初中语法非谓语动词.doc

初中语法非谓语动词 蓝色字体为语法现象概述，红色字体是例句要点。 动词不定式（基本形式、句法作用（5种）、否定形式、和疑问词连用） 动名词（作主语、作宾语、只能用动名词的动词或句型（12种） 分词（作定语、作宾补、作状语、作表语） 易混知识一：动词后接不定式和动名词的区别 易混知识二：动词不定式作宾补和动名词作宾补的区别 易混知识三：need, require, want后跟不定式和动名词的区别 易混知识四：不定式是不及物动词时，作定语不能省略介词 动词不定式 1不定式的基本形式to + 动词原形 Roger: Dad, when I grow up I want to drive a big army tank.Dad: Well, son, if thats what you want, I wont stand in your way.Roger: 爸爸，长大后我想开大坦克。爸爸：好的，儿子，如果那是你的选择，我不会挡你的路。 考点：1、动词不定式作宾语，有将来之意，将来开坦克； 2、when：在的时候，引导时间状语从句；grow up：长大； 3、if：如果，引导条件状语从句；what疑问词引导表语从句； 4、wont = will not：不会，表意愿；stand in your way挡你的路。 Teacher: Why are you writing so fast?Janie: I want to finish this essay before my pen run out of ink.老师：为什么你写得这么快？Janie：我想在我的钢笔墨水用完前写完这篇文章。 考点：1、动词不定式作宾语，有将来之意，将来完成文章； 2、why疑问副词构成特殊问句； 3、are writing谓语动词是现在进行时，表示现在正在写； 4、程度副词so修饰方式副词fast，so fast修饰动词write； 5、before引导时间状语从句，表示主句动作发生在从句动作之前； 6、run out of用完，注意主语是pen。 2不定式的句法作用： 1）作主语 动词不定式作主语时，常用it作形式主语，而将真正的主语放在句末。 It may surprise you to learn that he is part Italian(意大利人). His wig(假发) comes from Venice(威尼斯).得知他有意大利血统可能你感到奇怪，他的假发来自威尼斯。注：有些人整容的零件来是世界各地，他们是多国混血儿。 考点：1、to learn that he is part Italian是真正主语； 2、may情态动词表推测，意为“可能；也许”，用于肯定句中； 3、引导词that引导宾语从句，本身无意义，只起连接作用，口语中可省略。 Its useful to learn English well. 考点：1、to learn English well.是真正的主语； 2、well副词好，注意不能用形容词good； Its important for us to protect environment. 注：当在kind, good, nice, clever等表示人的品质的形容词后，不用for而用of. （你是一个又好（kind, good, nice）又聪明(clever)的家伙）。 Its very kind of you to lend me money. 考点：lend me money的主语是you，所以用lend，不用borrow； 2）作宾语 注：（1）一些谓语动词后只能用不定式作宾语，常见的这类词是表示命令、打算或希望，如：would like, want, wish, hope, decide, plan, expect等。（想、希望、打算的时候，事情还没做，所以用不定式表示将来之意。） 场景再现：一个乞丐坐在街角，两只手各拿一顶帽子。有人问“另一个帽子是干什么用的”？乞丐回答： “Business has been so great lately that I decided to open a branch office.” “最近生意兴隆，我决定开一家分店”。 考点：1、to open a branch office.作decide的宾语； 2、so.that引导结果状语从句； 3、has been.现在完成时，生意一直好到现在，所以用现在完成式； 4、程度副词so修饰great，lately时间副词修饰整个句子； 5、注意decided用过去式因为是过去作的决定； 6、第一次提及branch office（分公司），前面加不定冠词a。 Clerk: Would you like to buy one of our new mountain bikes, sir?Customer: I would, but the price is too steep.Clerk：你想买我们一辆新山地车吗，先生？顾客：我想买，但价格太不合理了（太陡峭了）。 注：steep：陡峭的；不合理的。 考点：1、 to buy one of our new mountain bikes作宾语； 2、Would you like to常用的征求意见的句型； 3、mountain名词作定语； 4、one泛指同类事物中的一个，同类而不同一。 