关于学期末校长演讲稿.docx

关于学期末校长演讲稿关于学期末校长演讲稿 各位老师：大家好！ 今天，我们在这里召开寒假前最后一个集体会议也是 期末结束总结工作会。我是今年 4 月份调到松山来的，时 间过得真快，转眼间已经快一年了，记得我曾跟很多人说 过，我今天是校长，也许明天就不是什么校长了，因此， 我们大家只是分工不同罢了。回顾将近一年来的工作，有 多少个日日夜夜我们一起并肩度过，有多少酸甜苦辣我们 一起尝过，十分欣喜的是这一年里我与在座的各位老师、 工作、生活、合作的非常愉快，正是由于全体教职工的通 力合作，我校努力圆满的完成了本学年的各项工作任务， 在此，我衷心的感谢大家对我工作上的大力支持与无私奉 献。下面我把本学年学校的各项工作予以小结与汇报，天 比较冷，大家坚持一下。 工作业绩 近一年来尤其是今年下半年以来，我校在市教体局和 街道工委、办事处的正确领导下， 在全体教职工的共同努 力下，各项工作取得了长足进步，顺利的迎接了上级各类 检查，学校管理、学生纪律、教师工作积极性空前提高， 获得了上级领导和社会的一致好评。 主要工作 一、抓好领导干部和教师队伍建设，为学校各项工作 顺利开展打下基础。 针对我校前段状况，在教体局的具体指导下，我们采 取召开民主生活会，全体教师一封信，与领导教师座谈， 向前任领导取经，全体教师述职，投票表决等方式 ，对学 校领导和教师两支队伍及岗位设置进行大范围的调整。围 绕“两支队伍”建设，本学期我们切实做好了以下几方面 的工作： 在领导班子队伍建设方面： 一是认真学习教育法律、法规和党的方针、政策。大 力加强教育教学理论的学习。从自身做起善于学习、主动 学习，加强管理方法的研究，加强管理艺术的学习，及时 更新知识，不断丰富自己，与时俱进。 二是坚持教学中心意识不动摇。 提高教育教学质量是 学校教育的永恒主题，也是人民群众殷切的期望。学校质 量高、则形象好、人气旺、发展快。要求学校班子成员除 几个校长外都要主动要求担任自己的专业课，做教师的表 率，把教学中心意识贯穿到学校工作的始终。 三是打造务 实的工作作风。 学校班子的工作作风，直接影响教师的教 风和学生的学风。一个学校，班子的工作作风不好，教师 的教风和学生的学风就不可能好，学校抓教育教学管理， 提高教学质量，靠搞形式不行，靠摆花架子不行，靠吹牛、 奉承拍马也解决不了问题，最重要的是依靠苦干、实干的 精神，求真、务实的工作作风。今年下半年我们对领导班 子调整以来，经过教育培训和一段时间的磨合，大家能够 做到吃苦在先，享受在后，要求师生做到的班子成员首先 做到，要求班子做到的校长要先做到，全体班子人员勇做 师生的表率，按时保质地完成了上级布置的各项任务。这 点，相信大家是有目共睹的。 在教职工队伍建设方面： 一是认真组织教师政治学习不断提高思想认识，不断 强化政治素质，加强政治业务学习。由于不断坚持学习， 近一年来大家对工作的责任感和事业心大大增强，教学中 日常生活中都能够严格要求自己，以中小学教师职业道 德规范为准绳规范自己的行为。能够做到“三勤”(手勤、 嘴勤、腿勤)， “四到”(心到、眼到、耳到、手到)。无涉 毒、涉赌、涉黄、参与邪教、暴力等违法违纪现象。 二是根据市教体局指示精神，吸收兄弟学校先进经验 办法，根据学校实际，制定了教 职工考评办法 ，按照德、能、勤、绩四个方面定期对 教师进行科学合理的考核，当然由于时间比较仓促，我们 的考评办法还有待于进一步完善，但这里我着重强调两点， 一个是今年下半年以来我们在座大部分教师出勤方面做得 比较好，基本做到了“小事不请假，大事少请假”更为可 敬的是全校有 10 多名教师，尤其是班主任和九年级教师半 年来没请过一次假，这是很不容易的；再就是我们大家上 课和值班到位情况非常好，半年来未出现一例教师旷课和 值班空岗情况，我认为这就是我们学校非常积极的因素， 有这样的纪律和积极性作保障，松山中学的振兴还会远吗？ 在此我代表校委会和全体教师向近一年来有着非常优秀表 现的各位教师表示深深的敬意。 三是搞好班主任培训和工作考核。开好每周一次的班 主任例会，进一步完善班级工作考评制度，并努力将考评 过程与实际效果结合起来，缩短班级管理的差距，提高管 理水平。要求班主任制定好班级工作计划，并督促班主任 认真实施。建立了科学合理的班主任选聘机制，对班级各 项工作的检查、评比结果做到逐日公布，逐周小结，及时 汇总、归类，并按要求评出等次。在考核中做到项项有依 据，各项评分公正、透明，并邀请班主任随时列席考核情 况。