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关于小学校长述职报告关于小学校长述职报告 XXXX 述职报告最初曾用“总结”或“汇报”的形式出现， 经过一段时间的使用，并随著干部体制改革的不断深入和 完善，逐步形成了独具特色的体式，述职报告最终形成了 一种新的应用文体。下面是小编分享的述职报告范文，欢 迎大家阅读！ 小学校长述职报告范文篇一 在忙碌而又充实的中， 转眼又是一年，这一年，我围绕五好学校的建设，美丽校 园的创建，认认真真工作，踏踏实实做事。现将一年来的 工作总结如下： 我校一直重视校本教材的开发，提倡各学科根据学科 特点，学生特点，教师特长，开发出具有路北小学特色的 校本课程。现在经过努力，不少学科已初具规模，语文科 以经典诵读为特色，开发了春天的阳光校本教材，并 进行三次修改，同时开展一系列阅读推广活动，开展专题 的校本教材研讨会，努力营造浓郁的书香氛围。音乐组开 发了葫芦丝校本课程，编印教材，编写校本教材大纲努力 创设班班有歌声，人人会一样乐器的氛围。本学年，学校 的经典诵读和葫芦丝校本教程均被评为台州市精品课程。 体育组的健美操已被列为区体育特色项目，体操队的 学生在全省比赛中屡获佳绩，近百人全国全民健身操舞大 赛浙江分赛区中获得第一至第五名的好成绩，今年暑假还 将继续参加全国大赛。 美术组的扎染特色受到教研员的高度肯定，举行专题 的扎染教学区级教研会，开设扎染社团。现我校的扎染已 申报为省微课开发兴趣拓展类项目。 科学组开发出一系列的本校特点的科学实验，通过中 心组的活动，培养了一批热爱科学的学生，并以此带动其 它同学对科学的热情。 各科校本课程的开发，突显了学校的特色，学校将继 续开发各项特色课程，保护和培养每一位学生的学习兴趣， 充分调动每一位学生的学习积极性，开发和培育每一位学 生的学习潜能和特长，让每一位学生愉快学习、幸福成长。 1、抓好各科基础，打造教学底线 每学期，教导处组织进行基础达标检测，全街道的语 数英的书写比赛，数学计算达标、解决问题检测，作文竞 赛、讲故事演讲比赛，语文和音乐校本教材检测与展示， 四项技能检测教学检查等。通过抓好教学的基本知识、基 本能力的落实，打造各学科的教学底线，夯实学生的基础， 促进学生更好的发展。 2、推进各项专题活动，提升学生素质 本学年，我们在全校范围内继续开展阅读推广工作， 努力践行“让经典浸润生命，让阅读成为习惯” ，邀请著名 儿童文学作家王蓓佳作专题报告;今日路桥的记者对我校的 阅读推广工作作专题采访。 学校文化艺术周活动更是成为所有学生展示的平台， 只要你想上，舞台就是你的。通过读书节、 “红五月艺术节” 、 “科技活动周” 、 “信息技术周” 、 “英语周”等活动，学生 的技能得到全面的展示，个性得到充分的张扬，能力得到 提升。 各项活动的开展，促进了学生素质的全面提高，我校 学生在全国级、省市区级各类比赛中频频获奖。 全体教师的专业成长是学校的一项重点工作，我们努 力推行“基于教师发展需求”的特色教研活动，通过不同 的途径来全面提升教师综合素质：青年教师，学校设立 “青蓝工程” ，制订路北小学青年教师培养计划 ，从制 度上保障青年教师的成长，在备课、上课、学习、反思等 方面规范对青年教师的各项要求;骨干教师，通过参加教学 竞赛、公开教学展示的方式促进成长;学科带头人，则充分 发挥其优势，通过开展专题讲座、示范课等方式促使其总 结经验、提升素养。在各种教学活动中，我们都努力让全 体教师一起参与，既可以展示团队的力量，也可以让全体 教师在活动中一起提高。 努力搭建各种平台，创设各种机会，使老师们在各种 展示平台中崭露头角。