《Java程序设计》课程设计-ATM柜员机.doc

宝鸡文理学院计算机科学系 java 程序设计课 程 设 计 设计题目： atm 柜员机 班 级： 2008 级本科 2 班 组 长： 组 员： 指导教师： 二零一零 年 六 月 二十九 日 目目 录录 1、项目任务书、项目任务书2 java 程序设计 1 2、项目开发计划、项目开发计划4 3、项目需求说明书、项目需求说明书8 4、项目设计说明书、项目设计说明书9 5、项目开发总结报告、项目开发总结报告21 6、使用说明、使用说明26 7、项目源程序代码、项目源程序代码26 8、成绩评定表、成绩评定表27 java 程序设计 2 1、 项目任务书项目任务书 1.11.1 设计的目的和要求设计的目的和要求 1.1.1 设计目的设计目的 加深学生对面向对象概念以及 java 面向对象程序设计思想的理解和掌握； 使学生熟悉开发一个项目的基本过程，培养学生分析问题和解决问题的能力， 增强学生的动手能力。为后续学习和应用打下一定的基础。 1.1.2 设计要求设计要求 四个人一组协作完成，组长分工，并负责组内程序联试、文档质量检查 及与教师联系。组内每个组员协调合作完成分工的课程设计部分。所完成的 项目软件需经指导教师检查认可。 1.2 设计内容设计内容 1功能需求 （1） 用户登陆：检查用户使用的合法性。 （2） 用户取款：可按1000，500，200，100元面额取款，1天内取款最多 不能超过3000元，并记录取款信息。 （3） 余额查询：显示余额。 （4） 用户密码修改：密码只能由字母和数字组成，不少于6个字符。 （5） 帮助：给出作者信息和帮助信息。 2信息需求信息需求 登陆表 客户账号 java 程序设计 3 存取款表 密码 客户账号 余额 java 程序设计 4 2、项目开发计划、项目开发计划 2.1 编写目的编写目的 我们的开发目的是在于了解 atm 柜员机系统开发项目的流程，把在开发过 程中对各项工作的人员、分工、系统资源条件等问题的安排用文档形式记载下 来，以便根据本计划开展和检查本项目工作，保证项目开发成功。 2.2 项目概述项目概述 2.2.1 工作内容工作内容 1）需求分析 2）软件设计 3）代码设计：实现 atm 柜员机代码 4）系统测试：测试程序 5）项目总结：收获 2.2.2 主要参加人员主要参加人员 张少婷，宝鸡文理学院计算机科学系 08 级 2 班学生，精通 java 语言, 熟 悉 sql 语言。 宋红艳，宝鸡文理学院计算机科学系 08 级 2 班学生，熟悉 java 语言，熟 悉 sql 语言。 段严婷，宝鸡文理学院计算机科学系 08 级 2 班学生，熟悉 java 语言，熟 悉 sql 语言。 王金强，宝鸡文理学院计算机科学系 08 级 2 班学生，熟悉 java 语言，熟 java 程序设计 5 悉 sql 语言。 2.2.3 产品产品 1) 程序程序 本软件的程序名称是：atm 采用的编程语言是：java 语言 程序模块名称及功能： atm.exe ：其功能为启动程序运行 ku.mdb：其作用为与 atm 系统连接的数据库（与需求分析要一致） 2)文件文件 列出须移交用户的每种文件的名称及内容要点。 项目任务书； 项目开发计划； 项目需求说明书； 项目设计说明书； 项目开发总结报告； 使用说明； 项目源程序代码。 2.2.4 验收标准验收标准 程序应能够正常运行，满足设计的各项要求。 2.3 实施计划实施计划 2.3.1 工作任务的分解与人员分工工作任务的分解与人员分工 对于项目开发中需要完成的各项工作，从需求分析、概要详细设计、代码 实现、测试直到维护，包括文档的编制、审批、打印、分发工作， （用户培训工 java 程序设计 6 作， ）软件安装工作等，按层次进行分解，指明每项任务的负责人和参加人员。 姓名 职责参加时间 张少婷总体设计、编写部分代码，完善代码，美化界面，数据 库的连接，程序联试 全天 段严婷参与 atm 界面的设计，编写部分代码，完善部分代码， 参与部分文档编写和界面美化 全天 宋红艳atm 界面的设计，编写部分代码，文档编写，搜集资料， 参与美化界面 全天 王金强参与修改密码窗口的编辑，搜集部分资料全天 2.3.2 接口人员接口人员 张少婷负责项目的协调工作，数据库的连接。 