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关于大学生实习报告总结 3 篇 20xx 年大学生实习报告总结一 白驹过隙，时光总 是在不知不觉中匆匆而过。为期差不多两个月的实习生活 结束了，在实习期间，有过欢笑，有过心酸，但我们都在 不经意中收获着、感动着收获的不仅是教学经验、班 主任工作经验，的是作为一名教师如何让自己的学生因为 你的存在而感到幸福，还收获了一份份虽然认识短暂但却 真挚的友谊。虽然实习已经结束，但是实习那些小事，却 在我的脑海中一遍又一遍的回放班主任工作让孩 子们因为我的存在而感到幸福在 xx 中学实习期间，我担任 的是高一(13)班的实习班主任，原班主任是一位刚从华中 师大毕业的新老师，在见班里的学生之前，他向我介绍了 班里的情况以及一些班级管理的事情。接下来就是与班里 的学生见面，其实想到要与学生第一次见面，心情真有点 紧张，在讲台上自我介绍时，台下是一片笑声。好几次都 打断了我的讲话，可能是为我的风趣、幽默所感染了，一 下子，我和学生的距离拉近了，他们都觉得这位实习老师 很有趣，但是他们不知道，其实我也挺严肃的。 因为开始的前两周，我们只是听课，所以有的时间管 理班级工作，比如说，看早晚读，晚自修等。第一次月考 后，我们班的各科考试成绩都不大理想，学生信心也大受 打击，班里的纪律有点涣散，我每天晚上六点半之前都会 到课室里看看，很多同学已经回来了，但是每天晚上总是 那几个学生晚到，我都一一记录下来，然后每个都找他们 谈心，询问其原因并进行教育。一开始，我们班里有一位 同学上课很不认真，作业不做，考试成绩很不好，后来我 慢慢的接触这位同学，发现他其实很聪明，钢琴还过了八 级。只是自律能力有点差，我找过他几次，后来慢慢发现， 他改变了。每天晚上六点半之前就到课室学习，而且讲话 也少了，慢慢地变好了。希望他能坚持下去，考上理想的 大学。 我在 13 班上过两次班会课，第一次的主题是扬起 理想的帆!通过介绍几所全国著名的大学以及大学生活，让 他们感受大学的风范，激励他们定下自己心中的大学并为 之好好学习。从收上来的周记看来，这节班会课还是有效 果的，有些学生以前从未想过自己要上那所学校，现在他 们想要上自己理想中的大学，并为之定下了目标，有一个 奋斗的目标，才能指引前进的方向。第二次班会的主题是 自律与自信。这节班会课，我一改往日的作风，让他 们看到一个严肃的我，因为这节课我训了他们一节课，从 宿舍纪律讲到晚修纪律，训得学生都不敢出声了，我还以 为他们会因此疏远我，没想到刚好相反，他们与我更加亲 近了。所以，对待自己的学生，不一定要温柔、和蔼，有 时候的一顿训斥，也会让他们觉得老师是真正的为他们好 的。作为一名班主任，每天都会接触学生，除了了解他们 的学习，还要了解他们的内心变化，引导学生健康成长。 我从老师身上学到的教学理念是让孩子们因为我的存在而 感到幸福!这也是老师最大的幸福。 20xx 年大学生实习报告总结二 数控加工实习，大 家都期盼着它的到来，期盼着去学习，去感受工厂的生活。 难而实习后，我觉得实习生活和以前想象的不一样了，实 习不是一件简单的事，也不是我们的假期，更不是一件轻 松的事，而是一件劳心劳力的事。在这个短暂的 2 个星期 内，我学到许多在课堂里无法学到的东西，并在意志和品 质上都得到了锻炼。 岁月如流水一般飞快的流过 为期两周的数控加工实习转眼就结束了，但是带给我 的感受却永远的留在了我的心。总的来说，这次为期两周 的实习活动是一次有趣的，且必给了我今后的学习工作上 的重要的经验。在以后的时间里也恐怕不会再有这样的机 会去让我们去体验这样的生活，也恐怕难有这样的幸运去 体验身边的每一样东西到底是如何制造出来的了。 在实习期间虽然累、苦、脏，但我却真正的感受到工 厂的生活!2 个星期，短短的 2 个星期，对我们这些数控专 业的工科学生来说，也是特别的宝贵。因为这是一次理论 与实践相结合的好机会，又是将全面地检验我们的知识水 平。数控加工实习是培养我们学生实践能力的有效途径。 又是我们大学生、工科类的大学生，非常重要的也特别有 意义的实习课。数控加工实习又是我们的一次实际掌握知 识的机会，离开了课堂严谨的环境，让我们会感受到车间 的气氛。同时也更加感受到了当一名工人的心情，使我们 更加清醒地认识到肩负的责任。 什么是数控技术?数控适合干哪方面的工作?专业前途 如何?带着这些问题，激动，好奇的我们参加了这次的数控 加工实习。 实践是真理的检验标准，通过两星期的数控加工实习， 我了解到很多工作常识，也得到意志上锻炼，有辛酸也有 快乐，这是我大学生活中的又一笔宝贵的财富，对我以后 的学习和工作将有很大的影响。 很快几个月后的我们就要步入社会，面临就业了，就 业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作 告诉我们，的是需要我们自己去观察、自主学习。