六年级班主任工作计划总结.docx

六年级班主任工作计划总结 六年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时， 面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度 的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘， 对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得 更加复杂和重要。以下是由聘才网小编为大家整理的相关 内容，欢迎阅读参考。 为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子 们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级 上能有更新的气息，特制定班级计划如下： 一、工作重点： 1、从“习惯“入手：良好的行为习惯将直接影响一个 人的学习、生活。乃至对学生今后的生活，都会产生深远 的影响。良好习惯的养成，并非一朝一夕，一蹴而就。纵 观本班整个一年级的学校生活情况，本班在行为规范上存 在一些问题。诸如：课间有奔跑的不良行为，课堂上大部 分积极动脑筋之余，有部分同学有插嘴、思维倦怠的现象， 更甚者有作业拖拉的不良习惯。如此种种，都将对学生的 学习带来不良后果，长此以往，可想而知故本学期， 要从“习惯”二字着手，敦促学生能养成良好的行为习惯， 做个合格、文明的小学生。 2、学生自主能力的培养：一年级的学生从某种程度上 来说，已经具备了一定的自主能力。作为班主任的我，可 放手让学生适度地进行自我管理。本学期，设想进行值日 班长的制度，以期从中挖掘出适合班集体建设的班干部人 选，更好地协助老师做好各种工作。 再者，班级的中队干部制度，采用民主选举的方式来 产生。让学生自己选择自己认可的同学、榜样，来做班干 部，把班级的管理权，切实地还给学生自己，并还将适时 召开班级干部会议;利用学生自己的力量，提高班级的凝聚 力。 3、后进生问题：本班学生 39 名，有若干学生由于主 客观各种原因，在学习上存在一定的困难。且有个别学生， 学习态度不端正，时有拖拉作业，课堂神游的不良行为。 由此，针对这一现象，让学生间互帮互助，互相监督，并 密切和家长联系，家校紧密合作，力争让全班同学共同进 步。 在教学方面，关心后进生的健康心理发展，以鼓励的 方式，采用分层教学的方式，帮助学生进步。 4、班级评比制度：结合大队部的雏鹰争章活动，采取 个别和小组评比相结合的方式，让学生养成积极的上进心。 5、文体等各方面发展：小学的生活丰富多彩，不让学 生拘泥于课堂，不能让课堂抹煞了学生的童真。作为班主 任的我，要配合学校搞好各类主课程以外的各项活动，参 与各类比赛，促进学生多方面发展，从中感受学校生活的 多姿多彩。 二、具体措施： 1、抓好班级一日常规，抓好纪律，提高效率。 2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建 良好的班级文化。 3、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级 凝聚力。 4、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方 法。 5、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。 6、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时 疏导解决学生的问题 六年级的最后一个学期即将结束，学生六年的小学生 活也将划上一个圆满的句号了。本学期，我从学生的思想、 常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。 下面我就从这几方面对学生这一学期的表现作以计划总结。 一、思想方面 进入六年级下学期后，学生思想波动较大，许多男生 变得更加调皮，经常违反课堂纪律，不完成作业。针对这 一情况，我多观察，多了解，及时对有这种现象的同学进 行交流。有必要时还和家长联系，共同帮助孩子端正思想， 明确学习是自己的首要任务。另外，六年级的学生处于青 春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感” 。平时，我 就注意观察，并多方面了解，发现有这种情况存在，我就 与其交流，帮助其明辨是非，避免“早恋”的烦恼。 二、常规管理方面 我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现 量化评估。主要是从早自习开始，到下午离校这一段时间 内，学生的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量 化评估。主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的 学生进行表彰奖励。 早自习安排五名优秀的学生参与管理，每天早晨到校 后带领全班同学做好晨读，真正利用好早晨的宝贵时间， 让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。 充分抓好每一个课间。课间时间很多孩子会在教室或 走廊内追逐打闹，严重影响了教学楼的秩序。这个时间段， 我会不定时检查同学们的课间活动情况，真正做到有序而 不乱。 严抓“两操一课” 。课间操、课上操、体育课都是学生 们比较乐于参加的，但天气炎热时，有个别同学会找各种 理由不上操。这个时候，我就以严查为主。不定时地抽查 学生的上操出勤情况。教育学生体育锻炼的重要性，多方 面地做好学生的课外锻炼。 三、学习方面 六年级下学期，是学生学习的关键时期，这一阶段， 我们主要是教育学生明确学习态度，学会学习方法，复习 时不急躁，科学制定复习计划，合理安排复习时间。尤其 是对一些后进生多了一些关注，对于学习上有困难的学生， 我对他们放低了要求，只要求他们学会最基础的知识，脚 踏实地，搞好复习。面向全体同学，以鼓励为主，严格要 求，使他们都能以优异的成绩进入中学。 四、其他方面 最后一个学期，学生的素质教育报告书的填写， 我主要以祝福、鼓励为主，希望他们每一个人都有一个美 好的前途。 六月中旬，我完成了学生的义务教育证书填写。 小学生活一晃而过，迎接学生的是光辉灿烂的中学生 活，真心希望每一个学生都能学业有成，健康成长! 一、班级基本情况 本班共有 61 名学生，通过上学期的努力，全体同学的 精神风貌有了一定改变，良好的日常行为习惯正在养成。 但和好的班级比还有很大的差距，针对毕业班的特点，即 将进入中学读书，但是思想还不够成熟、学习目的不是太 明确,以及男生较多的特点，制定以下工作计划： 二、本学期基本工作要点 1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度， 明确学习目的。提高学习兴趣 ，使学生主动学习，提高学 习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习 方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考 试成绩，要求成绩差的学生进一步端正学习态度，多问、 多做、多看，向优秀生学习;日常表现差的同学,期初确立 目标,并努力达到要求. 2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校 班级的活动，如绘画、作文片断写作等比赛。我班有几位 同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好功课的同时， 多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。 3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、 动口能力，为他们不久要进入中学就读打好基础。这方面 准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。 4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、 守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼;在参加 公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。 5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在 学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好 工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项 活动。 6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学 习不重视和有智力障碍的学生，在这方面我准备多与他们 的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向 上的学习态度,培养学差生的自尊心和自信心。 二、具体措施： 1、 抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自 修课纪律，提高效率。 2、 提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构 建良好的班级文化。 3、 利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的 主观能动性，激励学生。 4、 通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班 级凝聚力。 5、 定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和 方法。 6、 开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。 7、 组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项 活动中取得好成绩。 8、 定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及 时疏导解决学生的问题。 三、班级主要活动内容 二月： 2 月 6 日报名注册 打扫校园环境卫生 制定班级工作计划 假期小结 加强期初行为规范教育 “我为学校献一计”金点子大赛 建立差生管理档案，制定转化措施 三月： 跳绳比赛 “学雷锋 树新风”主题教育活动 庆祝“三八”妇女节 我为妈妈做家务活动 植树节活动 “我爱集体”系列活动汇报 学生社