2.3.3 进度进度 时间时间进度进度 2010-6-25：下午 14：30-18：00 完成开发项目计划书，需求说明书 和项目设计说明书 2010-6-26：全天开始编程，按照前面的分工各自完 成相应模块代码的编写和调试（登陆模 块，主模块，修改密码模块，取款模块， 返回信息模块，余额查询模块，帮助信 息模块） 2010-6-27：全天继续程序编写 2010-6-28：全天完善代码，美化界面 2010-6-29：全天程序联试 2010-6-30：上午程序测试，完成项目开发的文档 java 程序设计 7 （总结与体会） ，总结工作，准备接受老 师验收 2010-6-30：下午老师验收，完成项目开发 2.4 计算机系统支持计算机系统支持 1） 操作系统环境：windows xp； 2） 软件开发平台：eclipse sdk； 3） 数据库开发平台：microsoft office access 应用程序； 2.5 参考资料参考资料 1java2 实用教程 耿祥义、张跃平 清华大学出版社出版。 2. sql server 2000 实用教程 陈联诚、陈旭东、区士超、 电子工业出版社。 java 程序设计 8 3、项目需求说明书、项目需求说明书 3.13.1 编写目的编写目的 本文档的目的在于确定用户的各项功能需求，阐明 atm 柜员机必须具有的 功能和性能，是本系统后续总体设计和详细设计的基础和依据。 3.23.2 需求概述需求概述 3.2.13.2.1 功能需求功能需求 结合任务书和对需求的实际了解，我们确定将要建立 atm 柜员机取款系统。 atm 是一种高度精密的机电一体化装置，代替银行柜台人员的工作。atm 柜员机 是面向特定的某些对象的，所以用户到 atm 取款机进入系统操作时应该进行身 份验证，用户通过用户名和对应密码验证进入 atm 取款机系统后，能根据自己 的需要进行取款、存款、转账、查询余额、修改、帮助等操作。持卡人可以使 用信用卡或储蓄卡，办理取款、查询余额、转账、存款，修改密码等业务。 3.2.23.2.2 数据需求数据需求 对 atm 柜员机系统管理数据的描述，例如： 客户账号：文本型，可由字符和数字组成，长度为 315 位，为登陆界 面的用户名。 密 码：文本型，由 616 位的数字和字符组成，为登陆界面的登录 密码。 余 额：长整型，长度 255. 取款、存款时都与余额进行相加或 相减。 java 程序设计 9 4、项目设计说明书、项目设计说明书 4.14.1 编写目的编写目的 本文档的目的在于确定实现 atm 柜员机 各项功能模块的详细设计， 是本系统后续编码的基础和依据。 4.24.2 系统总体结构系统总体结构设计设计 如图所示： 密密码码不正确，不正确， 请请重新重新输输入！入！ 主主 界界 面面atm 登登陆陆界面界面取取 款款 帮帮 助助 转转 账账 查查 询询 余余 额额 余余 额额 修修 改改 密密 码码 存存 款款 退退 出出 java 程序设计 10 4.34.3 数据库结构设计数据库结构设计 通过对系统需求的分析，可以建立 user 数据库包含下表 登陆表 字段名称字段类型字段宽度是否允许为 空 是否主 键 说明 客户账号文本 not null 是用户账号 密码文本 255not null 否用户密码 存取款表 字段名称字段类型字段宽度是否允许为 空是否主键说明 客户账号文本 not null 是用户账号 余额长整型 255not null 否账户余额 java 程序设计 11 4.4.4 4 详细设计详细设计 首先建立一个名为“atm”的工程文件，然后在工程文件中建立一个名为 pkg 的包，在包中建立 9 个文件，实现取款、余额查询、修改密码、存款、帮 助、转账等功能，然后开始以下设计： （一）登陆模块 为了保证系统的安全，在登录界面中输入正确的用户名和密码，才能进入 主界面，否则退出应用系统。 