自学生来滨州实验学校军训的第一天 我就把这样一个理念教给了全班学生， 这个理念一直贯穿于我治理班级的整个 过程中。为了配合这个理念，我自己为 班级设计了两套独特的掌声，一套是用 来鼓励自己的，一套是用来鼓励他人的， 通过这些理念和掌声，激发学生的斗志。 纪律上我积极主张高红霞老师的 “先专政后民主 ”，一个班级必须要有铁 的纪律，一切行动听指挥，步调一致才 能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要 受到纪律处分，而且班主任一定要坚守 自己的原则，一旦有一次你没有遵守你 自己的原则，那么你将变成一个没有原 则的人。在你处理违纪的过程中，必然 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 会有少数学生对于处理不满意，那么班 主任在这个时候应该马上进行疏导工作， 这就是“法”和“情”的关系，法律不外乎 人情，我们先讲法律再讲人情，这是班 主任的工作原则。 强化学生的主人翁意识，班中大 小事务责任到人，从公务维护、室内、 外卫生分工、从擦黑板到倒垃圾都有明 确的分工。切实做到“ 人人有事做、事 事有人管”， “人人为我，我为人人 ”。 制定科学的班级考评制度。 “没有 规矩，无以成方圆” 。学期一开始，我 们就利用班会、晨会时间，带领学生认 真学习中学生守则 、 中学生日常行 为规范 、 滨州实验学校班级达标创优 标准等校规校纪方面的文件，从两操、 卫生、学生行为习惯、大型活动等都对 学生提出明确的要求，并根据学校有关 规定制订了班级一日常规考评办法 ， 从学习、纪律、卫生、作业、考勤、好 人好事等方面对学生的在校行为进行量 化考评，使学生做到“ 有法可依、有法 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 必依、执法必严、违法必究”。对学生 的考评结果一周一汇总、一月一公布。 作业不按时上交次数达到一定程度、常 规考评每周扣分超过一定分数都有相应 的惩罚措施。 继续实行上一学年的小组管理制 度，实行部长负责制，小组成员进行捆 绑评价。在执行的过程中做到“制度面 前，人人平等” ，客观公正地评价每一 名学生。 继续实行执勤班长与执勤小组制 度，当天的执勤小组全面负责监督大家 在各方面的表现情况。 例如：班级管理制度中规定了： 每位同学要锁好自行车并挂学校的车牌， 违反者按学校量化加倍扣分。不上锁、 不挂牌者一次扣 2 分，并一周内禁止骑 自行车，一周若发现两次则一个月禁止 骑自行车，严重者则一学期禁止骑自行 车。 一天下午，管理员告诉我：宋永 刚的自行车没上锁。作出了扣 2 分，禁 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 30 骑自行车一周的处理。可第二天早上来 到后，宋又骑自行车来了，站在楼道口 等我，向我解释“ 昨天的事怨邻居，不 能怨自己”， “虽然怨邻居，可法不容情 呀，你的行为已经违反了班规，必须受 到处理。今天你不听，再扣 5 分，写出 500 字的反思书。 ”他哭了。晨读铃声响 了，我发现教室里唯独少了宋，在男生 厕所找到了他，躲在那儿哭呢。 “宋，你 不上课了吗?”“你伤我自尊，我上什么 课?”“我没伤你自尊啊。 ”“你不让我骑自 行车。 ”啊，我明白了。于是对他进行了 耐心的说服教育。他最后终于认识到： 老师没伤他自尊，是他自己违反了班规， 自作必须自受。 所以在以后，当张文博、李沾滨、 谢瑞的常规分超过了 15 分，我给他们 发病例通知书的时候，他们都没有异议。 另