不具备 这项能力就难以胜任未来的挑战。 随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多 领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破， 有所创新。就像我们接触到的加工中心、车床，虽然它的 危险性很大，但是要求每个同学都要去操作而且要加工出 产品，这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。数控加工实习 带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不 仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，的则需 要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反 思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到了他的真正目 的。我们知道，“数控加工实习“是一门实践性的技术基础 课，是高等院校工科学生学习机械制造的基本工艺方法和 技术，完成工程基本训练的重要必修课。它不仅可以让我 们获得了机械制造的基础知识，了解了机械制造的一般操 作，提高了自己的操作技能和动手能力，而且加强了理论 联系实际的锻炼，提高了工程实践能力，培养了工程素质。 对我们来说，数控加工实习是一次很好的学习、锻炼 的机会，甚至是我们生活态度的教育的一次机会! 任何 理论和知识只有与实习相结合，才能发挥出其作用。而作 为思想可塑性大的我们，不能单纯地依靠书本，还必须到 实践中检验、锻炼、创新;去培养科学的精神，良好的品德， 高尚的情操，文明的行为，健康的心理和解决问题的能力。 短短的 2 个星期时间，我们在实习中充实地度过了， 我们学习的知识虽然不是很多，但通过这次让我们明白了 我们需要实际学习掌握的技能还很多、很多。如果我们不 经常参加这方面的实习，我们这些大学生将来恐怕只能是 赵括“纸上谈兵“. 社会需要人才，社会需要的是有能力的人才。我们新 世纪的大学只有多参加实践，才能保证在未来的社会竞争 中有自己的位置。 20xx 年大学生实习报告总结三 在 xx 中学的实习， 我感到非常幸运。海中的老师都非常好，做好示范，耐心 指导，而且也很放心让我们上课，对我们存在的问题认真 指导。在为期差不多两个月的实习，我总共上了差不多 40 节课，其中包括习题课、评讲试卷课、新课和课外实验课。 在上课过程中，我的指导老师几乎每节课都会去听我的课， 而且每听完一节课都会指出我存在的问题和上课要注意的 地方。有一次，我上习题课，在黑板上写出本节课要讲的 内容，在讲题过程中，由于版面不够，就把前面的标题擦 了，下课后，老师给我指出了这一点，重要的板书一般是 不能擦掉的，一节课下来，最后留在黑板上的内容就是本 节课所讲的关键点，这是对我的一点告诫，也让我领会到 板书的重要性。 当然在教学过程中也会遇到一些意想不到的事，这时 候真的很考验教师的应变能力。记得有一次上课时，班上 的投影坏了，我的课件投不上去，怎么办呢?我的上课内容 都在电脑里，而且我也没有打印出来，我让电教员调试了 大约十分钟还没弄好，就下决心，不用课件上课，仅凭我 对课件内容的记忆，上了一节课。这节课给我的教训很大， 虽然是一个意外，但是作为一名教师，课前应该要预想到 可能发生的一切情况，并做好应对的准备。而我在上课前 是完全没有想到课室的投影会坏，也没有做好其他准备。 所以，我们以后上课前，尽可能的想到课堂发生的一些意 想不到的事，并想想应对的措施，以确保课堂能够顺利进 行。 实习期间，我收获最大的就是上了一节公开课，内容 是“离子反应发生的条件以及离子共存“.当时是在整个化学 课组开的，听课的老师包括高一、高二、高三的化学老师 以及其余四个实习老师，课前我以为我会很紧张，但是我 发现我在课堂上一点都不紧张，而且上课时间刚刚好，公 开课顺利进行。课后我总结了一下，我觉得这次公开课会 如此顺利，是由于我准备的比较充分，对上课的内容很熟 悉，在教学设计上也比较严谨、顺畅。此外，那次我的心 态很好，不会在乎上的不好会有什么影响，“像平常一样上 课就行了“,我一直这样对自己说，所以我一点都不会紧张， 发挥自如。但是，还有一点不足就是我上课的语速偏快， 这是我一直以来都存在的问题，需要慢慢解决。但总的来 说，这次公开课我的收获很大，非常感谢海中的老师给我 这样一个机会。 第二课堂共同学习，共同进步 在实习期间，我们还帮助海中举办了一些第二课堂活 动，增加学生的学习兴趣，丰富学生的课外生活。首先， 我们带了学生的研究性实验，参加“詹天佑“杯学生科研论 文，我带的是 13 班的两位同学研究利用手持技术