说到班主任工作，我想大家心里都明白，今年的班主 任基本都是本学期刚选拔的，班主任是学校最小的“官职” ， 可他们工作的成效如何直接关系到学校工作的成败，可以 说半年来我们的各项工作之所以能够顺利开展，我们松山 中学之所以能够从“声名狼藉”到获得社会初步认可，班 主任起了重大作用。老师们，我们的班主任基本都是三、 四十岁的年轻教师，可谓是“上有老下有小” ，大家可曾想 到：当你进入甜蜜梦乡时，有多少个班主任正顶着雪花、 冒着寒风护导学生休息呢？当你回家与父母孩子享受天伦 之乐时，有多少个班主任正再仔细研究每一名学生、对问 题学生进行心理辅导和家教家访呢？当你的孩子正依偎在 您的怀里撒娇时，有多少个班主任的孩子正在家里哭着喊 着找妈妈、叫爸爸呢？我只想说，班主任老师们，谢谢你 们的无私奉献，学校为你们做的太少了。 二进一步绷紧安全这根弦，为学校全面工作的开展提 供保障。 一是积极贯彻落实上级部门关于加强安全工作的一系 列指示精神，正确地把握和处理好安全与教学，安全与稳 定的关系。全校教职员工通过政治学习，签订安全工作责 任书等多种途径，更新观念，强化“安全第一、预防为主” 的思想，进一步增强了安全工作的责任感和敏锐性，牢固 树立起安全工作“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重 于泰山”的意识。全体教职员工切实树立起了抓安全就是 抓稳定，抓安全就是抓教学，抓安全就是抓发展的思想， 狠抓落实，完善措施管理到位，主动出击排查隐患，把安 全工作作为学校的首要工作，常抓不懈，务求实效，不留 死角，排除一切安全隐患。 二是把安全工作列入学校年度工作计划，制定了专门 的安全工作计划，明确了各项目标和责任。每月至少召开 一次安全工作专题会议，针对出现的新问题，做到安全工 作逢会必讲，在传达各级安全文件精神的同时，集思广益， 群策群力，对安全工作进行周密的安排部署；逐级落实各 项责任，实行“谁分工谁负责”和“一岗双责”的安全管 理机制，将安全工作纳入教职工考核，实行安全事故一票 否决和责任追究制度，切实提高全体教职工对安全工作的 认识。 三是建立健全安全台帐、各项安全管理制度和安全应 急机制，制定安全教育文本和安全教育计划，健全了各项 安全防范应急预案。在政教处等部门的精心组织下，经常 性的进行安全演练，与学校值班人员、门卫、实验员、微 机教师、电工、住宿生管理员等部门和人员签订了安全责 任状；与学生及其家长签订了交通、住宿、食品卫生等方 面的安全责任状；与全体教师签订了安全责任状。注重各 项安全制度的落实，确保人人将安全工作作为头等大事来 抓；今年以来我校先后邀请了法制副校长、司法机关、市 消防办公室以及市交警队有关人员对全体师生进行了法制 宣传、普法教育、防火自救教育和交通安全教育等。 四是学校经常对安全设施进行检查、维修，确保能正 常使用。与派出所签订联防责任状， 保证学校周边环境的稳定；每逢放大学或学校集体活 动时，街道派出所派出专人到学校执勤，确保了学生交通 和集会安全。为防止住校生私自外出、外来人员随便进校， 今年我们利用“五一”假期时间，组织教师和施工人员对 学校院墙进行加固，并在宿舍院墙安装了铁丝网。暑假期 间进行了伙房、商店回收和加固工作。成立伙房商店领导 小组和监督小组，规定所有进货必须经三人签字，才能进 入学校销售使用，从源头上杜绝了不良商品进入校园。 五是加强门卫的管理工作，严格登记制度，外来人员 包括学生家长、到学校联系工作的人员等，都必须在门卫 室进行登记，且有学校或教师预约，才能进入校园。认真 抓好矛盾纠纷排查工作，坚持“以人为本、重视民生”的 原则，每月在全校进行一次矛盾排查，对学校有可能出现 的稳定风险，超前预测、超前化解，从源头上预防涉及信 访稳定问题的发生。 四进一步转变观念，端正态度，学校教学改革和全面 教学工作稳妥推进。 一是严格执行国家颁布的新课程标准，开齐开足课程， 不随意增减和提前结束课程，重视地方课程和校本课程的 开发，积极开展综合实践活动，依据教学管理制度，认真 备课，上课、辅导作业，按照课程方案认真考核学生成绩， 提高课堂质量。 二是学校制度健全，运行良好，参与管理的人员目标 明确，职责分明，团结协作，计划、制度、总结齐全，奖 惩措施具体细致，各部门均有专人负责，督促检查、评比 记载，学校统一考核，档案管理严格，学籍管理制度健全， 资料积累完整，管理规范。 三是加强教学管理，积极推动新课改，努力提高教育 教学质量。