本学年，我校承办了路桥区“生本 课堂活力教育”研讨会暨路北小学第九届公开教学日活动， 本次，一共有 21 位本校老师展示了精彩的课堂教学。同时 也邀请了知名专家作精彩讲座，为老师指点迷津。积极开 展“一师一优课，一课一名师”活动，鼓励老师积极晒课， 基于问题解决的校内教研活动深受老师的欢迎，三校联谊 等活动成为青年教师的练习场。 本学年，我校的赵旭红老师被评为台州市教研新秀， 受人教社邀请赴广州等地作专题讲座。120 多人次在省市区 各级各类评比中获奖。 一年来，我积极参加各种培训活动，参加浙江省骨干 校长培训班，并作了校本课程显特色，生本教育扬活力 经验交流;作为经常担任各种教学比赛的评委的我，时刻不 忘提升自身专业水平，暑期到千岛湖参加为期 12 日的阅读 与习作训练营活动，到杭州参加语文千课万人听课活动， 参加全国小学语文精品课展示交流论坛 过去的一年，有收获也有遗憾，但这都会成为我继续 努力的动力！ 小学校长述职报告范文篇二 XX 学年很快就已经过 去了，回顾这一学年，应该说辛苦中有收获，疲累中有快 乐，倍感欣慰。下面从四方面回顾这一年的工作。 德育工作 我坚持抓“抽屉式”德育，以小见大，小处着手，大 处着眼。 1、以“培养活力少年”为目标，以习惯标兵为抓手， 每个学期都举行习惯标兵的评选，树榜样、立典型。通过 全校发动，班级抓细，充分发挥小干部的作用，建立班级 日志，完善一日奖惩制度，使得班级管理逐渐向自主管理 过度，既减轻老师负担，有培养锻炼学生能力。借区美德 少年评比，积极在校内开展寻找美德少年活动，推出陈子 英等 10 来位美德少年，让全校同学都有了学习的榜样。 2、以感恩教育为第二条主线，利用教师节、重阳节、 38 妇女节、清明节等节日布置学生在家做一件感恩父母个 长辈的事。邀请刘兴泉老师来校做感恩励志演讲。组织参 观陈安保烈士纪念馆，组织献爱心 2 次，共计捐得 7 万多 善款，捐给慈善基金会和帮助留守特困儿童，给他们送去 钱款和书籍。 3、德育实践活动也充分发挥年级段的学生年龄特点， 及年级段作为团队的作用，切实开展了富有特色的德育实 践活动，如亲子画伞、亲子拔河、跳蚤市场活动利用家校 合作平台有效开展;六一游园活动、校园杰尼斯、整理书包 大赛、阳光麦田的拓展训练等都让学生发挥自己特长，充 分展示了能力，留下了美好的瞬间。4、抓好班干部培养和 班主任培训。德育队伍建设是德育工作的一件大事。学生 的自我管理能力则通过少年队和班级进行。班主任队伍建 设除了例会，我还抓住班主任工作站和班主任论坛这样的 平台对班主任进行培训。共有 3 次专题培训，邀请专家来 校讲座。组织到始丰小学进校班主任论坛。 安全工作。以创建 4 星级平安校园为目标，努力工作， 不出现一例责任事故。抓细抓实，不出纰漏，确保师生平 安。 1、责任明确，分工清楚。要以实现网格化管理为契机， 把校园安全责任落实到每个人身上。 2、坚持“预防为主” ，注重安全演练。组织了消防逃 生和地震逃生等应急演练。 3、加强安全教育，利用晨会、板报、展板、开展了丰 富多彩的教育活动，比如安全知识问卷调查，传染病防控 知识学习，女生青春期健康知识学习。启动“零犯罪、零 违法、零违纪”活动，进行宣誓签名，抓落实。森林知识 防火普及。 4、及时排查安全隐患，及时整改。定期检查消防灭火 器、课桌椅、墙体、监控头等涉及安全部位，发现问题及 时整修，确保师生安全。 5、做好上下学接送有序和校园周边环境整治。多次强 调并规定接送时间节点和等候区的分设，对保安的严格要 求。 6、做好各月的安全重点宣传。交通、消防、传染病、 防溺水、防拐骗、防意外事故等等的教育。开好主题班队 会，一年来无一次责任事故，连小磕小碰都很少。 