六年级上学期教研计划.docx

六年级上学期教研计划 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和 新的课程标准，积极投身课堂改革，全面深化素质教育， 以更新观念为前提，以提高教研组师资整体素质为核心， 以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教 学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能 力，全面提高教学质量。 二、工作目标 1、深化教育改革，更新教育观念，提高教师的教育科 研能力，努力培养教师成为学者型、研究型、创造型的人 才。 2、以课堂教学为主渠道，加强学习新课程标准，新课 程标准解读。用生活理念，构建教学大课堂。实施生活化 教学，超文本教学。 3、改进备课方式，提高教师的备课质量，及时进行教 学反思以提高课堂教学和业务水平。改进作业批改方式。 4、及时总结经验，争取有论文、教案发表或获奖。 5、充分发挥教研组作用，加强青年教师的培养，积极 为年轻老师的成长创造条件，促进教师队伍素质的全面提 高 6、认真开展教研活动，全体教研组成员积极投入教研 实践活动，提高自身素质，同时又能高质量地抓好教学质 量。 三、具体措施： 完善五认真，规范集体备课，提高备课质量。 1、形成集体备课常规 提前制定好集体备课计划表，安排好集体备课的时间、 内容，使每人对每次的集体备课任务做到心中有数。 集体备课前每位组员都必须潜心钻研教材，按照要求 准备发言材料，集体备课时能针对所备内容提出自己的修 改意见，记录者记录下修改意见，结合大家的观点对教案 进行修改形成共案，并及时将原稿及修改案存档，并争取 由一名组员以研讨后的教案进行公开教学，然后进行二次 研讨。使集体备课的效能发挥更充分。 2、加强课堂常规 课堂上要努力培养学生专心倾听、勇于发言的习惯、 训练学生掌握正确的读写姿势，特别要重视按时完成作业、 审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓， 反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。 3、重视课外阅读指导。六年级是小学阶段最后一年， 如何让孩子在这最后一年快乐学得更多，我们将继续开展 阅读考级，以及古诗文的诵读。以此来帮助孩子养成爱读 书的习惯及拓展知识面。 4、要重视对朗读教学的研究，以促进教师在重感悟、 重体验的基础上提高学生的整体朗读水平。同时，继续重 视学生的背诵与积累。 5、重视作文的指导，作文水平就整个语文水平来说， 具有举足 加强课改学习，质量监控。规范备课组活动，提高教 研实效。 1、更新教育理念，加强理论与实践经验的交流。 利用课余时间努力学习课改理论文章，做好读书笔记 和读后感，对于感触特别深的文章可复印人手一份，利用 备课组活动时间集中交流、学习。 (2)结合教学实践，交流取得的点滴经验或者是发现的 问题提出来商讨解决办法，以便更好的以理论指导实践、 将经验上升为理论。 2、加强教学质量监控。 要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价 上，减少或消除错误积累。特别重视提优补差工作，以促 进学生素质全面发展。 人人上好一堂组内公开课，做到在备课前研讨，在上 课后交流，提高组内教研活动的实效性。鼓励老师跨年级、 跨学科听课。本学期每教师听课不少于 10 节。 开展自主听随堂课，开展有主题的教研活动，听完一 位教师的课，听课教师与被听教师均应积极利用“空堂” 交换意见。 五、工作安排 二月份 1、学生报到注册 2、学习学校工作计划，制定本学期教研组工作、教学 工作计划 3、评选优秀寒假作业。 三月份 庆“妇女节”活动 集体备课 年级段公开课 四月份 1、清明节放假 2、集体备课 3、期中考试及质量分析 年级段公开课 五月份 1、五一放假 2、开展“结合性学习”难忘小学生活 3、新授课结束，准备复习资料 4、集体讨论复习计划 六月份 1、毕业班模拟考试。 