六年级写景作文教案参考.docx

六年级写景作文教案参考 教学设想: 1、让学生在有限的时间内以最快的速度进入写作状态,并 且抓住写作要点。 2、借助多媒体,由感性上升到理性,获取语言情趣。 3、构思:层层推进地训练方法。 教学时间:两课时(第一节课指导,第二节课写作) 教学过程: 一、析 大多数学生在描绘某一个事物(自然景观)时往往只注 意事物本身的表面(表象),只重视了对事物的感性感受,造 成写作时千人一面的局面,作文没有多少“出彩”的地方。 分析其原因,主要是没有开启思维,没有展开想象,使写作呈 现僵化现象。 二、导 作文是需要激情的。作文是思想感情与生活碰撞的火 花。从生活中去感悟写作奥妙、体验写作乐趣,是激发写作 灵感和提高写作水平的一种切实有效的途径。 联想和想象是人类思维的宝贵财富。对生活进行大胆 的联想和想象,会使我们的感情世界更加丰富、更加美好。 今天让我们的思想插上想象的翅膀,去体验自然的风景吧! 三、赏 1、老师引导并用投影仪显示写景作文的几个注意点: 观察的角度,景物的特征,具体的描绘,思维的拓展。 2、展示课文中有关写景的文段和课外名家美文中的写 景妙句。 a、展示台展示第五册课文鼎湖山听泉中的精彩选 段(略)。 b、投影仪显示课外名家语段(先显示未画浪线的文字, 再一次显示浪线上文字): 村落沉睡了,幽暗的夜空泛着银光。一颗颗绿色的星星,像 夏夜那般温柔,它从深奥莫测的苍穹,从遥远的银河深处,若 隐若现,友爱地向我眨着眼睛。当我走在布满灰尘的夜路上,它 随我同行;当我停在桦树林边,在那幽静的树阴下,它就守侯 在树丛中间;当我走过家门,它就从漆黑的屋檐后面向我亲 切而温柔地闪着光辉。 (苏联)邦达列夫星星和月光 四、思 请几位同学谈感受,分析选段好在哪些地方。 1、 为什么作者能够抓住景物的特征?有没有诀窍? 明确:借助联想和想象。多思。 投影仪显示两行字: 我思故我在。 笛卡尔。 人是一根会思想的芦苇。 帕斯卡尔。 2、选段语言优美的特点: 贴切;句式多样;情感丰富。 五、练 1、有人去过张家界吗?如果有人回答去过,就让他谈谈 感受,或简略描绘一下,如果没有,老师就直接多媒体播放 张家界风光 。/索尼照片/天水张家界之行/张家界 风光片/ 说明:根据时间允许,选择播放的长度(宜控制在 5 分钟 之内)。 老师 提示:注意这些风光美在何处、拍摄者的角度等。 2、观察学生的情绪,在情绪高昂之时,定格一个画面, 如张家界风光中的五色海中的一格反光点,一处如珠玉 乱溅的瀑布 3、给 5 分钟时间,要求学生将画面上的景点描绘下来, 选择几个好的当堂诵读。 4、老师小结学生片段训练可能出现的长处和不足: 写作技巧欠缺,如句式单一,修辞手法欠缺,表现手法不熟; 缺少联想,没有与其他类似的景观进行比较。正例:济 南的冬天;缺少想象,不能从语言上给读者更多的情思。 正例:鼎湖山听泉;没有上升到一种理性的高度,未将 自然景观的描绘与人文思想相结合。正例:画山绣水 。 六、拓 投影仪显示有关张家界的美文片断。 金鞭岩高出峰林之上,与其他山峰迥然不同,从山脚到 顶巅,像斧砍刀劈似的,不长树木,明晃晃,高巍巍,四方形, 有如一支怒举的金鞭,直指云霄。尤其令人感到奇异的是, 金鞭岩紧靠一座巨峰,巨峰酷似雄鹰,鹰首高昂,凌空展翅, 一只翅膀有力地半抱金鞭岩,气势雄勃,这是有名的“神鹰 护金鞭” 。(峻青翠绿的张家界) 人们习惯于以“猴子望太平” 、 “童子拜观音”等等形 象的联想来歌颂自然界形式之美,还往往要用“栩栩如生” 来形容其酷似,其实许多石头本身就很美,美就美在似与不 似之间。张家界的石峰名堂可多了,什么秦始皇的“金鞭”,什 么“三姐妹”美丽的故事由人们的想象自由去创造吧! (吴冠中养在深闺人未识) 在我游览回来的路上,我发现“相见恨晚”已不只是我 一人的感觉,而是人类的感觉了。我想起伯乐和马的故事。 中国古人慨叹千里马常有伯乐不常有,这话也可借来说明人 对自然美景的发现。当人类以关心的眼光来审视自然的时 候就会发现,许多被自然界“珍藏”着的美景,原是人类视 而不见的,发现自然之美与人的觉醒是紧密相联的。为此, 我们不仅要呼唤马伯乐、人才伯乐,也要呼唤美景伯乐或曰 美伯乐,世上不知有多少张家界等待伯乐们去发现呢。(孙 荪相见恨晚) 其山川秀色,全无人工雕凿与粉饰。一山一水、一草一 木全凭天造地设,风雨切割。无论高山、洼地、深涧、幽谷,还 是洞壑、石潭、奇花、异葩,都是自然成型,自然成趣,自然 成景,自然成名。它藏而不露,好似长在山里的土家族姑娘, 笑逐颜开而矫健,是断断无法在内心形成具体的场景的。 (网友作品) 金鞭溪是天然形成的一条美丽的溪流,因金鞭岩而得名。 溪水弯弯曲曲自西向东流去,久旱不断流。走近金鞭溪,满 目青翠,连衣服都映成了淡淡的绿色。放轻脚步谛听,流水 潺潺,伴着声声鸟语。走着走着,忽然感到一阵清凉,才觉察 有微风习习吹过,阵阵袭来的芬芳使你不由得驻足细细品味。 清澈见底,纤尘不染的碧水中,鱼儿欢快地游动,红、绿、白 各色卵石在水中闪亮;阳光透过林隙,在水面上洒落斑驳的 影子,给人一种大自然安谧静美的享受。(网友作品) 杜仲茶除具有杜仲的药用功效外,还有一段美丽的传说:相 传有一位采药老人有一次在上山采药的时候不幸落入悬崖, 昏迷了七七四十九天后居然能够奇迹般地醒来了。醒来的 时候,老人发现自己口中含着一株什么草,当时还不知道那 就是杜仲。老人当即对该草进行了仔细的研究,解剖其中的 奥秘,让这种草药得以流传。至今在“武陵源”的“十里画 廊”还留存着采药老人的石峰,是那样的栩栩如生,那背上 的药篓已经背了数不清的严寒酷暑,而且还将永远背下 去(网友作品) 七、悟 1、学生在阅读的基础上进行比较,悟解。 2、在此基础上,学生当堂进行修改刚才的片段训练 3、投