普通话学习理论与实践(1).ppt

普通话学习理论与实践 杨 俊 2009年9月 学习内容 普通话韵母与发音练习3 普通话声母与发音练习 3 2 普通话声调与声调练习 3 4 普通话音变与练习 5 普通话概述3 1 普通话概述 v什么是普通话？ 普通话是现代汉民族的共同语，是汉族人民在 相互交往中普遍使用的通用语言。 1956年2月6日，国务院关于推广普通话的指示 明确规定：普通话是以“北京语音为标准音，以 北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作 为语法规范”现代汉民族共同语。 （从 语音，词汇，语法三方面对普通话进行了规 范） 普通话概述 v如何学好普通话？ 学习普通话要从语音，词汇，语法三方面入手。 我国地域广大，人口众多，方言分歧严重。 而方言分歧突出表现在语音方面。语音的学习不 像语法，词汇可以通过书面学习，必须通过口 ，耳训练才能达到学习目标。 潍坊地区属北方方言区。普通话是在北方话的基 础上建立起来的。学习时要树立信心，找出方 言与普通话的差异规律，通过学习必要的语音 常识，正确发音和正音训练，定会大大提高普 通话水平。具体如下： 一.端正思想认识，客服畏难心理和怕“被人 笑话”的心理障碍，树立信心，大胆学 说，只要开口坚持说35个月，即可说一 口比较标准的普通话。 二.学好普通话的语音知识： 理论是实践的指南，注意掌握普通话的语 音知识，包括普通话声，韵，调的发音特 点和原理。 普通话概述 1. 学好发音：在正确的指导下（教学录音带，电 视 讲座，发音纯正的教师），发准每一个声母 ，韵母，声调，拼读好音节，读好音变，要反 复模仿练习，力求发准，做到字正腔圆。 2. 记住每个常用汉字的规范读音 3. 开口练说 三.寻找普通话与方言的对应规律 普通话声母与声母发音练习 v 普通话声母简介: 声母是普通话音节开头的辅音。 普通话语音里，声母共有21个，即: b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s 普通话声母与发音练习 v声母的分类： （一）根据发音部位分，普通话声母可以分 为7类： 1.双唇音：b p m 2.唇齿音：f 3.舌尖前音：z c s 4.舌尖中音: d t n l 5.舌尖后音: zh ch sh r 6.舌面音：j q x 7.舌根音: g k h 普通话声母与发音练习 v(二)根据发音方法分,普通话声母可以分为 5类： 1. 塞音：b p d t g k(“爆发音”或“破裂音”) 2. 擦音： f h x sh r s （“摩擦音”） 3. 塞擦音：j q zh ch z c 4.鼻音： m n 5.边音: l 普通话声母与发音练习 v声母的发音： vb 双唇不送气清塞音 发音时，双唇闭合，阻塞气流，然后气流冲破 双唇阻碍而发声。例词： 颁布 板报 褒贬 步兵 标本 辨别 奔波 臂膀 表白 普通话声母与发音练习 vp 双唇送气清塞音 发音情况和b基本相同，不同的是除阻 时，声门（声带开合处）开启，从肺部呼 出一股较强气流成声。例词： 批评 偏旁 乒乓 匹配 瓢泼 偏僻 拼盘 评判 琵琶 普通话声母与发音练习 vm 双唇鼻音 双唇闭合，阻塞气流，软腭下垂，打开鼻腔通 路；声带振动，气流从鼻腔透出而发声。例词 ： 麦苗 眉目 茂密 磨灭 明媚 迷茫 麻木 埋没 美满 普通话声母与发音练习 vf 唇齿清擦音 上齿接触下唇，软腭上升，关闭鼻腔通路，使 气流从唇齿形成的缝隙摩擦通过成声，例词： 发奋 反复 方法 仿佛 丰富 芬芳 非法 防范 吩咐 普通话声母与发音练习 vd 舌尖中不送气清塞音 舌尖抵住上齿龈，阻塞气流，软腭上升，关闭 鼻腔通路，气流突破阻塞而发声。例词： 达到 带动 单调 道德 等待 地段 大胆 当代 导弹 普通话声母与发音练习 vt 舌尖中送气清塞音 成阻，持阻阶段与d相同，不同的是除阻阶段 声门开启，从肺部呼出一股较强的气流成声。 例词： 谈吐 探讨 淘汰 体贴 团体 妥帖 天堂 逃脱 铁塔 普通话声母与发音练习 vn 舌尖中鼻音 舌尖抵住上齿龈，形成阻塞；软腭下垂，打开 鼻腔通路；声带振动，气流在口腔受到阻碍， 从鼻腔通过而发声。例词： 奶牛 恼怒 能耐 泥泞 农奴 牛腩 南宁 扭捏 男女 普通话声母与发音练习 vl 舌尖中边音 舌尖抵住上齿龈的后部，声带振动，气流从舌 头两侧通过而发声。例词： 拉力 流利 履历 罗列 轮流 劳累 料理 联络 留恋 普通话声母与发音练习 vg 舌根不送气清塞音 舌根前部抵住软腭，阻塞气流，然后气 流冲破阻塞而成声。例词： 高贵 更改 观光 灌溉 光顾 改革 广告 桂冠 国歌 普通话声母与发音练习 v k 舌根送气清塞音 成阻，持阻阶段与g相同，不同的是除阻阶段 声门开启，从肺部呼出一股较强的气流成声。 