毕业设计(论文)管理与毕业生应用能力培养分析.docx

毕业设计(论文)管理与毕业生应用能力培养分析 摘要:毕业设计是培养和提高本科毕业生综合运用所学知识解决实际问题能力,强化和提高学生的综合能力与实践能力,增强学生社会适应性的一个最重要的教学环节。大学生毕业后是否能够适应社会发展要求,与毕业设计的过程和质量管理息息相关,因此科学合理地组织好毕业设计对于提高毕业生应用能力具有重要的意义。关键词:毕业设计;应用能力;管理规范中图分类号:g642.477文献标识码:a文章编号:1007-3264(2009)03-0156-04改革,从而进一步拉近教学与实践的距离,避免毕业设计教学与社会实际脱节,提高我院毕业生应用能力。3改进本科生毕业设计管理的思考与实践高校毕业生社会适应性能力培养工作是一个复杂的系统工程,结合目前高校毕业生毕业设计(论文)管理与学生适应性能力脱离的实际情况,我们认为,为了适应“高等教育大众化”要求,切实提高学生应用能力,在毕业设计(论文)教学管理环节上应努力做好以下几方面工作:3.1构建利于提高毕业生社会实践能力培养的毕业设计教学体系毕业设计的改革必须突破传统的毕业设计教学模式,按照素质教育的要求,以培养毕业生社会实践能力为主线。在新的毕业设计教学体系结构中贯彻因材施教的原则,以满足不同层次同学的需求。毕业设计教学体系结构的改革是一项系统工程,必须处理好与应用型人才培养的关系、与理论教学体系的关系以及与实验方法和手段的关系,对毕业设计教学内容进行整体优化,使社会实践能力的培养贯穿于毕业设计教学的全过程。3.2加强对毕业设计(论文)选题工作的管理对毕业设计的选题可实施“双选”,即指导教师(包括到题目)与学生实行真正意义上的双向自由选择,从而引入竞争机制。在毕业生就业制度改革不断加快的情况下,毕业设计题目与生产实际是否密切结合,所得到的锻炼和取得的成果对今后工作的实际意义等对学生选择有极大的影响。这种方式也会促进教学与生产实际及科学研究的结合,鼓励学生提前参与教师的科研工作等。通过加强和改进毕业设计(论文)选题的管理,对于提高毕业设计教学质量和提高毕业生社会实践能力的作用都是极其重要的。3.3加强对毕业设计(论文)教师指导的管理为了适应新的毕业设计教学体系结构、培养应用型人才的需要,必须全面提高教师自身的素质。指导教师在毕业设计管理过程中应当由“主体”地位向“主导”地位转变,作为毕业生社会实践能力培养的主导,指导教师必须提高专业业务素质,不仅要具备宽厚的专业知识,而且还要具有很强的专业教学能力,这些知识和能力既要全面,又要注意与社会实践的衔接。在整个毕业设计阶段指导教师应至少每个星期应与学生就设计中出现的问题进行一次深入具体的讨论,只有通过这种与学生深入具体的讨论,才能深入了解和掌握每个学生的特点及他们所做毕业设计的进展状况,才能即时发现毕业设计中的每一个问题。同时,指导教师应注意过分具体的指导不利于学生实践能力的培养。3.4建立有利于应用能力培养的毕业设计(论文)考核体系要切实解决毕业设计考核管理不足的问题,首先应制定一套切实可行的管理制度、质量评价指标体系和检查评估制度,并指定专人负责毕业设计(论文)的全过程。在毕设工作的具体实施中,尤其应严格执行毕设开题,前期、中期、后期检查和毕业答辩等环节。在成绩考核上,要制定切实可行的科学评价指标体系,尽可能将各环节评价标准量化,适当控制指导教师成绩在毕业设计(论文)总成绩中的比例,应将毕业设计(论文)成果验收成绩纳入总成绩,并且保证占较高的比例。同时要解决毕设成绩优良比例过大、与论文实际水平不相符的问题,可以在优秀论文的评定上,院系一级的二次公开答辩的形式,由此杜绝指导老师为学生争优的现象,真正做到成绩评定的公平、公开和公正。其次,每年毕业设计工作进行总结,找出问题,不断改进工作、完善制度,形成良性循环。4结语综上所述,毕业设计是培养和提高本科毕业生综合运用所学知识解决实际问题能力,强化和提高学生的综合能力与实践能力,增强学生社会适应性的一个最重要的教学环节。大学生毕业后能否适应社会发展要求,与毕业设计的过程和质量管理息息相关,因此不断的加强和改进毕业设计的管理对于提高毕业生应用能力具有重要的意义。参考文献1李永全,孙祥娥.电子信息专业毕业设计与学生综合能力的培养j.长江大学学报(自然版),2004,(04):04-06.2徐元勇,张华.理工科院校毕业设计工作的思考j.中国民航学院学报,2001,(02):38-40.158西安邮电学院学报2009年5月生应用能力具有重要的意义。2以往毕业设计(论文)管理与人才市场对毕业生能力要求的差距随着市场经济体制的不断发展和完善,高等教育市场化、产业化特征日益明显,尤其是高等教育大众化、社会化进程的逐步加快,导致高等教育的竞争愈发激烈。大学生就业市场已由“卖方”市场变为“买方”市场,社会在“双向选择,择优录用”原则下对大学毕业生精挑细选。作为大学毕业生个体,在现实社会的影响下,其服务社会、适应社会、赢得社会的成才观念逐渐清晰,适应现实社会的奋斗目标更加明确。2.1人才市场对毕业生能力需求与毕业生的实际能力间的差距为了更加有针对性的改进毕业设计的管理,分析当前毕业设计教学过程中存在的问题,我们对人才市场及毕业学生进行了调研,通过调研我们发现当前人才市场对毕业生能力需求与毕业生的实际能力存在一定的矛盾。从毕业生及用人单位反馈的信息看,高校部分专业的教学内容与企业的实际结合的不太好,学生的知识结构较为单一。学生分配到企业后,如果专业对口,学生对交代任务完成速度快,质量也较好,如果学生专业不对口,则学生分析问题,解决问题,应变能力较差,缺乏开拓精神。这反映出高校人才培养太过于“学生化”,过多重视学生专业知识的培养,而忽视了学生其他方面的能力培养。随着近年来我国的发展,企业的经营必须面向市场,各企业的经营工作会更加重要,这都要求本科毕业生必须具有市场观念,本科毕业设计的教学必须与社会需求相结合。毕业学生普遍认为实践环节是十分关键的,尤其认为毕业设计(论文)环节最为重要,而且从毕业设计(论文)中也受益最大。但是学生也都认为毕业设计(论文)管理中存在安排不够紧凑合理、实际动手操作不够、毕业设计(论文)题目针对性实践性不强等问题。2.2毕业生的实际应用能力反映出毕业设计(论文)管理的问题通过对毕业生和人才市场的调研,我们发现,市场需要的是教学与实践相结合的毕业生,而毕业设计(论文)是与社会需求衔接中非常重要的环节,目前毕业生的整体社会适应能力也反映出我们在毕业设计(论文)的管理中仍然存在一些问题:2.2.1对毕业设计提高毕业生实践能力的重要性认识不够部分教师和学生对毕业设计工作的目的、意义和作用的认识还不足,没有把主要精力用于毕业设计。