这里重点提一下几点要求，1、 结合新课程改 革的精神，要求教师在教学任务上从教书向教书育人转变； 在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主 体转变；在教学内容上从单纯的讲解向理论和实际相结合 转变；在教学要求上从死记硬背传授型向智能与知识相结 合型转变；在教学方法上从注重教法向注重教法与学法指 导同步进行转变；在教学评价上从终结性评价向过程性评 价与终结性评价并重转变。2、强化课堂常规管理，打造 “和谐高效”课堂。要求做到了认真备课、上课，制定提 高教学质量的措施和学习困难生的转化措施，注重学生自 主、合作、探究的教学方法，想方设法使课堂教学真正做 到严要求、轻负担、低消耗、高质量。3、坚持领导带头深 入班级听课制度，努力创设互相学习、互相观摩、互相促 进、共同提高的教学氛围。本学期教导处对全校的一线教 师课进行推门听课，并对多位年轻教师进行现场指导，有 力的促进了课堂教学工作，收到了较好的效果。 四是加强校本教研。近一年来，教导处进一步加强教 学研究的组织、实施和管理工作，强化科研兴教的意识， 加强常规性教研工作，不断开创教育教学工作新局面。学 校领导深入各个教研组活动，及时指导教学研究，提高教 师的教研能力。今年以来，根据教体局的通知安排，我校 先后安排语文、数学、英语、化学、生物、微机等多科教 师到外校、外市观摩学习，回校后将学习成果进行了反复 认真的展示，这对全校教师业务素质的整体提升起到了良 好的推动作用。 五是狠抓学生薄弱学科，促进学生全面发展。 基于我 校学生英语成绩偏低的状况，今年下半年以来，学校鼓励 和指导学生利用早读时间，强化英语听力和阅读训练，学 校安排专门人员跟踪督查，学生全员参入，效果明显。为 了规范学生写字，提高学生语文阅读能力，鼓励引导学生 利用晚上自主学习时间，进行写字和阅读练习，语文教师 进行指导。教导处适时举行写字和听力竞赛等活动，促进 了学生的积极性，取得了良好的效果。 六是加强学校财务管理，改善办学条件保证各项收费 的公开透明，自觉接受上级部门、社会、家长的监督。坚 持财经制度，规范财务管理。学校进一步健全预算资金支 付管理制度和政府采购制度，严格执行上级财务管理规定， 节约开支，减少浪费，规范理财。我校的经济情况大家都 知道，历史欠账太多，教学经费严重不足，为缓解这个问 题，今年我到松山以来可以说是“绞尽了脑汁，看尽了脸 色，磨破了嘴皮，跑断了腿” ，先后争取社会捐赠图书套， 高质量电脑 120 台，利用教师节时机获得多家单位和社会 人士募捐元。 但这样只能解决燃眉之急，财政严重吃紧的状况没有 得到解决。 “逢年过节”本是一件非常喜庆的事，可这几天 却是我最难熬的时候，一个是上门要债的人天天不断，再 就是要解决教师福利问题，就拿那今年中秋节和春节福利 来说吧，东西的确不多，但这也是尽了学校的最大努力。 大家慢慢会了解我的个性，在教师待遇问题上只要财力允 许，我不想落后于其他任何乡镇学校，相信这个问题随着 紧急情况好转，一定会慢慢改善的。 今天是本学年的最后一天，漫长的假期已经到来，我 希望在愉快的休闲之余，静心下来反思反思本学年来，在 思想上、工作上的不足与问题，事实上，一个人要做到认 识自己，是最不容易的。为了能够很好地进行反思，我给 大家提几个建议： 一是记得我在一年前刚到学校的时候就讲过，学校实 际上就是一个服务行业，对于学校领导来讲，服务的对象 是全体教职员工及全体学生和家长，对于教师来讲，你们 服务的对象就是学生和家长，我请大家扪心自问：你们的 服务态度如何？教师对你们满意吗？学生对你们满意吗？ 家长对你们满意吗？ 第二个要反思的是：你对你负责的工作负起责任了吗？ 我们的学校领导，中层干部请你对照一下自己分管的工作 和岗位职责，反思一下一学年以来，你哪些工作做到位了， 还有哪些工作没做或者还有哪些工作做得不够好，我们的 老师，你也要反思一下，你对你的工作负起责任了吗？为 什么自己教的学生成绩那么差？为什么自己班的学生总是 犯事？为什么自己上课的纪律总是不好，甚至管不住学生？ 三是不要认为自己是总是对的，固执己见，自以为是， 这个毛病对我们大家危害最大，家庭也是，工作单位也好， 自以为是的毛病要及时改掉。一学年以来，你有这个毛病 吗？ 四是近一学年来，你可能感觉自己受了很多委屈，你 可能对发生在你身边的事情看不惯，甚至对有些事情感到 气愤，总想发泄。同志们，老师们，每当这个时候，你换 位思考一下吧，这样你就可能不会感到那么委屈了。 第五我想重点强调一下，我们的办公秩序需要大力改 进，教师业务素质、授课水平急需提高。如果工程建设顺 利的话，明年暑期或是年底我们