开始运行程序，出现 atm 登陆界面； 【1】 登陆界面 如果输入的用户名不存在，则弹出如下图“提示对话框”： 如果输入的密码错误，则弹出如下图“提示对话框”： java 程序设计 12 输入正确的用户名和密码才能进入； atm 欢迎界面 （二） 主控模块 单击登陆界面“确定”按钮弹出主界面，选择所需要的服务； 主界面包括取款、余额查询、修改密码、存款、帮助、转账六个模块， 在主界面中通过单击相应的按钮调用相应的功能模块.选择“退出”按钮结束 程序。 java 程序设计 13 【2】 主界面 1.单击主界面“取款”按钮选择取款，弹出取款界面； 【3】取款界面 java 程序设计 14 选择所需金额后，取款成功； 取款成功界面 2.单击主界面“查询余额”按钮，弹出余额界面； 如果账户余额不足 1000 元，则弹出如下图“消息对话框”： 如果账户余额不足 500 元，则弹出如下图“消息对话框”： 如果账户余额不足 200 元，则弹出如下图“消息对话框”： java 程序设计 15 如果账户余额不足 100 元，则弹出如下图“消息对话框”： 【4】余额查询界面 3.单击主界面“修改密码”按钮，弹出修改密码界面； java 程序设计 16 【5】密码修改界面 如果输入的旧密码错误，则弹出如下图“消息对话框”： 如果两次输入的密码不一致，则弹出如下图“消息对话框”： java 程序设计 17 只有输入正确的旧密码和相同的新密码才弹出修改成功对话框； 4.单击主界面“存款”按钮，弹出存款界面； java 程序设计 18 【6】存款界面 存款成功后，弹出如下图“消息对话框”： 5.单击主界面“帮助”按钮，弹出客户帮助界面； java 程序设计 19 【7】客户帮助界面 单击客户帮助界面“使用方法”按钮，弹出操作对话框； 【8】使用方法界面 6.单击主界面“转账”按钮，弹出转账界面； java 程序设计 20 【9】转账界面 转账成功后，弹出如下“消息对话框”： java 程序设计 21 5、项目开发总结报告：张少婷（组长）项目开发总结报告：张少婷（组长） 5.1 概述 本次项目地开发意义在于让本组成员了解完整的项目开发流程和代码实现 功能的重要性。本次项目为atm 柜员机 ，我们通过登录界面输入正确的姓 名与密码（我们在数据库建了一个表，通过数据库与登录界面的链接实现） ，然 后可以进入主界面，可以进行取款，查询余额，修改密码，存款，转账等操作， ，起到保护用户隐私作用。 主要负责总体设计、编写部分代码，完善代码，美化界面，数据库的连接， 程序联试 5.2 收获与体会（开发过程、结果、出错原因的分析） 这次课程设计我们做的是 atm 柜员机系统， 主要是服务于客户取款、查 询余额等需求。系统中采用的技术 主要有：jdbc 数据库连接技术、利用 eclipse 集成开发环境。 虽然系统的基本功能都已实现，但还是存在系统不稳定等多个问题尚待解 决。这个系统的开发除了我们的努力外，也得到了老师和同学的很大帮助。我 们正在做系统的过程中遇到了很多问题，有的是知识存储不足， 有的是考虑不 够周全，之所以能够顺利实现基本功功能，离不开老师和同学的大力相助。事 实证明，只靠 自己是不能顺利完成一套功能完整的系统的，必须充分利用团队 的力量。 开发一套系统，最重要的是细心，并不是一定要做到面面俱到，但也要充 分考虑到客户的需求和现实意义 ，不管什么系统，只用运用到实际应用中，才 具有先现实意义。所以在准备工作中要正确分析社会需求了解现实应用，画出 流程图，把大体框架做好，然后再逐一细化。我们不可能做到面面俱到，但一 定要做到 步步扎实，作为一个程序编程人员，要保持清醒的头脑，以现实为依 据，让自己的每一行代码都能实现自 己的意义。 我认为这个收获应该说是相当大的。一开始还可以，做到后来发现很多程 java 程序设计 22 序都是不完整的，这让我们伤透了脑筋。很多次都是前一天调试好的程序第二 天一开机又遇到了新的问题，看着别的小组都弄得有模有样了，可是我们却问 题越来越多，新的问题不断出现，其中一个原因就是数据库基础不扎实，sql 语句没有搞清楚。参考书毕竟只是一个参考，设计这种东西最后还是要靠自己 动脑 筋。最后我们大家一起齐心协力，从平时做的实验老师上课的举例书 本上的知识以及老师的辅导和其他同学的帮助下终于完成了。 