2、做好复习迎考工作 4、毕业班考试 本学期，我们六年级语文教研组以我校教导处工作为 指导，以一切为了学生的发展为目标，进一步转变教育观 念，改革教学方法，树立新的人才观，质量观，课程观， 树立新时代精神的新的课程价值观，深入开展语文教学研 究与实践，加强教学常规建设，加强师资队伍建设，不断 拓展语文教学空间，大力开发语文课程资源，努力提高语 文教学质量，全面提高本组教师教学水平。 一、工作要点： 加强校本培训。 1、认真组织本组教师研读教育理论和基本理念，有针 对性的开展教研活动，将教研活动与校本培训结合起来， 做到专题化、系列化、经常化。有主讲、有讲稿、有记录， 帮助教师汲取营养，指导自己的课堂行为，逐步养成自己 的教学个性。积极组织本组教师参加校级培训，组织本组 教师听课，写好培训笔记和心得。 2、重视骨干教师的培训和使用工作，注意做好推荐开 课等活动。同时，发挥非骨干教师、非青年教师在语文课 改中不可低估的作用，注意教师的均衡发展，切实落实以 人为本的理念，真正促进本组教师的专业发展。 继续开展课题研究，注重实验过程，追求研究实效。 1、在上学期课题研究的基础上，本着课堂教学中的问 题及课题的原则，从落实课堂教学的有效性方面入手，抓 住课堂这一主阵地，扎实开展课题的研究和管理。力争使 每位教师都有自己的研究课题，有各自的研究方法和研究 步骤。还要求每位教师要立足自己的实践平台进行课题研 究，每一位教师要认真阅读各类有益的书籍，及时写好读 书笔记。要求每位教师根据自己的研究实际，认真撰写教 学反思、案例、教学故事、论文等。 2、加强课堂教学研究。遵循学校教学教研计划，切实 开展观摩课、汇报课、示范课，互相听课、评课、专题研 究等活动，做到“以研促教” 、 “以研兴教” 。 3、及时反思、总结、反馈，积极参加学校组织的各种 语文教学活动，促进教师与课改共同成长。鼓励教师撰写 教学后记、随笔、案例、论文、反思，总结反思自己在课 改实践中的经验、体会、困惑及难题。 进一步规范语文教学常规管理 1、继续规范和加强语文教学备课、上课等工作的指导 和管理。要加强集体备课的管理，强调和落实集体教案的 个性修改和教后反思，杜绝偷懒备课。在应用新课程理念 优化语文教学设计的过程中，要十分重视对教材的钻研把 握，注意灵活运用多种教学策略，密切关注学生经验世界、 情感世界和想象世界，同时处理好课前预设与课中生成的 关系。语文作业在保证质量的双基联系前提下探究中和性、 实践性、活动性作业。 2、重视学生良好学习习惯的养成，年级内要采取切实 可行的措施，在语文学习的全过程中不断提高学生预习、 复习、阅读、写字、搜集处理信息等意识、习惯的训练和 养成。 3、强化教研组建设。要认真安排好教研活动，定好计 划，记好手册。继续开展好备课、上课、听课、评课为主 的教研活动，注意发挥教学骨干的作用。结合对教师进行 行动培训和各类培训。要努力将教研组建设成学习型组织。 重视组内的团队学习和合作学习。同时加强教研组信息化 步伐，整体促进教研组业务水平的提高。 4、加强教学质量的监控和管理，进一步完善教学过程 质量监控。 总之，本学期，我们六年级语文教研组将在“实”字 上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂 效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的 成长结合起来，切实提高本组教师的教学能力和业务水平。 二、具体安排 第二周 1、讨论并制定本学期活动计划；2、介绍第一 单元备课情况并讨论。 第四周 1、组织学习教学管理指南及学科教学建议 ； 2、介绍第二单元备课情况并讨论。 第六周 1、进行课题分工与设计，积极申报学科立项课 题；2、介绍第三单元备课情况并讨论。 第八周 1、学习有关教学新理念的文章；2、介绍第四 单元备课情况并讨论。 第十周 1、期中教学质量监控；2、介绍第五单元备课 情况并讨论。 第十二周 1、观看教学录像；2、介绍第六单元备课情 况并讨论。 第十四