例词： 开垦 苛刻 刻苦 空旷 困苦 可靠 开阔 坎坷 慷慨 普通话声母与发音练习 v h 舌根清擦音 舌根接近软腭形成窄缝，气流从窄缝中 摩擦通过而成声，声带不振动，例词： 航海 呼唤 花卉 谎话 挥霍 悔恨 豪华 黄昏 绘画 v j 舌面前不送气清塞擦音 舌尖抵住下齿背，舌面前部抵住硬腭前 部，阻塞气流，然后气流冲开一条窄缝摩 擦而出成声，声带不振动，例词： 积极 家具 坚决 讲解 捷径 军舰 季节 经济 奖金 普通话声母与发音练习 v q 舌面前送气清塞擦音 成阻阶段与j相同。不同的是当舌面前与硬腭 前部分离并形成间隙的时候，声门开启，从肺 部呼出一股较强的气流成声。例词： 齐全 恰巧 亲切 情趣 请求 缺勤 弃权 欠缺 七窍 普通话声母与发音练习 v x 舌面前清擦音 舌尖抵住下齿背，使舌面前部接近硬腭前部， 形成适度的间隙，气流从间隙摩擦通过而成声 。例词： 喜讯 现象 学习 心胸 行星 选修 相信 细心 形象 普通话声母与发音练习 v zh 舌尖后不送气清塞擦音 舌尖上翘抵住硬腭前部，阻塞气流，然 后气流突破阻碍形成窄缝，并从中挤出而 发声。例词： 战争 真正 政治 支柱 制止 周转 主张 住宅 追逐 普通话声母与发音练习 v ch 舌尖后送气清塞擦音 成阻阶段与zh相同。不同的是在突破阻碍时， 声门开启，从肺部呼出一股较强的气流成声。 例词： 抽查 橱窗 驰骋 长城 惆怅 拆穿 查处 撤除 超产 普通话声母与发音练习 vsh 舌尖后清擦音 舌尖上翘接近硬腭前部，中间留有窄缝，气流 从窄缝中挤出而发声。例词： 神圣 赏识 少数 设施 事实 舒适 受伤 闪烁 施舍 普通话声母与发音练习 v r 舌尖后浊擦音 发音部位与sh相同，不同的是声带振动 ，摩擦轻微。例词： 忍让 仍然 荣辱 软弱 柔韧 闰日 如若 濡染 柔弱 普通话声母与发音练习 v z 舌尖前不送气清塞擦音 舌尖抵住上齿背，阻塞气流，然后气流冲 开一条窄缝摩擦而出成声，例词： 自尊 罪责 祖宗 总则 栽赃 宗族 自在 造作 走卒 普通话声母与发音练习 v c 舌尖前送气清塞擦音 成阻阶段与z相同，不同的是解除阻塞时，声 门开启，从肺部呼出一股较强的气流成声。例 词： 猜测 残存 仓促 从此 措辞 催促 层次 参差 草丛 普通话声母与发音练习 vs 舌尖前清擦音 舌尖接近上齿背，形成窄缝，气流从窄缝中摩 擦通过成声。例词： 洒扫 松散 诉讼 琐碎 思索 速算 搜索 色素 四散 普通话声母与发音练习 v声母辨音练习 对照诸城方言声母与普通话生母的不同之处， 反复练习以下材料，分清，读准每个字的声母 。 1. j q x 辨音练习 将军 焦急 接见 讥笑 惊醒 攫取 奖券 节气 艰辛 拒绝 前驱 奇迹 亲近 轻信 浅显 全局 情景 谦逊 心胸 歇息 选举 序曲 寻求 狭小 袭击 普通话声母与发音练习 2. j q x 与 zh ch sh组合练习 驾驶 交涉 经常 纠正 坚持 震惊 知觉 终究 政协 转向 强制 确实 群众 球场 进程 乘车 宣称 纯洁 吵架 吸收 成效 校长 欣赏 学说 宣称 普通话声母与发音练习 vj q x 与 z c s组合练习： 足球 总结 祖先 最近 租金 罪行 遵循 作家 左倾 从前 粗细 促进 存心 错觉 送行 苏醒 松紧 随即 辛酸 存心 普通话声母与发音练习 vzh ch sh 与 z c s组合练习： 杂志 载重 赞成 遭受 增产 资助 宗旨 组长 遵照 测试 沼泽 正在 致辞 种族 著作 充足 创造 纯粹 搜查 丧失 损伤 上层 生死 涉足 赏赐 普通话声母与发音练习 vzh ch sh 与 z c s 对比练习： (1) z - zh 阻力-主力 资源-支援 杂技-札记 宗旨-终止 大字-大致 造就-照旧 普通话声母与发音练习 （2） c - ch 木材-木柴 粗布-初步 村庄-春装 冲刺-充斥 推辞-推迟 一层-一成 （3） s - sh 私人-诗人 桑叶-商业 初四-出世 肃立-树立 司长-师长 不扫-不少 普通话声母与发音练习 v声母辨正 诸城方言属北方方言，与普通话相 比，语音方面的差异较大，下面就一 些声母方面的典型差异作一比较： 普通话声母与发音练习 vb m k 普通话音节中个别字音的声母是b m k, 诸城方言读成p n g。例如： 普通话baobibumiu mikuo 诸城方言paopipuniuniguo 例字胞庇 痹 捕 哺 谬弥括 普通话声母与发音练习 2 . d t 普通话中声母是d t, 诸城方言读成j q 。 例如： 低 踢 电 定 梯 田 铁 蜓 vj q x / zh ch sh / z c s 普通话中声母是j q x / zh ch sh / z c s, 诸城方言读成“咬舌音”。 例如：级 旗 虾 家 血 星 心 京 江 争 支 砖 舌 针 制 知 初 车 灾 增 棕 走 层 擦 孙 宋 酸 普通话声母与发音练习 4. r 普通话中声母是 r , 诸城方言读成 y, 例如：让 人 任 热 忍 如 乳 辱 5. 