通过这次课程设计，我收获的不仅仅是课程上的知识得到实际应用，还有 编程的基本习惯和开发系统时应注意的流程，再次感谢老师的辛勤指导和我们 组员的全力配合。 5.3 致谢 短短五天的实践课程设计，使我们每一个人都有太多的收获。对我而言， 深刻地意识到团队合作的重要性，在团队中发挥个人才能，为了集体的成功添 砖加瓦。首先我要感谢我们的指导老师谢俊屏老师、赵鹏飞老师和任晓莉老师 的精心指导、耐心辅助及系领导的殷切关心，还有其他同学的帮助，最后还要 感谢我们组的每个组员的积极配合，谢谢他们！ 项目开发总结报告：段严婷（组员）项目开发总结报告：段严婷（组员） 5.1 概述 本次项目地开发意义在于让本组成员了解完整的项目开发流程和代码实现 功能的重要性。本次项目为atm 柜员机 ，我们通过登录界面输入正确的姓 名与密码（我们在数据库建了一个表，通过数据库与登录界面的链接实现） ，然 后可以进入主界面，可以进行取款，查询余额，修改密码，存款，转账等操作， ，起到保护用户隐私作用。 参与 atm 界面的设计，编写部分代码，完善部分代码，参与部分文档编 写和界面美化。 java 程序设计 23 5.2 收获与体会（开发过程、结果、出错原因的分析） 在这次设计中遇到了很多实际性的问题，在实际设计中才发现，书本上理 论性的东西与在实际运用中的还 是有一定的出入的，所以有些问题不但要深入 地理解，而且要不断地更正以前的错误思维。一切问题必须 要靠自己一点一滴 的解决，而在解决的过程当中你会发现自己在飞速的提升。对于 atm 柜员机 系统，主要是解决程序设计中的问题，而程序设计是一个很灵活的东西，它反 映了你解决问题 的逻辑思维和创新能力，它才是一个设计的灵魂所在。因此在 整个设计过程中大部分时间是用在程序上面 的。很多子程序是可以借鉴书本上 的，但怎样衔接各个子程序才是关键的问题所在，这需要对系统的结构 很熟悉。 通过这次课程设计我也发现了自身存在的不足之处，在运用到实践 的过程中仍 有意想不到的困惑，经过一番努力才得以解决。 这次课程设计让我充分认识到团队合作的重要性，只有分工协作才能保证 整个项目的顺利完成。另外在课程设计的过程中，当我们碰到不明白的问题时， 指导老师总是耐心的讲解，给我们的设计以极大的帮助， 使我们获益匪浅。因 此非常感谢老师的教导。通过这次设计，我懂得了学习的重要性，了解到理论 知识与 实践相结合的重要意义，学会了坚持、耐心和努力，这将为自己今后的 学习和工作做出了最好的榜样。我 觉得作为一名计算机专业的学生，这次课程 设计是很有意义的。更重要的是如何把自己平时所学的东西 应用到实际中。 应该说这是通过我们小组成员的共同努力和动脑完成的，虽然内容并不是 很复杂，但是我们觉得设计的过程相当重要，学到了很多，收获了很多。小组 人员的配合相处，以及自身的动脑和努力，都是以后工作中需要的。 所以我认为这次的课程设计意义很深，和其他 3 位同学的共同学习配合 努力的过程也很愉快，感谢老师的耐心辅导。 5.3 致谢 虽然是紧促短暂的五天实践课程开发，但我们每一个人受益匪浅。对我而 言， 增强了我们的交流能力和与团队协作的能力，加深了相互之间的了解。而 java 程序设计 24 且深刻的意识到团队精神的重要，在团队中发挥个人才能，彰显团队实力。首 先对我们的指导老师谢俊屏、赵鹏飞老师和任晓丽老师的精心指导，耐心辅助 及系领导的关心，谢谢他们！ 项目开发总结报告：宋红艳（组员）项目开发总结报告：宋红艳（组员） 5.1 概述 本次项目地开发意义在于让本组成员了解完整的项目开发流程和代码实现 功能的重要性。本次项目为atm 柜员机 ，我们通过登录界面输入正确的姓 名与密码（我们在数据库建了一个表，通过数据库与登录界面的链接实现） ，然 后可以进入主界面，可以进行取款，查询余额，修改密码，存款，转账等操作， ，起到保护用户隐私作用。 参与 atm 界面的设计，编写部分代码，文档编写，搜集资料，参与美化 界面。 5.2 收获与体会（开发过程、结果、出错原因的分析） 我们正在做系统的过程中遇到了很多问题，有的是知识存储不足， 有的是考虑不够周全，之所以能够顺利实现基本功功能，离不开老师和同学的 大力相助。