受传统教育的影响,仍有少部分领导和教师认为毕业设计是大学生岗前职业训练,毕业设计阶段比较重视某项技能的训练,忽视了对学生综合素质的训练和社会实践能力的培养,甚至存在“假题假作”的现象。此外,受择业、提前试工、研究生复(面)试的影响,有的学生对毕业设计不够重视,也影响了毕业生全面素质的提高与社会实践能力的培养。2.2.2毕业设计选题工作存在误区在毕业设计中,如果把一个过时的、没有生命力、没有前瞻性的选题交给学生去做,犹如给学生穿上了一件不合体的衣服,使得他们很难有伸展的自由。当然如果给他们一个很时髦的题目,题目涉及的问题也许是世界级难题,要本科生作为毕业设计来完成,这也是不现实的。另外,存在选题重复甚至抄袭选题的问题,选题几年不变,或者选题与社会实际脱离,不考虑对学生社会实践能力培养训练。毕业设计题目的选定应考虑毕业生整体基础水平、各方面的能力,并注意与社会实际相结合,有意识地培养毕业生的社会实践能力。2.2.3指导教师的精力不到位,现代技术手段落伍在毕业设计中部分指导教师的精力不到位,其主要表现:疏于管理指导。把毕业设计看作是学生主体一方的任务,落实了学生的选题就完了,只管开题结尾,放松中间过程的跟踪指导。有少数教师计算机、外语、网络技术、多媒体技术、社交公关能力等与时代落伍,仍然以传统落后的老方法指导毕业设计,这就与毕业设计对学生实践能力培养的要求相违背,与培养应用型人才的目标相违背。2.2.4毕业设计(论文)考核缺乏科学的评价体系目前很多高校对毕业设计(论文)的成绩一般由指导教师成绩、评阅教师成绩、答辩成绩三部分构成,成绩考核大多以定性考核为主,并且考核成绩中主观和人为的因素占了很大比例。由于缺乏科学的量化评价指标体系,毕业设计(论文)考核随意性强,往往不能客观反映学生的应用能力。因此,毕业设计(论文)考核评分的科学化管理有待加强。综合以上毕业设计管理中存在的问题,我们在教学改革过程中必须加强本科生毕业设计(论文)管157第3期高扬:毕业设计(论文)管理与毕业生应用能力培养分析日期:2008-12-26作者简介:高扬(1980-),男,陕西西安人,西安邮电学院教务处助理工程师。analysis of the norms of administration for graduation project andpractical ability cultivation of college graduatesgao yang(teaching affairs office, xian university of post and telecommunications,xian 710121,china)abstract:graduation project is the most essential link in the teaching process to develop and improve collegegraduatesability to solve actual problems comprehensively using acquired knowledge, as well as to strengthentheir comprehensive and practical ability and adaptability to the society. hence, whether a college graduate cansuit the need of the development of the society has much to do with the process and quality of his graduation pro-ject. a scientifically organized graduation project, therefore, is of great significance to the improvement of thepractical ability of a college graduate.key words:graduation project; application ability; norms of administration(上接第153页)reform and exploration of the innovative laboratoryzhao xiao-qiang, niu xue-feng(information and control department, xian university of post and telecommunications, xian 710121,china)abstract:combined with the experiences on building laboratory in the information and control department ofxian university of post and telecommunications, the paper expounds the reform measures which are taken inthe fields such as, laboratory management system, student practical procedure, open operation mechanism oflaboratory, laboratory experiment materials, as well as experimental instruments. the reform measures not onlymake remarkable achievements but also increase the studentsinnovation ability greatly since it was carried outtwo years ago.key words:innovative; laboratory; reform; achievement(上接第155页)discussion on the teaching methods of computer graphicsliu xiao-yan(department of applied mathematics and physics, xian university of post and telecommunications, xian 710121, china)abstract:based on the mai