7、利用校讯通平台，发送安全短信几万条。分发告家 长书每学期都有 34 次。唤醒了家长的安全意识。建立全校 的家委会，利用 qq 群，微信群及时和家长取得联系，共同 维护校园安全。 1、通过一年来的不断努力，取得了一些成绩，如获得 区四星级平安校园，区综治先进单位，区行为习惯养成教 育达标学校。区五星关工委，二星级心理健康室。本人也 被评为市十佳校园卫士，获省公安厅发的治安三等功荣誉 奖章。辅导的教师在基本功比赛和班主任论文案例评比中 成绩优异。 2、但在工作中也存在很多问题，比如一些班主任管理 有一套，但欠缺理论提升，需要课题引路，可他们自己欠 缺积极性。有些年轻班主任更是理论和口才都很好，往往 欠缺脚踏实地的那份扎实，但还是自以为是。有些班级管 理一团糟，却没有理会自主管理的精髓，以为是放任自流。 这样那样的思绪存在，其实就是作为领导者没有把自己的 观点融入到教师的内心中去，只有大家都认同的观点和策 略，教师才会在实践中放手去试。另外感觉工作要对于学 校所安排的德育或安全教育的活动，一定要根据科学的节 奏，步步深入，避免超负荷。总之，要努力的地方还有很 多。希望自己今后再努力，再完善自己！ 小学校长述职报告范文篇三 一年来，本人担任主 管安全、德育副校长一职，兼管体艺工作。能时时处处以 身作则，与校长一起带领全体教师勤奋工作，默默耕耘， 能全身心地投入学校的工作。在思想上，我能坚持原则， 顾全大局，努力加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟， 认真执行上级政策;在学习上，能注意自身的学习提高，把 握新时代教学改革的方向;在工作作风方面，能够尊重教师， 平等待人，与人为善;在学校管理上，有较强的事业心，有 比较清晰的工作思路，有勤奋务实的工作态度;在工作上， 能够恪尽职守，勤勤恳恳、踏踏实实做好每一项工作，乐 于奉献。 现将一年来履行职责情况汇报如下： 1、健全德育工作领导机构，加强德育队伍建设。因为 人事有了变动，我及时调整充实了德育工作领导小组，明 确分工与职责，使人尽其责。 2、确定学校德育目标，制定好德育计划。在充分调研 的基础上，根据上级有关要求，结合我校校情学生的实际， 提出切实可行的德育目标。根据德育目标制定出详实的德 育计划，坚持一月一个重点，一周一个主题。 3、开展好德育实践活动，使学生在实践中受到教育。 活动是德育教育的载体。一年来，坚持根据学生的实 际和时令变化，组织学生开展了丰富多彩的德育实践活动。 针对在学生存在吃零食的陋习，在全体学生中开展了“垃 圾不落地，校园更美丽”主题教育活动，通过向学生发倡 议书宣讲小食品的危害举行告别零食签名活动等，引导学 生告别陋习，杜绝零食。为了加强对学生爱国主义教育， 在学生开展“祖国在我心中”系列活动，通过开展征文， 举行演讲赛，加强了对学生爱国主义教育。3 月份，开展了 学雷锋活动，倡导“弯弯腰”活动，见到纸屑随手捡，使 学生受到环保、卫生教育。 1、落实安全制度，明确安全责任。组织全校教职员工 对安全制度进行了学习，做到各个环节责任清楚，责任到 人。 2、加强各环节管理，确保学生安全 加强食品安全管理，确保学生饮食安全。 加强学生课间管理，确保学生活动安全。学生增多 而活动场地减少，这就极易引发不安全事故，在这种情况 下，加强了对学生在课间活动进行管理，对违纪违规事件 及时进行劝阻、处理，确保学生课间活动安全。 4、加强安全教育 为了使安全教育工作针对性实效性，具有连续性，对 各阶段安全教育任务进行分解，教育责任到人。坚持利用 升国旗或做操结束后，对学生进行教育，做到周周有教育， 周周主题不一样。