零声母音节 普通话的a o e开头的零声母音节，诸城方 言一般都加上后鼻辅音ng作声母；er自成 音节时，诸城方言加声母 l ,例如： 爱 恩 俺 恶 饿 鹅 儿 耳 二 而 普通话韵母与韵母发音练习 v普通话韵母简介: 韵母是音节中声母后面的部分。其内部结 构可分为韵头，韵腹，韵尾三部分。 普通话语音里，共有39个韵母，其中23 个由元音构成，16个由元音加鼻辅音构成 ，可见元音是构成韵母的主要成分。 普通话韵母与韵母发音练习 v韵母的分类： v按结构可以分为单韵母，复韵母，鼻 韵母三类。 单韵母，指由一个元音构成的韵母 ，如 a o e 等； 复韵母，指同时由两个或三个元音 构成的韵母，如 ai ei ui 等； 鼻韵母，指由元音和鼻辅音韵尾构 成的韵母，如 an ang iong等 普通话韵母与韵母发音练习 2. 按韵母开头元音的发音口形，可以分为开 口呼，齐齿呼，合口呼，撮口呼，简称“ 四呼”。 不是 i u 或不以 i u 起头的韵母属于开口呼 ，如 a an eng等； i 或以 i 起头的韵母属于齐齿呼，如 ia ie 等； u或以u起头的韵母属于合口呼，如 uo uai uen 等； 或以 起头的韵母属于撮口呼，如 e an等 。 普通话韵母与韵母发音练习 v韵母的发音： （一）单韵母 单韵母是由一个元音构成的韵母，普通话 单韵母共10个。 1. 舌面单韵母：a o e i u 发音时，舌面起主要作用的单韵母叫舌面 单韵母。舌面单韵母是发好复韵母和鼻韵 母的基础。 单韵母发音时应注意： 发音时，要把握好舌位的高 低，前后和唇形的圆展，同时， 还要特别注意发音时口形，舌位 保持不变。 普通话韵母与韵母发音练习 v a 舌面、央、低、不圆唇元音。 发音时，口大开，舌位低，舌头居中， 不前不后，唇形不圆。例如： 把 爬 码 伐 塔 拉 哈 察 杂 发 打 沙 打发 大厦 马达 沙发 耷拉 大妈 打岔 发达 打靶 蛤蟆 普通话韵母与韵母发音练习 vo 舌面、后、半高、圆唇元音。 发音时，口半闭，舌位半高、舌头后缩 ，唇拢圆。例如： 波 破 魔 脖 坡 摸 泼 默 婆 伯伯 默默 勃发 薄弱 破获 婆婆 菠萝 婆娑 没落 脉脉 普通话韵母与韵母发音练习 （3）e 舌面、后、半高、不圆唇元音。 发音时，口半闭，舌位半高、舌头后缩， 双唇向两边自然展开，似微笑状。例如： 得 特 讷 勒 格 奢 科 喝 遮 撤 热 各 责 策 哥哥 隔阂 苛刻 合格 特色 折合 舍得 塞责 这个 车辙 折射 割舍 普通话韵母与韵母发音练习 （4） 舌面、前、半低、不圆唇元音。 发音时，口半开，舌位半低、舌头前伸使 舌尖抵住下齿背，唇形不圆。 韵母除个别语气词外单用的机会不多， 只出现在复韵母 ie e中。 普通话韵母与韵母发音练习 （5） i 舌面、前、高、不圆唇元音。 发音时，唇形呈扁平状，舌尖前伸使舌尖 抵住下齿背。例如： 笔 米 低 离 几 细 衣 批 密 记 丽 旗 希 意 集 替 第一 集体 毅力 记忆 笔记 依稀 比例 例题 力气 机器 立体 凄迷 普通话韵母与韵母发音练习 （6） u 舌面、后、高、圆唇元音。 发音时，双唇拢圆，留一小孔，舌头后缩 ，使舌面后部向软腭隆起。例如： 部 辅 母 奴 估 湖 锄 租 瀑 副 徒 路 库 主 数 粗 朴素 芜湖 互助 读书 无敌 祖父 书橱 路途 孤独 父母 普通话韵母与韵母发音练习 （7） 舌面、前、高、圆唇元音。 发音时，双唇拢圆，舌头前伸，使舌尖抵 住下齿背。例如： 雨 橘 去 绪 女 绿 徐 居 驴 取 举 渠 虚 曲 雨具 区域 曲律 语序 絮语 序曲 聚居 蓄须 徐徐 栩栩 曲剧 区区 普通话韵母与韵母发音练习 2. 特殊单元音韵母 -i(前 )、-i(后) （1） -i(前 ) 舌尖前、高、不圆唇元音。 发音时，舌尖前伸接近上齿背，气流通 路虽狭窄，但气流经过时不发生摩擦，唇 形不圆。例如： 子 字 自 资 词 紫 司 肆 寺 思 私自 咨询 资金 子弟 司令 自然 自私 资格 姿势 死亡 辞职 四声 普通话韵母与韵母发音练习 （2） -i(后 ) 舌尖后、高、不圆唇元音。 发音时，舌尖上翘接近硬腭前部，气流 通路虽狭窄，但气流经过时不发生摩擦， 唇形不圆。例如： 师 直 吃 指 施 治 池 纸始 智示 实施 知识 值日 实施 食指 史诗 志士 咫尺 只是 实质 普通话韵母与韵母发音练习 3. 卷舌单韵母 er er 舌尖、央、中、不圆唇卷舌元音。 发音时，口形略开，舌位居中，舌头稍后 缩，唇形不圆。例如： 而 二 耳 二 尔 饵 贰 而且 儿歌 儿化 儿女 儿子 耳朵 儿童 二胡 饵料 而已 普通话韵母与韵母发音练习 （二）复韵母 普通话复韵母共有13个，即： ai ei ao ou ia ie ua uo e iao iou uai uei等。 