Marty: Are you making any New Years resolutions（决心） this year?Mel: Yes. I plan not to be so insulting（侮辱）to people.Marty: Ha! Knowing your temperament(脾气), how long do you plan to keep that resolution?Mel: The whole year, you stupid idiot!Marty：今年你又下了什么新年决心没有？Mel：我计划不再那么侮辱人。Marty：哈！知道你的脾气，这个决心你计划保持多长时间？Mel：全年，你这个愚蠢的笨蛋！ 注：New Years resolution新年计划，很多人新年时下决心计划做很多事情。考点：1、not to be so.不定式作宾语，不定式的否定形式是在不定式前加not； 2To keep.不定式作宾语； 3、注意make New Years resolution：制定新年计划（决心新的一年里做什么事）； New Year前不加冠词； 4、how long “多长时间”，是对一个持续的时间段提问； 5、that resolution中that形容词：那个，用单数，(复数为those)； 6、You stupid idiot! 感叹句，意思是：你这个愚蠢的笨蛋！ Club manager（俱乐部经理: Your last joke was so bad it put the audience to sleep. What do you plan to do about it?Comedian（喜剧演员）: Copyright（申请版权） it and sell it as a cure for insomnia（失眠）.俱乐部经理：你上一个笑话很糟糕，观众都睡着了，你打算怎么办？喜剧演员：申请版权当治疗失眠的药卖。 考点：1、 to do (what) about it做plan的宾语，注意it指讲笑话把观众讲睡着那件事； 2、it put audience to sleep：观众都睡着了；to sleep作put的宾补；it指糟糕的笑话； 3、so(that)(省略that)引导结果状语从句； 4、and连接两个祈使句。 （2）在find, think后跟不定式作宾语时，常用it代替，而将真正的宾语放在句末。 I find it difficult to read English every day. Those that think it permissible（可允许的）to tell white lies soon grow colorblind.那些认为可以说善意谎言的人不久就变成了色盲。（高中水平）注：white lie: 善意的谎言。这句话的意思是最后也分不清谎言是不是善意的了。 3）宾语补足语：动词不定式作宾补时，它与宾语有逻辑上的主谓关系。 The father asked his son to divide candy with his younger brother.“How did you divide them, then?”“It is difficult to divide three pieces between two people, so I ate one first.”父亲让男孩和他弟弟分糖吃。“你怎么分的”？“两个人分三块糖太难了，所以我先吃了一块”。 考点：1、to divide candy with his younger brother.为宾补，his son是逻辑主语； 2、 to divide three pieces between two people为真正的主语，it为形式主语； 3、介词with.和.（分）； 4、younger brother弟弟，younger较年轻的； 5、How引导特殊疑问句，是过去分的，所以用过去式； 6、candy为不可数名词，三块糖用three pieces； 7、介词between指“在(两者)之间”，不用“among”，people为复数； 8、连词so连接两个句子，so不能与because同时出现在一个句子里； 8、one泛指上文提及的同类事物中的一个，同类而不同一； 9、副词first（首先）修饰ate。 注：动词不定式在使役动词make, let和感官动词see, watch, hear, feel等词后作宾补时，常省去不定式符号to，had better, would rather后的不定式也不带to，help后的不定式可带to，也可不带to。 How do you make a hot dog stand?Take away its chair.怎样使热狗站着？拿走它的椅子。 考点：1、stand为宾补，是不带to的不定式； 2、动词词组take away：拿走； 3、its单数形容词性物主代词。 Why did the boy throw the clock out of the window?Because he wanted to see time fly.为什么这个小男孩把钟表扔出窗外？因为他想看着时光飞逝。 考点：1、fly为不带to的不定式作see的宾补； 2、 to see time fly.作为want的宾语； 3、out of侧重由里向外，意为“从窗子里面飞出来”，而from侧重起点，意为“从”； 4、the boy, the clock, the window用定冠词the都是双方都知道的人和事； 5、because（因为）回答提问（why）。 Is your refrigerator running?It is? Well, youd better go and catch it!你的冰箱运转吗？（你的冰箱在跑吗？）它跑吗？好了，你最好去抓住他。