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文档简介

关于中考数学复习计划精选 1.认真钻研教材、课标要求、吃透考试大纲，确定复 习重点。确定复习重点可从以下几方面考虑：.根据教材 的教学要求提出四层次的基本要求：了解、理解、掌握和 熟练掌握。这是确定复习重点的依据和标准。.熟识每一 个知识点在初中数学教材中的地位、作用;.熟悉近年来 试题型类型，以及考试改革的情况。 2.正确分析学生的知识状况、和近期的思想状况。(1).是 对平时教学中掌握的情况进行定性分析;(2)每天对学生的 作业及时批改，复习过程侧重评讲(3).是对每周所复习的 知识进行测试，及时发现问题和解决问题。(4)，将学生很 好的分类，牢牢的抓在手中。 (5)备课组成员每人出好两套模拟试题，优化及共享资 源。 3.根据知识重点、学生的知识状况及总复习时间制定 比较具体详细可行的复习计划。 初中数学的基础知识、基本技能，是学生进行数学运 算、数学推理的基本材料，是形成数学能力的基石。一是 要紧扣教材，依据教材的要求，不断提高，注重基础。二 是要突出复习的特点上出新意，以调动学生的积极性，提 高复习效率。从复习安排上来看，搞好基础知识的复习主 要依赖于系统的复习，在每一个章节复习中，为了有效地 使学生弄清知识的结构，让学生按照自己的实际查漏补缺， 有目的地自由复习。要求学生在复习中重点放在理解概念、 弄清定义、掌握基本方法上，然后让学生通过恰当的训练， 加深对概念的理解、结论的掌握，方法的运用和能力的提 高。 在数学复习课教学中，挖掘教材中的例题、习题等的 功能，既是大面积提高教学质量的需要，又是对付考试的 一种手段。因此在复习中根据教学的目的、教学的重点和 学生实际，对相关例题进行分析、归类，总结解题规律， 提高复习效率。对具有可变性的例习题，引导学生进行变 式训练，使学生从多方面感知数学的方法、提高学生综合 分析问题、解决问题的能力。在讲解时可从以下几方面入 手：.寻找其它解法;.改变题目形式;.题目的条件和 结论互换;.改变题目的条件;.把结论进一步推广与引 伸;.串联不同的问题;.类比编题等。 理解掌握各种数学思想和方法是形成数学技能技巧， 提高数学的能力的前提。通过不同形式的训练，使学生熟 练掌握重要数学思想方法。 1.采取不同训练形式。一方面应经常改变题型：填空 题、选择题、简答题、证明题等交换使用，使学生认识到， 虽然题变了，但解答题目的本质方法未变，增强学生训练 的兴趣，另一方面改变题目的结构，如变更问题，改变条 件
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