小学科研工作 总结(精选多篇)_第1页
小学科研工作 总结(精选多篇)_第2页
小学科研工作 总结(精选多篇)_第3页
小学科研工作 总结(精选多篇)_第4页
小学科研工作 总结(精选多篇)_第5页
已阅读5页,还剩30页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学科研工作总结(精选多篇) 小学科研工作总结 一学期的科研工作回顾如下: 坚持“ 科研为先、质量为重、以 人为本”的原则,以课题研究为抓手, 以校本培训为依托,深入开展教学研究, 进一步加强课题的有效研究与过程管理, 积极开展校本教科研活动,使学校教科 研工作“源于教学,高于教学,指导教 学”,精心打造教师队伍,全面提高教 育质量,力争使教科研工作有新的发展, 新的突破,新的高度。 具体工作如下: 一、学习为先,积淀底蕴。 学习是充满思想的劳动,真正意 义上的学习必定能更新观念、促进反思、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 修正行为、增强底蕴。在实施课程改革 的今天,每一个教师都应该自觉地将学 习视作自己职业生命的第一需求,让学 习成为自己教学工作不可或缺的重要组 成部分,通过学习不断提高教学研究能 力。本学期继续利用业务学习的机会, 轮流让教师谈学习新课程的感受,个人 加强自学,广泛学习和专题学习相结合 的形式,开展教科研的校本培训活动, 进一步营造科研学习的良好氛围,丰富 教师的科研理论知识。继续采用“请进 来,走出去” 的方法,一方面向外聘请 有关的专家学者来校讲学,另一方面继 续外派教师参加各级教科研骨干培训班 和各种教育研讨会,拓宽思路,放大眼 界。学校科研室借助网络及报刊杂志, 学习教育科研的理论知识,谈体会。3 月 19 日,邀请市教研员王红老师,区 教研员卢丽老学校讲座,指导讲课,评 课,使教师的科研意识增强了。 二、加强教研、科研整合,落实 研究过程。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 本学期,将课题组的日常研究纳 入教研组的常规管理之中,教研组长要 全面关注本教研组的课题研究进展。全 体教师要以全新的理念指导自己的教育 教学行为,创建与新课程相适应的新的 课堂教学。市级课题小学生自主学习 能力的培养的策略的研究渗透到各个 学科,使课题研究过程成为教师素质不 断提高、专业水平不断提升的过程,因 为这是一个教师由“ 职业型 ”向“研究型” 转变的必经之路。 1、每位课题组老师树立“人人都 是研究者”“上课就是研究”的新理念, 在日常教学中加以研究,将理论层面与 操作层面有机结合。在教学实践中发现 问题并提出问题,在教育教学行动中捕 捉、筛选、提炼、加工经验和做法,把 研究成果作为一笔宝贵的智慧资源,并 收集、整理成丰富的文本资料。 2、扎实做好课题的日常研究工 作。紧紧围绕课题研究方案,按照课题 研究过程管理的要求认真实施课题研究。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 不断改进课题研究的策略与方法,保证 课题研究工作的有序进行。课题组对课 题研究有布置、有落实、有检查,对课 题活动做到前有计划,中有记录,后有 总结与评价。及时召开课题组成员专题 会议,抓好研究方案的落实,密切关注、 适时指导、加强监控,做到项项有人抓, 时时有人问,过程研究与终结成果相联 系,使其规范化、科学化。在课题研究 过程中,努力认真做好以下几项工作: a、学期初根据实验方案的设计, 分解本学期应完成的实验目标,结合教 材内容,制定课题研究学期计划,明确 一学期课题研究的主要内容和实施方法。 b、根据学期计划的安排和课题 研究的实际进程,每人每学期上好一节 课题研究公开课,在研究课活动中必须 充分体现学科教学与课题研究的整合, 我校本学期从 3 月-6 月分别安排不同 学年的教师开展课题课展示活动,其间 涌现了个别年轻优秀教师和课例,学校 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 在学期末对这些教师给予了表彰。 c、完整地积累课题研究过程中 的各种原始资料,如课题研究课设计理 念、上课教案、教学反思等。 d、学期末根据课题研究的实施 情况,总结一学期的科研工作,说明课 题研究已经取得的成果,展望下阶段的 实验设想。 三、重视成果总结,提高科研品 位。 1、每位课题研究教师都要有成 果意识。