根据韵腹位置的不同，复韵母分为三类 ： 前响复韵母、中响复韵母、后响复韵母 。 普通话韵母与韵母发音练习 复韵母发音时注意两点： 1. 由一个元音到另一个元音的舌位是滑动的 ，不是跳跃的； 2. 复韵母虽然由两个或三个元音复合而成， 但他们的响度不是相等的，其中只有一个 元音开口度最大，发音最响，应特别注意 。 普通话韵母与韵母发音练习 1. 前响复韵母： ai ei ao ou 前响复韵母开头的元音是韵腹，发音时，开头的 元音响亮清晰，收尾的元音轻短模糊。舌位都 是由低到高滑动，口形都是由大到小收起。 （1） ai 发音时口腔大开，舌头前伸，发前元音 a,然后滑向 i 的位置停止，动程较长。例如： 白 猜 呆 该 带 摆 还 来 埋 在 柴 改 爱戴 白菜 采摘 灾害 彩带 开采 买卖 彩排 海带 拍卖 晒台 海菜 普通话韵母与韵母发音练习 （2） ei 发音时口腔半开，舌头前 伸，发前半高元音e, 然后向 i 滑 动，舌位移到接近i的位置停止， 动程较短。例如： 杯 培 眉 飞 内 累 黑 贼 磊 费 飞贼 肥美 妹妹 配备 贝类 黑妹 北美 蓓蕾 累累 费煤 普通话韵母与韵母发音练习 （3） ao 发音时口腔大开，舌头后 缩，发后元音a, 然后向 u移动， 舌位移至接近u的位置停止，动程 较长。例如： 包 抛 猫 刀 老 跑 滔 闹 遭 跑道 草帽 讨好 高傲 茅草 抛锚 号召 报告 招考 报道 普通话韵母与韵母发音练习 （4）ou 发音时舌头后缩，发不太圆的o,然 后舌位向u移动，舌位移至接近u的位置停 止，动程较短。例如： 剖 谋 否 偷 楼 够 透 猴 周 柔 凑 搜 筹谋 兜售 叩头 收购 丑陋 抖擞 猴头 漏斗 手头 口授 普通话韵母与韵母发音练习 2. 中响复韵母：iao iou uai uei 中响复韵母中间的元音是韵腹。 中响复韵母是在前响复韵母前面 再加上高元音 i 或 u 发音即可。 因此，读好ai ei ao ou 尤其重 要。 普通话韵母与韵母发音练习 （1）iao : iao 是在前响复韵母ao 之前加 上一段由 i 开始的过渡过程。例如： 标 飘 秒 跳 鸟 叫 敲 腰 角 笑 翘 掉 吊桥 秒表 巧妙 调教 萧条 窈窕 教条 飘渺 调料 笑料 小调 飘摇 普通话韵母与韵母发音练习 （2） iou : iou 是在前响复韵母ou 之前加 上一段由 i 开始的过渡动程。例如： 柳 扭 溜 究 丘 忧 休 丢 流 酒 秋 绣 久留 求救 优秀 悠久 旧友 绣球 球友 啾啾 普通话韵母与韵母发音练习 （3） uai : uai 是在前响复韵母ai 之前加上 一段由 u开始的过渡动程。例如： 怪 快 怀 外 摔 拽 踝 拐 歪 帅 拐卖 怀念 怪胎 拐杖 坏事 衰落 外语 歪曲 拽住 怀揣 普通话韵母与韵母发音练习 （4） uei : uei 是在前响复韵母ei 之前加上 一段由 u开始的过渡动程。例如： 堆 推 追 吹 蕊 最 脆 威 对 退 赘 睡 锐 碎 回归 悔罪 魁伟 追随 推诿 归队 回味 水位 尾随 荟萃 普通话韵母与韵母发音练习 3.后响复韵母：ia ie ua uo e 后响复韵母后面的元音是韵腹。 发音时，后面的元音响亮清晰， 开头的元音轻短。舌位都是由高 到低滑动，口形都是由小到大停 止。 普通话韵母与韵母发音练习 （1）ia 发音时先发轻短的 i , 舌位滑向央a 停止。口形由展唇到自然唇形。动程较大 。 例如： 俩 家 掐 瞎 假 恰 夏 峡 洽 假牙 家家 加价 压价 恰恰 假日 洽谈 下海 狭长 夏荷 普通话韵母与韵母发音练习 （2）ie 发音时先发轻短的 i , 舌位滑动到 停止。发音过程中舌尖始终不离开下齿背 。口形呈扁状。（普通话的 i 只跟构成 复韵母，不跟e构成复韵母。书写时省略 掉上面的符号。与e不相混）例如： 别 蔑 憋 铁 裂 姐 茄 些 爹 借 谢 捏 结业 姐姐 趔趄 歇业 贴切 灭亡 铁塔 列队 劣质 谢谢 普通话韵母与韵母发音练习 （3）ua 发音时先发轻短的 u , 舌位滑到央 a停止。唇形由最圆逐步展为不圆。动程 较大。 例如： 瓜 夸 花 蛙 瓦 刷 爪 华 刮 挖 耍滑 娃娃 花袜 夸奖 花朵 画家 花褂 话剧 普通话韵母与韵母发音练习 （4）uo 发音时先发轻短的 u , 舌位滑到o 停止。发音过程中，唇形呈圆状。动程较 小。 例如： 多 驼 国 火 桌 硕 昨 搓 拓 夺 妥 若 火锅 错过 哆嗦 堕落 骆驼 陀螺 罗锅 硕果 阔绰 活捉 普通话韵母与韵母发音练习 （5）e 发音时先发轻短的, 舌位滑到停 止。发音过程中，唇形由圆形展为不圆。 