注：Run:运转；跑 考点：1、had better后面跟不带to的不定式； 2、running表示正在进行，意思是“现在正在运转（跑）”； 场景再现：病人手术后醒过来，外科医生对他说，“恐怕还要给你做次手术，我把橡胶手套落在你肚里了。你猜病人怎么说，病人说：“Well, if its just because of them, Id rather pay for them if you would just leave me alone.” “如果就这点儿事儿，你让我安静会儿吧，我愿意付你手套钱”。考点：1、would rather后面跟不带to的不定式； 2、两个if都是引导条件状语从句； 3、because of后面跟代词，表原因； 4、leave me alone不用管我，让我安静会儿。 场景再现：船如果下沉，船长一般不能苟且偷生，船长说：The ship is sinking. We must try and save it. Help me get it into the lifeboat.(救生艇)船正在下沉，我们一定要努力救它，帮帮我把它放到救生艇上去。 考点：1、get it into the lifeboat作help的宾补，不带to； 2、sinking用现在进行时表示船正在下沉； 3、must 表主观看法，“必须”“应该”； 4、into介词，意思是“到.里面”。Holly: The doctors helping me lose weight with these three pills. This red ones for before dinner. That green ones for after dinner.Ivy: And whats the pink one for?Holly: The pink one is dinner.Holly：医生正用这3颗药丸帮助我减肥，红的饭前吃，绿的饭后吃。Ivy：那粉红的干什么用？Tillie：粉红的是饭。考点：1、lose weight作help的宾补，不带to； 2、介词with：用，表手段； 3、one指上文中提到的药丸中的一个； 4、for介词：为.（准备的）； 5、before：在.之前；after介词：在.之后。 但make, see, hear 等词在被动语态中，其后的不定式要带to。 The ship was helped to get into the lifeboat.（救生艇） 4）作定语 动词不定式作定语，应放在名词之后，它与名词有逻辑上的动宾关系。 Junior: Im going to ask my dad to help me with my math homework.Teacher: Now, you know that wouldnt be right.Junior: Probably not, but at least Id have something to hand in.小孩：我想要我爸爸帮我做数学作业。教师：现在，你知道那是不对的。小孩：可能不对，但至少我有东西可交。注：小孩理解成老师担心他爸爸作错作业。 考点：1、 something to hand in.（可交上的东西）； 2、am going to +动词原形(ask)，计划、打算做某事，表示已经决定很可能发生的事； 3、ask后面跟带to的宾补（to help me with my math homework.）； 4、with my math homework注意用介词with； 5、老师心中的that指代前面提到的让爸爸做作业这件事；小孩心中的that指答案； 6、Probably not为省略句，全句为：The answer probably is not right. 7、but连接具有转折含义的句子； 8、at least副词词组，至少。 Antal: I wish I had enough money to buy a dinosaur.(恐龙)Donald: What would you do with a dinosaur?Antal: Who wants the dinosaur, I just want the money.甲：我希望我有买恐龙的钱。乙：你要恐龙干什么？甲：谁要恐龙，我只是想要那么多钱。 考点：1、to buy a dinosaur动词不定式可以理解成作定语，买恐龙的钱，也可理解成作状语，目的是为了买恐龙； 2、what引导特殊疑问句； 3、with介词：用； 4、who引导不需回答的疑问句。 5）作状语 Boss: Youve got to find a way to make fewer mistakes on the job.Worker: Okay. How about if I come in later in the morning?老板：你必须要找到一种方法减少工作上的错误。工人：好，我早上晚点儿来怎么样？ 考点：1、 to make fewer mistakes on the job不定式作目的状语； 2、have (got) to与must表必须意思相近。Have to表客观需要“不得不”，must更多的强调主观上的原因； 3、fewer形容词比较级修饰可数名词；而less修饰不可数名词； 4、on介词：在方面； 5、how about征求意见：怎么样； 6、come in in指进办公室的意思； 7、in the morning固定用法，用定冠词。 The doctor wants to find a suitable stone to transplant（移植） the heart for