在认真学习理论的基础上,做 到学以致用,努力把理论与自己的课题 研究结合起来,及时做好课题研究过程 中的成果总结,撰写一定数量且有较高 质量的课题反思、论文,不断提高认识, 逐步形成自己的理论认识结构。本学年, 科研室组织教师参加了各级各类科研科 研成果的征集。 2、认真开展优秀论文的选送活 动。对于上级主管部门组织的论文评比, 学校都将尽早通知每位教师,认真组织 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 论文选送,加强对外推出的力度,争取 论文发表和获奖率继续上升。 四、规范科研管理,做好科研日 常工作。 1、继续完善和强化各项管理措 施,加强对课题研究的指导,重视阶段 性检查和评估,保证课题按计划顺利实 施。 2、开展课题成果展示活动,推 广课题研究成果。 小学科研工作总结 教而不研则浅,研而不教则空。 科研是促进教师专业化发展的有效途径, 也是学校持久发展的不竭动力。本学期 的教育教学工作中,我校充分发挥了教 育科研在工作中的地位与功能,运用教 育科研促进了教师的专业发展,以教师 的专业发展有效促进了学生素质的发展。 以“在实施综合实践活动课程中开发 xx 社区文化资源的研究” 课题和 “小学生语 文前置性学习策略的研究”课题结题的 契机,加强对科研成果的总结和梳理, -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 同时抓好立项课题的研究工作,使我校 的教育科研继续走健康、持续发展之路。 现进行简单的回顾与总结。 一、落实常规培训,强化科研意 识 为了加强教师的专业素养,力争 能从理论和实践两方面取得长足的提高, 学校坚持采用“ 请进来,走出去 ”方针, 多次邀请省、市、区专家到校指导综合 实践、语文以及数学工作,组织老师们 到示范学校参观、听取优秀经验做法, 同时,积极参加市区教学研讨活动。组 织全体教师听科研方面讲座,努力营造 科研氛围;开展研讨活动,收集、反馈 实验中老师们普遍遇到的问题和困惑, 分析问题产生的原因;集思广益,解决 问题,保证课题研究的有效推进。 与此同时,学校还开展了经常性 的随堂听课活动,不仅教学校长经常听 课,还鼓励教师自愿听家常课,积累与 总结原生态的教学经验,发现现实性的 问题后,在集体备课中进行探讨,取得 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 共识,形成观念,迁移成果,提高了教 师的课堂教学能力,促进了教师专业化 发展。 二、课题促动,打造学校办学特 色 教育科研引领学科教研,教育科 研促进教师专业发展。我校坚持以课题 研究为抓手,扎实开展各项教科研工作。 2014 年 11 月 5 日上午, 我校承担的广 州市 xx 区“十一五 ”规划课题面上一般 课题“在实施综合实践活动课程中开发 xx 社区文化资源的研究”结题报告会隆 重举行,并以“ 特优” 的好成绩顺利结题。 此课题自 2014 学年开始实施,课题组 开展了扎实而有效的研究工作,取得了 丰硕的成果:学校出版了专著利用地 域文化资源,开展综合实践活动的探索 ;7 篇论文刊登在市级以上刊物上;编 写出版了 xx 文化校本教材探寻 xx 文化之旅 ;建成了意义重大的创新 之作xx 文化博物馆。课题推动了学 校综合实践活动课程的实施和发展,学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 校先后成功举办了广州市课程资源开发 研讨现场会和全国第八次综合实践活动 参观考察现场会,综合实践活动已成为 学校鲜明的文化特色。学校办学成绩不 断涌现,并产生了较高的知名度和影响 力。 2014 年 11 月 17 日下午,我校举 行了“小学生语文前置性学习策略的研 究”课题结题报告会。专家组一致以“ 优 分”评定通过了本课题的结题,并对我 校下一步的课题推广工作提出了宝贵的 建议。希望本课题在推广过程中要充分 关注前置性学习与学生课业负担之间的 关系。注重有效性、合理性,分配好学 科之间学习时间。教师应继续加强相关 的理论学习,提高理论水平。人心齐, 泰山移”。两年来,课题组成员齐心协 力,兢兢业业,在课题研究的道路上披 荆斩棘,排除万难,终于收获了甘甜的 果实。 “一花独放不是春,百花齐放春满 园”。本课题的研究经验与成果将继续 在我校各学科推广,希望迎来一个又一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 个丰收的季节! 历经三年的综合实践活动以及语 文课题终于成功结题,但这并不意味着 我校对学科教研探索的结束,11 月 25 日,广州市第 15 届综合实践活动特约 教研员培训在我校隆重举行。