特别是天气渐热后，各地溺水死亡事故 多发，我们开展了“学生夏季安全百日倒计时活动” ，发动 学生家长与师生共同参与，做到学生安全人人关注，家家 重视，时时提醒，处处防范，确保学生安全。 5、加强班主任辅导员和班队组织的建设。班主任辅导 员即是学校德育工作有力助手又是其直接组织者，通过培 训学习，增强了班主任辅导员队伍活力。班队干部是班主 任辅导员的得力助手，在班级大力倡导班队干部公选，把 那些有能力在同学中有威望的学生选任到班队干部岗位上 来。 6、坚持抓好“三会一活动” 。即抓好班会队会晨会和 升旗仪式，加强对学生纪律养成教育。 7、坚持每学期开展一次应急避险训练，提高全体师生 的应急避险能力。 一年来，针对各种流行疾病增多，学校已经成为传染 病防控重中之重的实际，及时加强了学校传染病防控工作 领导小组，加强对传染病防控工作的领导。及时出台了发 现传染病处理办法、传染病处理流程，建立疫情报告制度 和晨检制度，并根据时令变化和疾病流行情况，及时对学 生进行防控传染病知识的宣讲。为配合做好多城同创工作， 我们狠抓落实，责任到人，加大投入，重视资料的积累和 环境的卫生，使学校的环境卫生得到了改善和保持。 1、比较出色地完成学校各项重大活动的组织实施。学 校田径运动会、艺术节、两体一艺活动、校园“吉尼斯” 比赛等，丰富了学校的校园文化，提高了学生的综合素质。 2、积极组织指导师生参与上级举办的各项活动、比赛， 使我校在各项活动、比赛中硕果累累，参加省健美操比赛 获小学组单项第一名。 总之，一年来，在全体教职工大力支持下，杜绝了不 安全事故的发生，使学生思想道德水平明显提高，为提高 我校教育教学质量奠定了良好的基础。一年来学校涌现出 8 名区级三好学生、优秀学生干部，学校被评为区平安校园 4A 级学校等。但认真回顾自己一年来，还有些不足之处： 德育科研多年来是我校薄弱环节，在这一方面还没有新的 突破。在新的一年，我将发扬优良传统，坚持好的做法， 争取在德育科研方面有新的突破。 最新评论陶言勇发表于 XX-03-29 XX 年，对于我 是波动之年：上半年卸掉北京东路小学阳光分校主持工作 的繁重担子，回归北小，回归学习、思考的平静状态。下 半年受组织委派到建邺区金陵中学实验小学(以下简称“金 中实小”)校长岗位任职，重新进入更具挑战、更加繁重的 学校管理忙碌状态。 XX，对于我是感恩之年：感谢玄武、建邺两区教育局 和北小总校领导的信任，把这么重的担子交给我，并悉心 地关怀指导，让我有机会经历工作旅程中一次最大的挑战， 这必将成为我人生画图最奇妙的一笔。感谢为金中实小发 展贡献过心血和智慧的所有领导和同志，他们在校园建设、 学校管理、教育质量以及课程建设等方面做出的卓越成果， 给我这个新任校长的工作展开奠定了坚实而良好的基础。 感谢金中实小的新班子和所有的新同事，他们给予我的相 信、配合、支持和鼓励一直温暖着我，激励着我，也幸福 着我。 因为回归北小的主要任务还是为到金中实小履职做准 备，所以 XX 年的工作我主要围绕到金中实小履职来梳理总 结。 合作办学、校长流动是为了促进学校新的发展。校长 到新学校任职，必然要规划学校的发展愿景。在谋划学校 愿景之前，先走进它的背景，走进它的发展历程，从中寻 找学校发展的基因。一所学校的发展与它的传统建立联系， 让它的远景由既有的基因在丰厚的历史积淀的土壤里生长， 这样的远景才有根系，才有开花结果、枝繁叶茂的可能。 校长可以流动，学校发展的长河不能断了源头，不能制造 断崖式飞瀑或突兀断裂的河床。只有寻找到传统的根基， 学校的灵魂才有依靠。履职头一个学期，我把寻找学校的 记忆作为最要紧的工作。