学校2016学年“感受传统•特色立夏”主题活动方案_第1页
学校2016学年“感受传统•特色立夏”主题活动方案_第2页
学校2016学年“感受传统•特色立夏”主题活动方案_第3页
学校2016学年“感受传统•特色立夏”主题活动方案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学校 2016学年 “感受传统 特色立夏 ”主题活动 方案 立夏是农历二十四节气中的第 7个节气，也是夏季的第一个节气，表示孟夏时节的正式开始。每年的立夏是汉民族传统的立夏节，为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，营造和谐的校园氛围，我校少先队决定在 5月 5日组织开展 “感受传统 特色立夏 ”主题活动。 具体安排如下： 活动一： “蛋王 活动对象：全体队员 活动时间： 5月 5日 活动目的：以 深学生对活动的乐趣 ，加强竞争意识，提高对传统立夏节的直接感受。 活动过程： 第一阶段：班级蛋王 以中队为单位，在 5日大课间活动进行蛋王 中队产生 4名蛋王（鸡蛋王、鸭蛋王、鹅蛋王和特种蛋王各 1名）。在活动过程中，请中队 辅导 员拍照留念，挑选优秀照片用于宣传。 第二阶段：年级段蛋王 各班 4类蛋王决出 4名年级段蛋王（鸡蛋王、鸭蛋王、鹅蛋王和特种蛋王各 1名），具体地点各年级自行安排。在活动过程中，请年级组拍照留念，挑选优 秀照片用于宣传。 请年级主任将 4名蛋王姓名、中队及蛋种于 12： 15分之前上报大队部。 第三阶段：校园蛋王 16位年级组蛋王于 5日中午在多媒体教室集合，按次序进行校园蛋王争霸赛，产生本年度海二外校园蛋王争霸赛的冠、亚、季军。 活动对阵表： 观众安排：每班安排 5名学生到现场观摩，为保证赛场秩序， 5名学生其中 3名为 “蛋艺创作 巧编蛋套 ”活动的参赛人员， 2名为 “蛋艺创作 巧编蛋套 ”活动的大众评审。 人员安排： 现场秩序：董 地布置：张 场计分：吕 状书写：李 动主持：郑 场 影、报道：叶 判员：丰 证员：沈 动二： “蛋艺创作 巧编蛋套 ” 活动对象：蛋艺创作（一二年级） 巧编蛋套（三四年级） 活动时间： 5月 5日下午第一节课 活动地点：二楼多媒体教室 活动目的：通过这个活动，提高对传统立夏节的认识，加深对中国传统节日的热爱之情，并锻炼队员的动手能力。 活动方式： 美术老师在五一假期前教学生编织蛋网及蛋艺创作。各年级队员在五一假期按年级项目练习编织蛋套及蛋艺创作。一二年级各中队分别挑选 3位选手参与 “蛋艺创作 ”现场竞赛。三四年级各中队分别挑选 3位选手参与 “巧编蛋套 ”现场竞赛。 各班请将选手姓名于 5月 3日中午 12点前告知大队部。 每项竞赛将评选一等奖 3名、二等奖 7名、三等奖若干名及 “最佳人气奖 ”1名进行表彰。同时将在立夏节期间对优秀作品进行展出。 评选方式： 一二三等奖由评委打分，取平均分评选。 最佳人气奖由每班 2位观众交叉投票产生，一二年级评选三四年级，三四年级评选一二年级。 人员安排： 现场秩序：董 地布置：张 场计分
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论