我校潘国 洪校长承担的广州市第 15 届综合实践 活动特约教研员课题:“ 综合实践活动 课程实施与教师教学能力发展的研究” 及广州市教育科学规划“ 十一五 ”面上课 题“广州市义务教育阶段综合实践活动 指导教师专业发展研究” 子课题: “小学 综合实践活动科组建设研究”进行了开 题。两个课题的选题、研究目标以及研 究路线等都得到了专家们的一致肯定, 专家们针对课题内容提出很好的建议, 为课题的研究开展提出了宝贵的意见。 本学期,我校还有 5 项区级小课题立项 成功并有序开展研究,我校将不断深化 对综合实践活动课程的研究,致力于教 师的专业成长,不断丰富和积累成果, 创造新的佳绩,不断推动学校教育教学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 工作迈上新台阶! 三、重视资料积累,完善成果管 理 为了不断促进老师们在活动中反 思提高,也为今后的活动课教学留下第 一手教学资料。本学期,加强了科组管 理,重视活动阶段性的总结,不仅要求 老师们对撰写教学案例,还对教学研究 过程中学生的一些成果资料做好规范的 整理和管理,并在学期末进行各班学生 成果展示活动;同时,教师要根据每一 阶段的活动情况,对照新的教育理念和 活动中的实际情况,经常进行反思,并 形成论文。对典型问题科组要组织统一 学习、讨论、研究,找出解决问题的方 法,及时进行总结与推广;不但要求每 位教师讲好优质课,而且要求他们要整 理好课堂实录,并对自己的课堂教学进 行点评与反思,在整理的过程中不断反 思、提高。并把近两年来,教师在开展 课题研究中形成的论文、教学案例、课 堂教学实录、教学反思、教学随笔等成 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 果集萃成书籍。 四、善于发挥网络平台功能 实地研讨需要外出的时间比较多, 外出活动有时不能得到时间上保证。但 是,网络研讨打破了时间和空间的限制, 既可以实现跨校级的研讨,也可以不受 定点定时的限制,实现资源共享。本学 期,我校积极组织老师们参与区的网络 研讨,与其他学校的老师共同学习研讨, 在交流中不断完善自己的知识体系和实 践指导能力。同时,我们还坚持以学校 课题博客为平台,把老师,学生的成果 以电子形式上传,既保存了资料又加强 了和外界的联系沟通。 五、奖励鼓动,有效开展教科研 活动 为了增强全体教师的教科研意识, 提高教科研水平,也为了加强学校教育 科研的过程管理,提高学校教育科研的 品位和层次,本学期我校制定课题研究 奖励制度。课题研究的教师撰写的课研 研究方案或实施计划、课题研究阶段性 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 小结、课题研究过程资料、课题研究成 果资料等都可以申报获奖,学校给予适 当的奖励。同时每学期都在全校范围内 进行教科研积极分子评比,发挥科研骨 干的带动作用以及促进教师的研究积极 性和参与热情。 六、努力方向 本学期的工作中发现,有些教师 在日常教学工作和学生的管理工作中, 有时会因为困难较大而产生畏难情绪, 不能以科研的角度,长远的目光去研究, 去实践,这是下学期工作中应该着力加 强引导和督促的。在课题研究中,要注 意学习先进学校的经验和好的做法,共同 研究如何使课题和课堂教学更有机的结 合,争取课题研究有较大的进步。 时间荏苒,岁月如梭,转眼间一 学期又过去了,这学期,通过科研活动 培养了教师的问题意识、研究意识,并 利用先进的教育教学理论指导教学实践, 研究教育现象,总结教学经验,使教学 中的许多细节问题得到研究和解决,提 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 高学校教育教学的质量。现对我的工作 做如下几方面的总结: 一、培养科研骨干、提高科研能 力 从个人发展目标看,学校要应对 激烈的竞争,必须把提高教师的教育科 研的素质作为推进学校素质教育的重要 战略举措,努力建设一支善教育、精教 学、能科研的教师队伍,使学校走上持 续发展之路。在科研活动过程中,做到 “点” 、 “面”结合。我们对每位教师的具 体要求是有区别的:对于一般老师,重 在抓好学习,组织听取教科研讲座,印 发有关科研资料,阅读有关课题的研究 报告,使其认识教科研的意义,掌握一 些科研的方法,而后根据自己的实际和 需要参加一个课题的研究,在科研骨干 教师的带领下,一起学习,一起讨论, 一起实践,这就是“ 面” ;对于骨干教师, 则给任务,压担子,承担主要课题或担 任课题组长,使之能成为产生辐射效应 的科研核心群体,依靠他们去聚合一批 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 人,培养一批人,这是教科研工作的 “点”。