《期中成绩分析》word版.doc

差生转优分配名单语文数学外语总分1化学生物总分2总分3陶西梅88107104299134122256555李启梅房金涛78787222896110206434司建会95105106306102109211517杨曼871008327084125209479刘庆祥86888726199104203464童文文8893992807296168448刘磊821017025368115182436吕江华851017926567104171436尚晓玲9510383281107126233514刘春玲王从霞9811787302110120230532于妮娜1001098929899127226524阎非1047887269101121222491郑燕利991008728698100198484王云飞1051058929972111183482杨曼871008327084125209479苏玉莹112124943306495159489何红枫李小代114103993166993162478徐晓岚108108873037995174477傅鹤有94961002908195176466王笃华102107862957096166461居光明10397972977780157454仲忠源9490902747788165439万兴旺9378892606287149409附录2赣马高级中学高二（8）总分前40名单科倒数12名成绩表期中阶一姓名语文期中阶一姓名数学4049魏入磊972632庞冬明973434戴秋明953434戴秋明943633王石林943017徐娟932114闫振杰932114闫振杰922632庞冬明932226欧倩923847刘鹏93237马春波92168冯读林92168冯读林911842张孝先921013王桂霞892820王小平923324仲启鹏86199谢修康883847刘鹏843521陈安林873227王军港833938童贤国834049魏入磊80期中阶一姓名外语期中阶一姓名物理1512张建良922428祁玉伟7131李宁91199谢修康703146张丹丹902523王冬梅682931陈庆全893718于月诏67922仲为龙882820王小平661430张宜硕883633王石林66416柳二波872931陈庆全643718于月诏833434戴秋明643633王石林813146张丹丹603521陈安林803324仲启鹏582745马飞793847刘鹏583938童贤国784049魏入磊51期中阶一姓名生物1135徐大安1092820王小平1092114闫振杰107922仲为龙1061215王益千1053521陈安林1023718于月诏1023938童贤国1012523王冬梅991719郭泉983633王石林972745马飞93赣马高级中学高二（8）班期中分析何红枫 04/11/20 为了总结经验、吸取教训，更好的把握班情、学情；为了便于更好的、有针对性的提升学生的成绩；为了全面贯彻学校教育方针，提高班管理水平，提高班级成绩。现对高二（8）班期中考试分析：分配指标1指标1完成率分配指标2指标2完成率阶一2584%36100%期中2588%36100%一指标完成情况 从表中可看出： ，两次都只完成了指标2； .靠近线的学生较多.二.名次变化的情况期中阶1姓名升降4056万法轩16624王从霞184452童文文8916李路芬75060吕江华101735张来宇82614郑燕丽-122135徐雪娇142817谭换楠-112337刘成承143525祁明飞-103445韩玉东113720于强-173951王笃华165844陈杜娟-14从表中可看出：，成绩变化较大，最快的王从霞上升达18名,其它的还有: 徐雪娇,刘成承,韩玉东,王笃华,张来宇,李路芬,万法轩,童文文,吕江华等等.而于强下降达17名,此外,下降的还有郑燕丽,谭换楠,祁明飞,陈杜娟等部分学生都不容忽视.，阶一前10名中朱伟娜和吴晓利等退出了10名。三. 均分变化的情况语文数学英语化学生物理科班均分96.695.891.587.1103.6本班均分97.298.590.783107.2分差0.62.7-0.8-4.13.6从表中数据可以看出：化学和英语还有待于加强。问题：，化学和英语的问题还没有得到解决，有待于督促。，生物优势保持。四前30名平均分变化语文数学英语化学生物理科班均分101.1105.199.297.9111.9本班均分100.2104.997.694.8113.2分差0.90.2-1.6-3.11.3从表中数据可以看出：，仍然是英语和化学方面的差距。，数学由本来的劣势转为优势。五建议和想法根据上面的问题总结如下：1.班级存在的问题：（1）班级管理工作力度不够，班内仍有四、五名学生学习目标不够明确，学习态度不够端正，缺乏学习动力，有人浮于事、混天了日的不良表现，作业不能及时完成，更甚者，数学课上竟有应付英语作业的现象，该学生学习态度可见一斑。（2）各学科作业量不均衡，学生普遍存在时间分配不均衡的现象，更有的学生对部分学科反响很大,致使对有的学科的学习不主动不积极，缺乏必要的巩固消化。（3）部分学生缺乏合适的学习方法，平日学习刻苦认真，时间也抓得很紧，但成绩并不理想。2.计划采取的措施:（1）积极向兄弟班级取经、尤其向1班、3班等邻居班学习班级管理经验；向6班、10班、11班学习学风建设经验；（2）.协调好任课教师之间、学生与任课教