2008年学校工作总结.doc_第1页
2008年学校工作总结.doc_第2页
2008年学校工作总结.doc_第3页
2008年学校工作总结.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2008年学校工作总结 龙潭二中2008年,龙潭二中在上级领导的关怀下,在社会各界的大力支持,在全体师生员工的共同努力下,各项工作取得了显著成绩,汇报如下:一、取得的成绩2008年,我校荣获了唐河县“教育教学明星学校”奖杯;连续四年荣获唐河县“教育教学先进单位”称号;荣获“南阳市学校思想政治工作先进单位”,荣获“唐河县学校安全管理工作先进单位”称号。语文、英语、理化、政史四个教研组被县教体局命名为“先进教研组”,荣获“唐河县行风建设先进单位”称号,申报了南阳市示范性学校。2008年中招考试再创佳绩:a类高中上线124人,比去年增加44人,增幅为55%;其中唐中正取26人,十九中正取45人,四个学科组受到县教体局表彰。分别是语文全县第4名、理综全县第4名、文综全县第4名、英语全县第5名,实现了升学人数和学科表彰连续四年稳中有升、逐年提高的目标。另外,我校经常组织开展多种形式的教育活动:如“讲文明、树新风”主题班会;“辞旧迎新”主题班会;举行了“奥运精神伴我成长”演讲比赛;“国庆”文艺联欢会;队列广播操比赛;成功举办了第五届少年儿童计算机精英赛;组织开展了种种献爱心活动。其中向汶川地震灾区捐款6千余元,向第十三个助残月捐款2千余元。学校资金分配合理,后勤供应及时充足,师生福利不断增加,学校保持和谐平安的良性发展状态。二、我们的主要做法领导班子成员以身作则,以人为本,重视结果,更重视过程。1构建科学高效的管理机制。随着办学理念的不断更新,我们努力构建了校长负责制下的“两线三级制”的管理模式。校长根据学校的工作任务,组织校委会和教代会,制订学校的发展规划和工作计划。政教处抓师生思想政治教育一条线,教导处教科室抓教学、校本教研一条线。三个年级为管理平台,努力实现全校师生员工人人一条心,上下一股劲,全校一盘棋的目标,使整个教育教学工作呈现出蒸蒸日上的勃勃生机。2坚持以德为首,建立良好校风。百行德为首。我校首先重视师德师风建设,把教职工的思想政治表现纳入量化考核的主要目标中。在此基础上,我们注重了中学生守则及中学生日常行为规范的落实和评比,注重了学生综合素质的培养,我校讨论设计了适合校情的学生综合素质评价表,并坚持一月总结评定一次。因此,我校形成了环境优雅,文明礼仪,互帮互助,团结向上的新局面。3加强校本教研,建设高素质教师队伍。为了快速适应新课程教学理念的实施,学校组织教师参加省市县举办的各类研讨会、培训会,组织教师到其它学校听课学习,这些教师回校后,再组织相关教师传达学习,达到共同提高的目的。我校的赵长欣、陈根胜、李占良老师荣获县级教学能手称号。我们把常规教研教改落实到年级备课组,学校保障为备课组提供硬件设施,如微机、网络、资料等,组织备课组举行同课并讲活动和教案、作业检查展评活动,要求各学校组在同步教学的基础上,开展教改教研活动。4加强教学常规管理,落实“备、教、辅、批、考、评、补、研”等教学工作。第一,对教师的备课和改作进行量化统计,坚持经常性的全面检查,不仅检查数量、质量,而且深入到细节问题。对检查结果,教导处指出优缺点、存在问题和改进办法。第二,抓好课堂教学,以点带面,以课堂教学为龙头,带动其它各个环节的落实。第三是抓好考评工作,坚持月考制,对期中、期末考试,特别是三年级的模拟考,学校都要认真组织,精心安排,领导全程监控,统一编排,统一评卷,每次成绩公布后,统一打印,统一发放,教导处及时归纳总结,学校召开表彰大会,让整个学校唱响不断提高教学成绩这个主旋律。5安全第一,稳定发展。学校始终把安全工作放在第一位,不仅成立了安全工作领导小组,而且讨论制定了学校安全公约、安全应急预案。在容易出事故的地方出示了警示语。学校经常对学生进行安全教育,召开了安全教育主题班会,教给学生消除安全隐患的方法和一些安全自救措施。学校经常组织安全领导小组对食品的质量和卫生、电路设备、住房安全、楼梯、交通安全进行排查,每月总结一次,及时解决存在的问题。本期我校加大了封闭力度,学生外出必须持班主任和值班领导签字的请假条,同时还要填写请销假登记表。对外来人员实行登记手续。我校实行了昼夜值班制度。目前为止,我校没有安全事故发生,确保了学校安全,使各项工作得以稳定发展。三、存在的问题1对学生的管理不深入不细致,部分学生品质差,经常违犯纪律。2硬件设施设备不足,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论