xx年小升初暑期科研实习报告范文参考

XXXX 年小升初暑期科研实习报告范文参考年小升初暑期科研实习报告范文参考 报告人：高睿龙涭水河小学(六、一班) 校核人：许志兰北京市水利科学研究所高级工程师 审核人：李垒北京市水利科学研究所博士 实验日期：8 月 19 日8 月 28 日 实验地点：北京市水利科学研究所门头沟实验基地水 环境化学实验室 实验内容：不同投加量山茶籽对铜绿微囊藻的抑制影 响作用 九天，一个完整的实验周期，在李博士、许工现场亲 身指导下，同学们自己动手，亲身实践，独立观察，检验 计数完成了一份实实在在的科研报告。孩子们从洗刷锥形 瓶开始、在无菌操作台配制培养基、灭菌、接种、培养， 到用高倍显微镜观察计数一步一步地学习，开展试验。在 这个过程中孩子们不但学到了先进科学仪器的使用方法， 了解了科学试验的基本过程，更重要的是使孩子们感受到 了科学研究过程的严谨与艰辛。试验中的每一个步骤都需 要孩子们认真细致专心的完成，任何一点细小的疏忽、失 误都有可能影响到试验的结果。为了观察到生物抑藻剂对 藻类生长的影响，孩子们每天都要一遍一遍的在显微镜下 用血球计数板计数藻细胞的数量，观察藻类形状的变化， 并以细胞抑制率来表示藻细胞活力受抑制的程度，高睿龙 同学能凭记忆准确无误的画出藻类形状和浮游生物的样子。 使孩子们感到科学研究的重要，并且深深的爱上了科研实 践。科学实验不但需要细心，更是一件辛苦的工作。当孩 子们观察到试验组中藻类被生物抑藻剂全部杀死后，成功 的喜悦与自豪油然而生，对于大家来说让孩子们懂得科研 实践的重要性，亲身参与社会实践比实验的结论还重要， 还值得欣慰。 据了解，水华是一个困扰全世界的难题，它严重地破 坏了水环境。水华是淡水水体中藻类大量繁殖的一种自然 生态现象，是水体富营养化的一种特征，主要由于生活及 工农业生产中含有大量氮、磷的废污水进入水体后，藻类 大量繁殖后使水体呈现蓝色或绿色的一种现象。这些藻类 会使水中的氧气大大减少，对海洋河湖中的生物都有害， 会造成大量鱼虾死亡，并同时释放出难闻的气体，污染大 气，恶性循环，危及人类的饮用水源的安全。有没有抑制 藻类的生长，从而达到去除藻类，减少其对水体污染的方 法呢?同学们在科学家老师的指导下，在科研实验室里，开 始了一项极其有意义的科研实践活动。认真思考，独立操 作，完成实验方案，参与解决重大的社会难题，提出自己 的应对解决方案，参与科研实践，重在参与，重在过程。 通过这次学术研究活动，孩子们走进科研所大门，并 且在专业的科研实验室工作，而且通过亲自参与科研，使 他们从小树立了严谨的科学态度，形象直观地了解科研工 作，学到了许多学校里学不到的知识。更重要的是孩子们 再次体会到了保护环境，保护水资源的重要性。为什么要 抑制藻类?如何消灭水华?孩子们肯定得出了正确的结论， 今年这个暑假过得生动独到而又与众不同，相信在孩子们 的人生记忆中会留下难以磨灭的印象! 打开实验机构的大门，让孩子们亲身参与社会实践， 开放实验室，开展水利科普活动，北京市水利科学研究所 走出了坚实的步伐。水科所承担了许多繁重的科研工作， 水科所机关党委十分重视科普工作，为了孩子们做了很多 工作，专门安排博士，高工协助指导孩子们，暑期活动之 后他们深深地爱上了科学，爱上了水科所实验室，爱上了 李垒博士，许志兰老师、刘娇老师，让孩子们记住他们吧， 让孩子们自豪吧! 此次活动在北京水利学