事实证明，只靠 自己是不能顺利完成一套功能完整的系统的，必须 充分利用团队的力量。 开发一套系统，最重要的是细心，并不是一定要做到面面俱到，但也要充 分考虑到客户的需求和现实意义 ，不管什么系统，只用运用到实际应用中，才 具有先现实意义。所以在准备工作中要正确分析社会需求了解现实应用，画出 流程图，把大体框架做好，然后再逐一细化。我们不可能做到面面俱到，但一 定要做到 步步扎实，作为一个程序编程人员，要保持清醒的头脑，以现实为依 据，让自己的每一行代码都能实现自 己的意义。这次课程设计让我充分认识到 团队合作的重要性，只有分工协作才能保证整个项目的顺利完成。另外在课程 设计的过程中，当我们碰到不明白的问题时，指导老师总是耐心的讲解，给我 java 程序设计 25 们的设计以极大的帮助， 使我们获益匪浅。因此非常感谢老师的教导。通过这 次设计，我懂得了学习的重要性，了解到理论知识与 实践相结合的重要意义， 学会了坚持、耐心和努力，这将为自己今后的学习和工作做出了最好的榜样。 我 觉得作为一名计算机专业的学生，这次课程设计是很有意义的。更重要的是 如何把自己平时所学的东西 应用到实际中。 5.3 致谢 为期五天的 java 课程设计实践，使我有太多的收获。我深刻地意识到团 队合作的重要性。首先我要感谢我们的指导老师谢俊屏老师、赵鹏飞老师和任 晓丽老师的精心指导、耐心辅助及系领导的殷切关心，还有其他同学的帮助， 最后还要感谢我们组的每个组员的积极配合，谢谢他们！ 项目开发总结报告：王金强（组员）项目开发总结报告：王金强（组员） 5.1 概述 本次项目地开发意义在于让本组成员了解完整的项目开发流程和代码实现 功能的重要性。本次项目为atm 柜员机 ，我们通过登录界面输入正确的姓名 与密码（我们在数据库建了一个表，通过数据库与登录界面的链接实现） ，然后 可以进入 atm 柜员机中取款，查询余额，修改密码，转账，存款等，主要为实 现 atm 柜员机的功能的实现。 主要负责项目策划，编写修改密码，帮助界面，并对界面进行最终美化， 测试程序。 5.2 收获与体会（开发过程、结果、出错原因的分析） 我们这次课程设计的名称是“atm 柜员机” ，看起来是一个很普通很常见的 项目，平时我们都用它，而现在让我们来做这个项目感觉还挺难的，知道自己 的开始的时候我完全不明白我们的这个项目该什么地方开始做，感觉很迷茫， 经过指导老师的帮助，指引我们很快进入了正常的工作中。首先是要写计划书， java 程序设计 26 我们信心很大，预计实现的功能很多，我们分工合作。我们开始了程序代码的 编写，这时候才知道原来并不是我们想象的那么简单，在编写的过程中我们处 处遇到困难，但是看见别的同学都很卖力的做着，我们也就想办法解决我们的 问题，我们组员互相讨论，和别的组的同学相互学习.随着代码量的增加，我们 自己的自我修改的能力得到了本质的提高。代码多写是没有坏处的。而其中感 触最深的则是由于自己不小心，和对于逻辑运算的理解不够透彻，在经常判断 的语句中括号少打或多打，直接造成了 atm 的运行的 bug。把人是找得头晕眼 花。经常一个小错误要花费一两个小时来查找那里错了。仔细，是我在自我修 改时候铭记的第一个词。有时候就让老师来帮忙，在老师的帮助下我们解决了 好多问题。代码编好了，面临的一个个陌生的问题就是连接数据库，因为大家 对这方面都还不了解，老师就讲解，给我们讲这方面的知识，最后我们也把数 据库连上了。感觉真是很欣慰。 虽然是一个很小的课程设计，但我学到了很多东西，首先让我意识到自己 所掌握的知识还是很少，对知识的学习还是不够深入，这使我明白了在以后的 学习中一定要努力，同时我也感到了团队合作的力量的强大，有些困难自己解 决不了和组员一起就可以解决，老师也很辛苦，最后在指导老师们辛勤的工作 和帮助下，我们完成了自己的作业，这此课程设计的制作对我们以后的学习和 工作都有很大的帮助。另外剩下一个感受很深的东西就是基础。其实很多东西 我们都是学过。并且在别人的提示下可以很快的说出来。但是当没人给你当这 个引子的时候，我们常常就手足无措