例如： 虐 掠 觉 缺 薛 掘 略 雪 约 诀 雀跃 约略 确切 决裂 血液 月夜 虐待 缺点 削弱 倔强 普通话韵母与韵母发音练习 （二）鼻韵母 普通话鼻韵母共有16个，即： an ian uan an en in uen n ang iang uang eng ing ueng ong iong 以-n为韵尾构成的韵母叫前鼻韵母； 以-ng为韵尾构成的韵母叫后鼻韵母。 普通话韵母与韵母发音练习 鼻韵母的发音特点是： v元音音素同鼻辅音韵尾之间是复合的 关系，不是简单的相加。鼻音色彩逐 渐增加，逐渐由元音的发音状态向鼻 辅音过渡； v鼻辅音韵尾发音时，除阻阶段基本不 发音。 普通话韵母与韵母发音练习 v前鼻韵母： (8个) an en in n ian uan an uen （1） an 发音时，起点元音为前a,舌尖抵住下齿 背，舌位降到最低，软腭上升，关闭鼻腔通路 。从“前a”开始，舌面升高，舌尖也随之抵住上 齿龈，软腭下垂，打开鼻腔通路，尾音n发出来 。例如： 盼 漫 南 敢 喊 缠 烦 兰 看 站 山 般 安然 暗含 参赞 反感 难看 展览 案板 胆敢 烂漫 泛滥 坦然 散漫 普通话韵母与韵母发音练习 （2） en 发音时，e的舌位比单发时靠前， 舌位不前不后，不高不低。从“央e”开始， 舌面升高，舌尖抵住上齿龈，软腭下垂， 打开鼻腔通路，鼻音n发出来。例如： 笨 盆 门 分 嫩 亘 恨 陈 人 振 本分 身份 愤恨 门诊 深沉 人参 粉尘 根本 认真 振奋 深圳 门神 普通话韵母与韵母发音练习 （3） in 发音时，舌尖抵到下齿背后，舌 面前部抬起接近硬腭，扁唇，发高元音 i , 随后使舌尖从下齿背升至上齿龈，气流改 从鼻腔出来，鼻音n发出来。例如： 滨 敏 林 亲 音 信 今 拼 您 新 仅 金 金印 亲近 民心 信心 殷勤 近邻 拼音 辛勤 引进 濒临 普通话韵母与韵母发音练习 （4） n 发音时，舌尖抵到下齿背后，舌 面抬高到硬腭，唇形略圆，发，随后使 舌尖升至上齿龈，气流改从鼻腔出来，鼻 音n发出来。例如： 军 云 迅 裙 勋 韵 君 迅速 云霞 运动 群众 巡逻 军训 均匀 骏马 循环 韵律 普通话韵母与韵母发音练习 （5）ian 发音时，由清短的 i 与an 进行组合。a由 于受高元音i 的影响在ian 的发音中，较 前a略高些。例如： 边 篇 面 颠 天 年 先 坚 变 恋 烟 现 边沿 电线 见面 棉线 浅显 变迁 简便 连绵 偏见 天边 普通话韵母与韵母发音练习 (6) uan 发音时，由清短的 u 与an 进行组合。a 由于受高元音u 的影响在 uan 的发音中 ，较前a略高些。例如： 段 团 暖 管 换 栓 酸 乱 款 船 软 碗 转 湍 传唤 官宦 贯穿 软缎 酸软 婉转 万贯 专断 专款 转弯 普通话韵母与韵母发音练习 (7) an 发音时，由清短的 与an 进行组合。a由 于受高元音 的影响在an的发音中，较 前a略高些。例如： 娟 劝 旋 捐 苑 全 渊源 全权 全员 圆圈 捐献 卷面 悬念 源泉 普通话韵母与韵母发音练习 （8）uen 发音时，在en的前面加上一段由 高音u开始的动程。例如： 吨 吞 论 春 润 村 孙 屯 滚 顺 蠢 文 论文 混沌 温顺 温存 昆仑 春笋 困顿 损失 文化 准备 普通话韵母与韵母发音练习 2. 后鼻韵母： (8个) ang eng ing ong iang uang iong ueng (1) ang 发音时，舌头后缩，舌头后部隆 起，先发a, 唇形不圆，接着舌根抬起接触 软腭，气流从鼻腔中出来，发出鼻音ng。 例如： 帮 胖 芒 房 糖 浪 丈 当 刚 航 长 沧 帮忙 苍茫 当场 商场 张扬 仓房 厂房 放荡 上场 帐房 普通话韵母与韵母发音练习 （2）eng 发音时，先发 e, 接着舌根抬起接 触软腭，气流从鼻腔中出来，发出鼻音ng 。例如： 蹦 碰 蒙 风 等 能 横 绳 朋 缝 愣 争 层 灯 疼 坑 整风 省城 更正 丰盛 承蒙 征程 升腾 萌生 风筝 逞能 普通话韵母与韵母发音练习 （3）ing 发音时，i是韵腹，发得响亮清晰 。舌面前接近硬腭，唇形扁，发i, 接着舌 头后缩，舌根抬起抵住软腭，气流从鼻腔 中出来，发出鼻音ng。动程较短。例如： 冰 命 丁 听 京 青 醒 平 明 定 宁 杏 挺 静 定型 精灵 明星 平静 情景 叮咛 惊醒 命令 清明 零星 普通话韵母与韵母发音练习 （4）ong 发音时，o是韵腹，发得响亮清 晰。o 的发音介于o和u之间，是“松u”圆状 口形。从“松u”开始发音，接着舌根抬起抵 住软腭，气流从鼻腔中出来，发出鼻音ng 。动程较短。例如： 东 同 农 龙 共 虫 宗 弄 懂 统 孔 中 融 送 红 痛 动容 共同 红肿 恐龙 隆重 通红 公众 轰动 空洞 中东 通融 龙钟 普通话韵母与韵母发音练习 （5）iang 发音时，由i 跟ang 发音进行组 合即可。