请老校长王克菲、杨新富介绍， 浏览学校的校园网，参观校史室，和创办学校的老教师、 老员工交谈，和各部门行政领导交谈，和教育主管部门见 证这所学校发展的领导请教，了解学校发展的历程和文化 的演进，听他们讲述学校发展过程中故事和故事的主人公。 历史由人创造，尊重历史就是尊重人。在记忆寻找的过程 中，我的尊重也感染了为这所学校付出过智慧和汗水的老 校长、老教师，他们都充满热诚地支持我，鼓励我，帮助 我。这是我履职新学校赢得的第一份支持的力量。 先找亮点，是向新团队展现一个欣赏性校长的形象， 是对学校优秀传统积极关注与承继的一个表态，是对老师 们对于学校可能遭遇的急功近利改变的心理忧虑的一种抚 慰，更是对个人和组织内心积极力量的一种探寻与鼓舞。 “人心所归，惟道与义。 ”(晋书熊远传)对学校既往 精彩的关注，既是新任校长取信于民，并用精彩延续学校 发展运势的“道” ，也是对创造精彩的每一个人智慧付出和 劳动成果无限尊重的“义” 。 第一次“向新校长讲述我们的精彩”专题行政会，书 面方式向全体老师征集学校需要很好继承的优秀传统，召 开家长会和高年级学生座谈会等路径，让金中实小建校以 来的精彩纷纷呈现出来：“我入队了” “我 10 岁了” “我毕 业了”等深受师生欢迎的传统德育活动;让人震撼的滑冰课 程和羽毛球，这是面向全体学生的普及课程，滑冰课程依 托的是与学校近在咫尺的奥体中心资源，学生滑的是真冰。 在滑冰课程普及实施的基础上，学校拥有江苏唯一的一支 小学生冰球队，多次参加国内外邀请赛并获得大奖。常态 课、示范课、研究课、推门课、点名课、竞赛课、专家课 “七课研训”保质量促提升;南京市首批数字化校园示范校、 科技教育与数字化学习、创客实验室以及江苏小学规模最 大、品种最齐全的自然科学博物馆，这些成果在省市范围 内都处于引领地位;学校的省市课题贴近教师专业发展、为 教育教学提供支持。 当然，用自己的眼睛寻找亮点、发现亮点并及时的放 大亮点，是更重要的路径。上课时，我在三年级一个班级 走廊发现几盘没有下完的棋，听了班主任解释后我很感动： 她说好多学生喜欢下棋，但是课间 10 分钟时间太短，总是 下不完，上课铃一响，孩子们手忙脚乱忙着收棋，再下课 有得从头下起。于是这位班主任特别允许学生上课铃响不 用收棋，下节课课间可以接着下。类似精彩的细节还有很 多，比如秋游学生上车，一个班级老师特别提醒“女生先 上” ，多好的风范教育!两位蜜月中的女老师晚上加班批阅 试卷，被我赞为“最美新娘”等等! 教育是慢的艺术，我赞成这样的观点，因为“十年树 木，百年树人” 。新校长履职也要掌握好“慢”的艺术。慢 一点提出主张，慢一点做出改变，多放低身段虚心学习， 广泛求教，静心观察思考，要多看多听，少说少动。业内 一位资深专家给我讲过王占宝校长刚到南师大附中履职， 很长时间没有亮出自己的新观点、新思路，一直在静静地 观察，静静地了解，静静地思考和发现。我认为是非常智 慧的。 先借智慧，首先是以人为本的体现。这份问卷，让老 师们感受到每个人都是学校的主人，都是办学的主体力量， 学校每一点发展进步都有自己的一份智慧与付出;先借智慧， 其次是与一个陌生的新团队建立起最广泛对话的有效途径。 文字不仅是“达意”的，也是“表情”的，读着问卷，老 师的心意、性格、对教育的理解，都能读出个大概，这为 以后在工作中从“文字对话”走向面对面的交流，做出了 很好的铺垫，也提供了各不相同的对话的引子;第三，先借 智慧，当然能让新校长更智慧。一个人的智慧毕竟是有限 的，一个团队的智慧是无穷的。几个话题的表述，可以让 新校长对老师们学校文化的教师认同，对文化的继承，对 学校改进的关切，以及老师们对新校长的期待有个较为清 晰的把握。 新学期第一次教师会，也是我和全体老师的第一次见 面会，我给全体老师发了一份建议征集表，主题是“老师， 请给我一点智慧” 。