例如： 将 洋 墙 想 娘 亮 降 凉 酿 良将 洋姜 响亮 向阳 两样 踉跄 湘江 想象 像样 粮饷 普通话韵母与韵母发音练习 （6） uang 发音时，由u跟ang 发音进行 组合即可。例如： 光 狂 网 晃 庄 创 框 逛 荒 闯 爽 广 狂妄 双簧 网状 装潢 状况 闯关 创业 光明 况且 双方 普通话韵母与韵母发音练习 (7) iong 发音时, i 因为受后面o 的影响，唇 形略圆，i 与 ong 组合进行发音。例如： 窘 穷 兄 拥 雄 琼 勇 熊 勇敢 窘迫 汹涌 穷尽 雄壮 凶狠 拥抱 永远 胸怀 勇气 普通话韵母与韵母发音练习 （8）ueng 发音时，由u跟eng 发音进行组 合即可。这个韵母不跟任何声母相拼，只 自成音节。例如： 翁 瓮 水翁 渔翁 蕹菜 主人翁 瓮中之鳖 v韵母辨正 诸城方言属北方方言，与普通话相 比，语音方面的差异较大，下面就一 些韵母方面的典型差异作一比较： 1.单韵母 （1）e 诸城方言把单韵母e读成 uo、ei、a。 普通话诸城方言 例 字 e uo 鹅 哥 饿 歌 个 科 可 课 禾 贺 乐 河 各 棵 ei 革 格 克 客 责 德 则 策 册 色 涩 塞 a 割 葛 渴 喝 磕 疙 （2）o 诸城方言把小部分单韵母 o 读成 ei 。 普通话诸城方言 例 字 o ei 伯 迫 墨 陌 (3) 诸城方言把大部分单韵母 读成了 u。 普通话诸城方言 例 字 u去 雨 居 曲 序 叙 (4) er 诸城方言在韵母 er前添加了辅音l,读成了ler 。 普通话诸城方言 例 字 er 二 儿 耳 而 贰 儿童 耳朵 木耳 二楼 儿子 2.复韵母 （1）ie 普通话的复韵母ie在诸城方言里分为两类 ：一类读iai；一类读ie (i和央e组合)。 普通话诸城方言 例 字 例 词 ie iai阶 秸 街 届 界 介 戒 谐 鞋 械 懈 蟹 街道 介绍 解放 和谐 大街 皮鞋 ie (i和央 e) 杰 节 切 血 写 憋 灭 铁 聂 烈 夜 叶 流血 切菜 书写 钢铁 扑灭 夜里 （2）e 普通话的e，主要元音读。而诸城方言 读成央e。 普通话诸城方言 例 字 ey和央e组合 觉 崛 绝 决 雀 却 鹊 学 掠 虐 月 喜鹊 月亮 觉得 学问 虐杀 （3）ai 普通话的ai，在诸城方言读成ei。 普通话 诸城方言 例 字 ai ei 摘 拆 白 麦 拍 拜 宅 脉 窄 柏 （3）uei 韵母uei与 d t z c s等声母拼合时，往往 丢失韵头u，在诸城方言读成ei。（烟台 、 威海、 青岛）如： 对于 兑换 堆积 腿脚 对偶 后退 退却 军队 碎了 最后 虽然 脆弱 麦穗 陶醉 清脆 2.鼻韵母 （1）uen 韵母中韵头u 的丢失 uen韵母与d t n l z c s等声母拼合时，往 往丢失韵头u, 练习如下（烟台、威海、青 岛） 蹲下 囤积 理论 农村 子孙 吞吐 牛顿 沦陷 遵守 分寸 （2）eng 与ong 的分辨 在普通话中，eng ong 是两个不同的韵母 ，可是，在胶州湾一带，如青岛，胶南高 密,平度,安丘,诸城,五莲,日照等地往往将 二者混同，或都读成eng,或都读成ong。 要解决这个问题，一方面要掌握eng/ ong 的规范发音，一方面要切实把握改音节到 底是eng 还是ong。 练习如下： 电灯 腾飞 能力 冷水 变更 正负 冬天 儿童 农民 隆重 公共 中国 （3）ing与iong 的分辨 与eng ong 一样，在胶州湾一带，如青岛 ，胶南，高密，平度，安丘，诸城，五莲 ，日照等地也往往将ing 、iong混读。要 解决这个问题，一方面要掌握ing、iong的 规范发音，一方面要切实把握改音节到底 是ing 还是iong。 练习如下： 北京 晴天 轻松 清静 应该 兴旺 窘迫 迥然 穷困 琼瑶 兄长 拥护 v韵母训练 1. 词语对比练习： 夜色-月色 容易-荣誉 意义-寓意 分期-分区 风气-风趣 旅游-理由 儿子-蛾子 大哥-大锅 雨季-雨具 德育-得意 2. 复韵母训练 白费 排列 北斗 悲哀 下月 接洽 报仇 瓦解 枷锁 化学 国家 血压 确凿 郊游 歪斜 垂柳 毁坏 傀儡 摇摆 销毁 夸耀 学业 表率 描绘 雪花 3. 鼻韵母训练 总览 纵然 准绳 专长 专政 中 原 衷心 中肯 中年 真诚 真正 匆忙 从容 当中 灯光 鼎盛 东方 动听 栋梁 仿宋 兵营 并行 沧桑 防洪 普通话声调与声调练习 v声调的定义和作用 声调是依附在音节上的高低长短变 化的语音现象，在汉语里,声调具有 区别意义的作用，如：“区，渠，取 ，去”；“包围”和“保卫”。 声调的高低变化是由声带的松紧不 同造成的。声带放松，声调就低；声 带绷紧，声调就高。 v声调的调值和调类 调值指声调高低，升降，曲直，长短的实际发 音。普通话语音的调值有四种形式，即高平调 （55）、中升调（35）、降升调（214）和全降 调（51）。通常用“五度标记法”表示。 普通话声调与声调练习 降 中升 高平 全 降 升 5 高 4 半高 3 中 2 半高 1 低 调类是根据声调的实际读法归纳 出来的声调的分类，普通话有四 种基本调值，可归纳为四个调类 ，即阴平、阳平、上声、去声； 用序数表示，称为第一声、第二 声、第三声、第四声，简称“四声 ”。 普通话声调与声调练习 v声调的发音 v阴平（55）：声音高而平，大体上没有升 降变化。全调次短。 v阳平（35）：声音由中音升至高音。全调 次长。 v上声（214）：声音由半低音到低音再升 到半高音。全调最长。 v去声（51）：声音由高音降到低音。全调 最短。 普通话声调与声调练习 发好声调应注意的问题： 1. 学好普通话声调，仅仅知道普通 话四个调类，了解四类声调的变 化形式大致是：“一平、二升、三 曲、四降”是不行的，必须要读准 普通话声调的调值才行。 普通话声调与声调练习 2. 发音时，四个调值容易出现的错误主要有： （1）高平调（55）发的不够高，达不到最高音5 度； （2）中升调（35）的尾音发的不够高，达不到最 高音5度； （3）降升调（214）起音过高，高于2度，降的又 不够低，不到最低音1度，而尾音或者发的不够 高，达不到4度，或者为了强调上升而发的过高 ，读成5度声调； （4）全降调（51）起音较低，达不到5度，而尾 音过高，降不到1度。 普通话声调与声调练习 v分类训练 阴平训练： 妈 师 冰 歌 安 春 先 消 非 工 家 车 交通 出发 芭蕉 诗歌 珍惜 今天 鲜花 参观 出生 江山 刊登 沙滩 江山多娇 攀登高峰 卑躬屈膝 息息相关 忧心忡忡 普通话声调与声调练习 阳平训练： 麻 拿 福 国 读 红 林 级 鼻 名 离 岩石 儿童 寻求 仍然 怀疑 停留 滑翔 前途 油田 形容 传达 纯洁 国旗 勤劳 严格执行 民族团结 和平繁荣 人民银行 急于求成 普通话声调与声调练习 上声训练（因上声连读后要变调，故只列单 音节字） 马 把 腐 果 底 踩 比 写 短 有 晚 主 显 闪 远 赶 喊 凯 展 选 犬 染 雨 掌 酒 暑 猛 普通话声调与声调练习 去声训练： 爱 害 次 岁 笑 探 看 判 慢 站 善 坏 胜 倦 自费 货物 教授 电视 世界 浩荡 再见 电话 目录 庆祝 对症下药 见利忘义 自暴自弃 浴血奋战 上窜下跳 普通话声调与声调练习 v声调发音组合练习 阴阳： 奔流 蹉跎 端详 观察 诙谐 精华 生活 阴上： 倾吐 花圃 冬笋 飘洒 清早 歌咏 篝火 光 彩 阴去： 鞭策 激励 称赞 充沛 刚毅 尖锐 机智 清 脆 普通话声调与声调练习 阳阴： 长期 崇高 集中 良师 情操 阳光 研究 迎 接 阳上： 成果 持久 传统 晴朗 联想 完整 文采 阳去： 牢固 辽阔 明净 评价 前哨 融洽 肥沃 旋律 普通话声调与声调练习 上阴： 老师 启发 理亏 美观 感激 体贴 冷清 惋 惜 上阳： 版图 彩虹 胆识 皎洁 品德 锦旗 启蒙 晚 霞 上去： 宝贵 哺育 点缀 紧凑 翡翠 考验 渴望 阐 述 普通话声调与声调练习 去阴： 诞生 复苏 构思 气氛 浪花 辣椒 乐章 去阳： 腊梅 浪潮 沸腾 热情 练习 笑容 现实 富 饶 去上： 碧海 创举 鉴赏 驾驶 进取 记者 剧本 普通话声调与声调练习 v同声韵字四声对比训练： 吃迟尺斥 师时使室 千前浅欠 汪王往望 呼湖虎户 温文稳问 冤圆远愿 欢环缓换 烟言眼验 朱竹煮住 轻情请庆 知值指至 普通话声调与声调练习 安然黯然 白露败露 杯子被子 边缘边远 努力奴隶 剥削博学 裁员菜园 将就讲究 简易建议 俘虏附录 导致倒置 身材神采 医院意愿 风声丰盛 常识尝试 包销报销报效 安适按时暗示 编织贬值变质 股东古董鼓动 官吏管理惯例 国际国籍过激 挥舞悔悟会晤 经理经历敬礼 边界便捷辩解 孤立鼓励故里 清静情景情境 抵制地址地质 普通话声调与声调练习 v声调辨正 潍坊方言声调的调类与普通话相 同，也有阴平、阳平、上声、去 声。调值却完全不同。要把握好 普通话的声调，必须掌握方言声 调与普通话声调的对应规律。 普通话声调与声调练习 1. 阴平：如“山”、“妈”、“开”，普通话调值是“55” ，是高平调。而潍坊方言的调值是“23”，是中升 调。 2. 阳平： 如“麻”、“学”、“楼”，普通话调值是“35” ，是中升调。而潍坊方言的调值是“53”，是高降 调。 3. 上声： 如 “水”、“走”、“洗”， 普通话调值是 “214”，是降升调。而潍坊方言的调值是“44”， 是半高平调。 4. 去声： 如“骂”、“去”、“做”，普通话调值是“51” ，是全降调。而潍坊方言的调值是”21”,是半低 降调。 