问卷有四个话题， “您对学校的办学理 念有什么自己的理解” “您认为学校哪些精彩一定要继承发 扬” “您认为学校哪些方面的工作亟需改进” “您对新校长 有什么新期待” 。 拜读了一份份问卷，扑面而来的是一份份真诚，一份 份善意，还有一份份鼓励。因为大多数问卷栏都被填写得 密密麻麻，有得甚至超越了表格的限制。仔细读文字，从 一些经过提炼的关键词，从针对某个话题表述的条理性， 我能读出老师们对待这份问卷的态度是极其认真的，这个 认真态度的背后是每个人的一颗向上向善的心，他们愿意 帮助新校长在新岗位顺利履职，他们愿意自己的学校能实 现平稳地过渡，并在新校长的带领下有新的发展。之后的 几天，我天天把这些问卷放在包里，工作之余或回到家里， 就拿出来仔细的阅读。一个月，两个月后，我还经常把它 们拿出来翻一翻，不断地从中汲取一些灵感和力量。 向北小总校借智慧。孙双金校长多次莅临金中实小指 导工作，请薛鸿生老书记讲述北小精神，多次创造机会让 金中实小的老师走进北小总校分享专家报告、参与教学研 究，引进12 岁以前的语文校本教材等等，逐步实现办 学理念一体化、优质资源一体化、校本课程一体化、校本 研修一体化。 结构化思维、系统性思维是一个校长领导素养的重要 方面，对学校发展进行顶层设计和整体架构也是校长领导 力的重要内容。在系统建构学校文化发展战略的过程中， 吸引更多的师生员工参与进来，这本身就是以文化人的过 程，是让更多的人思考、理解、认同并自觉践行学校文化 战略的过程。系统建构好了，学校的各项工作才能方向明 确，重点突出，各个细节才能有序推进，有条不紊。而这 个过程决不能操之过急，需要经历上述三个工作维度仔细 地了解，深入地调研，并作系统的思考，经上级主管部门 及专家论证后提交教师代表大会审议通过后实施。 学校“十三五”发展规划的制定是这学期极其重要的 工作，我向老师们发放建议书征集建议。建议书围绕如下 四个话题：您期待五年以后的金中实小北小分校成为一 所什么样的学校?您认为达成您心中五年发展期待最需要着 力的工作有哪些方面?独特的金葵花校舍造型是我们学校重 要的文化基因，请您从教育的视角解读“金葵花一样的学 生应该具有的特质”?您觉得我们学校的哪些课程或者还需 要开发哪些课程能更好地指向“培养金葵花一样的学生” 这一育人目标? 根据四个话题引导全体教师和我一起畅想学校未来， 一起围绕“独特的金葵花校舍设计”这一文化因子构想学 校的文化发展体系。 由金葵花简单质朴的外形、灿烂金黄的色泽、挤挤挨 挨颗粒饱满的圆形花盘、永远向着太阳绽放等特性，概括 出金葵花向阳的执着、灿烂的表、质朴之美、旺盛的生命、 简单的丰富、果实累累时的谦逊以及相互支撑相互合作等 品质，初步提炼学校的办学理念：向阳教育。向阳教育是 一种价值观教育，是用儿童喜欢的方式从小进行的价值引 领教育。诠释了向阳教育的核心价值追求：向着太阳歌唱， 红领巾心向党，心向祖国，心向社会主义;向往光明，向往 希望，向往真理，向往未来，永远向前。 办学理念和核心价值观确立，学校的文化体系便得以 清晰的建构： 校园意境：金色的阳光，希望的田野。我们的校园温 暖而光明，简单而丰富，自由而开放，远大而辽阔。我们 的校园生气勃勃，积极向上，充满向往。太阳宫(艺术馆)， 月亮屋(读书的地方)，星星坊(科技馆)，云之家(创客中心)等 特色场馆的规划也初步形成。 培养目标与学生形象：做金葵花一样的金色少年。每 个人心中都有一个太阳。最美的是每个儿童心中的太阳。 如同金葵花花语：静默的爱，灿烂的笑。每个孩子色彩明 亮，姿态高昂;心态阳光，乐观自信，充满对美好、希望的 向往;具有丰富的内涵，协作的品质，相互支持，相互依偎。 金葵花课程：圆形的花盘喻示着课程的体系完整，丰 富多彩，相互联系与支撑。金葵花课程由必修和选修两个 板块组成。 必修课程包括奠定生命成长的根基的国家课程，打上 学校文化的烙印的向日葵课程，留下美好成长记忆的“我 入队了” “我十岁了” “我毕业了”传统节日课程和涂抹美 好人生的底色的“十会”课程，即人人会滑冰，人人会游 泳，人人会羽毛球，人人会太极，人人会足球，人人会器 乐，人人会书法，人人会写诗，人人会吟诵，人人会演讲。 选修课程满足学生个性绽放的生长需求，满足个性化 学习的需求，为每一株金葵花提供更多的绽放可能，包括 开发办学的社区课程、教师课程、家长课程、学生课程等。 其中学生课程强调学生自组织，自选择，以“五小”实践 为抓手，即自然科学馆的小馆员，金葵花诗社、金葵花出 版社的小社长，科技中心的小创客，以及小拍客、小讲师 等。 我们还确立了学校独特的管理风格：田野工作法，田 野研究法。即一切在开放中，一切在现场，一切在实践中 进行管理和研究。还有回归本真、聚焦人的发展、回到教 与学的基本问题的本真课堂。本本分分，尽心尽责，谦逊 好学，质朴而有底气，因群体而更亮丽的本色教师，及其 特有的成长方式：专家引领，项目推动，抱团发展，脱颖 而出。具体举措如名师工作室项目，语文组“比较教学” “字理识字与儿童阅读” “自学助学”项目，数学组“名师 成长团队” “优师成长团队”等“阶梯成长计划”项目，综 合学科“四个一”发展计划，即一人一绝技，一人一课程， 一人一风格，一组一品牌等等。 吾日三省吾身。哪三省?省德、省勤和省廉。 对待同事、小朋友、家长是不是由内心生发出微笑?是 不是公平公正地对待每一个人?处理问题是不是秉持为了学 校发展这颗公心?是不是不带情绪就事论事地解决工作中的 问题?我是不是对每一个部门、每一个老师都没有忽视?我 相信我的内心是敞亮的，我也相信同志们是能够感受到的。 需要澄清的是，校长的职业道德，包含对消极文化干预的 果敢，对错误行为校正的坚决，因为我的背后有 1645 多个 家庭和数千个小朋友的长辈亲人的关切，以及上级党组织 托付学校发展的责任。这是省德。 早晨到校是否在第一方阵?每年进课堂学习指导是否过 百节底线?一年中是不是帮助语文老师和需要的其它学科老 师磨过课?是否做到每天都能巡视校园?有没有通过各种方 式对每一位老师表达过关心?在雨雪冰冻等特殊天气校长是 不是能够第一时间用身体力行或轻松微笑传递给他们力量? 老师有困难寻求你校长的支持，你是否做到不遗余力?是不 是让每一个小朋友都感受到校长的亲切与和善?我想这些问 题的回答我是有底气的。学校重要规划的制定，重点材料 的把关，特色学校的申报，特殊问题的处理，来信来访不 问时间最快速度接待处置，各项竞赛团队的指导和监 管这是勤政。 学校个别设备的供货商为什么要亲近我?我明白，不是 我有魅力，是我手中的权力有魅力，我得到小的恩惠，学 校公共利益就会有大的损失。所以，我尽量的将权力分解， 大的项目集体议标。如档案室维修、食堂管理等，最后要 请第三方机构审计。这样从制度和流程上规范把握，既保 护自己也保护参与的领导，更能腾出精力做其它更重要的 工作。在招生、教师招聘、晋级、评优等方面，同样分解 权力，按制度按程序公正处理，面对诱惑保持清醒的头脑。 这一点，相关的领导和因类似工作有过交接的同志理解得 更清楚一些。这是省廉。 学校综合表彰 10 份：建邺区教海探航优秀组织奖、南 京市依法治校示范校、南京市啦啦操培训学校、南京市先 进教研组(语文组)、南京市“智慧校园装备示范学校” 数字校园装备示范校、南京市“智慧校园装备示范 学校”科技校园装备示范校、南京市“智慧校园 装备示范学校”书香校园装备示范校、南京市第 一届国际语言环境“争当英语小达人”优