普通话声调与声调练习 v声调易错字的声调训练： 柏（柏树）bi 褒（褒贬）bo 鄙（卑鄙）b 泊（停泊）b 澎（澎湃）png 幅（一幅）f 腹（腹部）f 缚（束缚） f 掠（掠夺）l 抡（抡拳）ln 供（提供）gng 供（招供）gng 揩（揩油）ki 缉（通缉）j 即（即使）j 级（年级）j 嫉（嫉妒） j 脊（屋脊）j 茎（根茎）jng 矩 (矩形) j 普通话声调与声调练习 潜（潜伏）qin 强（强迫）qing 穴（洞穴）xu 脂（脂肪）zh 处（处方）ch 拙（拙劣）zhu 惩（惩罚）chng 揣（揣测）chui 绕（围绕）ro 室（办公室）sh 憎（憎恨）zng 纂（编纂） zun 挫（挫折）cu 髓（骨髓）su 扼 (扼要) 亚（亚洲）y 谊（友谊）y 侮（侮辱）w 佣（女佣）yng 佣（佣金）yng 愉（愉快）y 与（参与）y 普通话音变与练习 普通话语音中存在着变调、轻声、 儿化、语气词“啊”的变化等连读音变现象 。以下我们对这些语音现象分别进行分析 。 一.变调 由于受临近音节声调的影响,有些音节 的声调往往要发生变化，这种声调变化现 象叫变调。普通话里最常见的变调现象有 ：上声的变调、去声的变调、“一”“不”的 变调以及重叠形容词的变调。 普通话音变与练习 （一）上声的变调 1. 上声的变调规律 （1） 上声在非上声（阴平、阳平、去声）前 面变为半上，调值由214变为211。例如： 在阴平前： 首都 北京 始终 普通 老师 小说 北方 可惜 在阳平前： 祖国 语言 旅行 改良 古文 赶忙 感情 品格 在去声前： 感谢 岗哨 翡翠 晚饭 朗诵 准确 草地 美术 普通话音变与练习 （2）上声在上声前面变成阳平，即调值由214变 为35。例如： 领导 勇敢 水果 选举 岛屿 把守 表演 采访 （3）三个上声相连，前两个音节根据词语的结 构变调： 当词语的结构是“双单格”时，前两个上声变阳 平。如： 展览馆 管理组 小组长 苦水井 蒙古语 水彩笔 考古所 勇敢者 虎骨酒 洗脸水 当词语的结构是“单双格”时，前一个上声变半 上，第二个上声变阳平。如： 好总理 纸老虎 海产品 孔乙己 冷处理 搞管理 撒火种 小拇指 普通话音变与练习 （4） 多个上声相连，先要按语音停顿自 然分节，然后按双音节、三音节的变调规 律变读，停顿前的上声读“半上”，最后一 个上声读原调。如： 我有五把小雨伞。 请你整理好演讲稿。 普通话音变与练习 （二）去声的变调 当两个去声字相连，前面的去声字不 读重音的时候，调值由全降变为半降 ，即由51变为53。例如： 错误 汉字 介绍 注意 外地 善意 艺术 电话 戏剧 预告 降落 锻炼 大会 自治 迫害 照相 木料 正确 普通话音变与练习 （三）“一”的变调 在普通话里，“一”的本调是阴平，调 值为55。单念，在词句的末尾，表示 序数、基数或后边跟着别的数词时， 读本调。 “一”的变调取决于后一个连读音节的 声调。“一”的变调有三种情况： 普通话音变与练习 1.在非去声（阴平、阳平、上声）前变成去 声，调值为51。 （1）在阴平前 一般 一桌 一心 一天 一张 一杯 一生 一家 一边 一端 （2）在阳平前 一连 一时 一头 一行 一直 一年 一台 一同 一群 一条 一人 一壶 （3）在上声前 一口 一起 一手 一朵 一早 一准 一所 一 体 普通话音变与练习 2.在去声字前变成阳平，调值为35。例如： 一道 一共 一律 一路 一日 一味 一再 一次 一概 一倍 一向 一处 3. 夹在重叠的动词中间，读轻声。例如： 走一走 看一看 猜一猜 等一等 试一试 想一想 说一说 比一比 普通话音变与练习 v“一”的变调训练 一块 一定 一扇 一亿 一封 一筐 一根 一座 一切 一粒 一段 一趟 一部 一锅 一盒 一层 一本 一两 一晃 一些 考一考 一点通 一元钱 一窝蜂 一口气 一席话 一班人 一品红 普通话音变与练习 （四）“不”的变调 在普通话里，“不”的本调是去声，调 值为51。在单念，在词句的末尾，或 在非去声之前时，“不”都读本调。例 如： 单念或在词句末尾：不 我不 都不 在阴平前： 不高 不多 不惜 不公 在阳平前： 不曾 不凡 不然 不行 在上声前： 不久 不好 不远 不轨 “不”的变调为两种类型： 1. 在去声前变为阳平。例如： 不便 不必 不对 不断 不利 不快 不屑 不适 不在 不会 2. 夹在词语中间变为轻声。例如： 差不多 行不行 好不好 写不写 用不着 打不开 来不及 挡不住 （五）形容词重叠的变调 1. 单音节形容词重叠后儿化时，第二 个音节不论本调是什么，一律变成阴 平。例如： 好好儿（的） 短短儿（的） 快快儿（的） 小小儿（的） 2. 单音节形容词的叠音后缀，有一部分变成 阴平。例如： 明晃晃 亮堂堂 绿油油 黑乎乎 热腾 腾 毛茸茸 红彤彤 软绵绵 乱蓬蓬 闹嚷 嚷 绿莹莹 慢腾腾 湿淋淋 笑吟吟 3. 双音节形容词重叠后，第二个音节变为轻 声，第三、四个音节变为阴平。例如： 漂漂亮亮 明明白白 平平整整 老老实实 干干净净 黏黏糊糊 利利索索 热热闹闹 模模糊糊 舒舒服服 快快活活 踏踏实实 二. 轻声 普通话里的