既然是“点”,那当然是学校教科 研工作之“重心 ”,重就重在对课题研究 整个过程的指导,突出的是选题的反复 论证;重在对其实施过程中的测试、检 查;重在不惜代价组织有关人员到科研 先进学校学习取经;重在总结时的分析 研讨。这样,科研骨干队伍的科研能力、 科研水平得到迅速的提高 二、发挥组织领导作用、形成浓 厚的研究氛围 。 “只有学习精彩,生命才会精彩; 只有学习成功,生命才会成功。 ” 学校 领导确立“科研兴校 ”的办学理念,给教 师以人文关怀,尊重和保护教师进行科 学研究的积极性和创造性,养成时时、 事事、处处学习的习惯。所谓学习型组 织,就是充分发挥每个员工的创造能力, 努力形成一种弥漫于群体与组织中的学 习气氛。首先,制定科研理论学习制度, 要求教师定额完成学校规定的学习任务, 通过学习,引导教师学会理性地思考教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 学过程中出现的真实问题。其次建立对 话交流制度,进行信息的有效沟通,优 势的互补,经验的共享,每学期进行科 研工作经验交流,大家都深深感受到了 学习的重要,交流的价值,校园内形成 了浓厚的研究氛围。 三、在科研小组带动下、使科研 教研紧密结合。 教师要增强研究意识,养成理论 学习和实践反思的习惯,不断提高研究 和解决教学实际问题的能力,提高课程 开发和建设的能力,使日常教学工作和 教学研究、教师专业成长融为一体。 1、加强教师之间的交流 以校为本的教研,特别强调教师 集体的作用,强调教师之间的专业切磋、 协调与合作,互相学习,彼此支持,共 同分享经验。学校为教师之间进行信息 交流、经验分享和专题讨论提供平台, 倡导科学精神和实事求是的态度,营造 求真、务实、严谨的教研氛围。 每学期确立一个“ 科研活动月 ”。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 每次活动设立一个重点研究内容,如本 学期活动:同一年级上同一课题,青年 教师做课题究课,全体教师交流评议, 通过活动,教师间开展了轰轰烈烈的教 科研讨论,促进了教师科研水平的提高。 各教研组结合自己组的实际情况, 还开展集体研讨、阶段总结、专题讲座 等形式多样的活动。研究活动既注重切 实解决实际问题,又注重概括、提升, 总结经验、探索规律。通过研究活动使 全体教师接受了新的科研理念,为新课 程的全面推行打下了基础。 、 2、自我反思总结教学规律 教师如何成为具有自觉改进意识 与自我提高能力的专业人员?专家认为, 当前,最需要做的是反思教学与行动研 究,反思不是一般意义上的“回顾” ,而 是思考、反省、探索和解决教育教学过 程中存在的问题,它具有研究的性质。 因此,我们鼓励教师把自己教育教学改 革中的点点滴滴的做法积累下来,进行 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 归纳、提炼,形成规律,即进行经验总 结。 我了给教师开辟一个展示的平台, 我们创刊了科研校报,为教师提供展示的 机会。每二月出一份报纸,每期结合教 师研究的课题设计一个专题。报纸的主 要内容一方面来自有关的报刊、文摘, 另一方面来自教师的稿件。教师都热心 为小报投稿。把自己工作中感触最深的 地方记录下来,使这份报纸对我们的教 学工作起到积极的指导作用。目前,有 多篇教师的文章在科研报上发表。在教 师中,特别是青年教师中掀起了学习气 氛。教师能积极读书,阅读范围由专业 书、与课题有关的理论书到杂志报刊, 拓宽了思路,并能用先进的理论指导教 学实践。能积极参与科研论文的撰写。 四、工作存在的问题: 1、科研方法的培训做得不够,部分 老师产生了畏难心理; 2、宣传的力度不够,老师们对学校 教育科研的形势缺乏足够的了解; -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 五、应对问题采取的对策: 1、学校要创造教育科研的有利条件。 学校必须建立能调动教师科研积极性 的评价机制。学校要加大教育科研经费 的投入。要促进教育科研的发展,必须 有一定硬件条件的支撑,以解决科研所 需的设备、材料及其他相关经费等问题。 2、教师要对教育科研有正确的定位。 3、进一步确立教师在科研中的主体 地位,激发教师积极参与教育科研。 4、掌握教育科学研究的基础知识和 方法。 科研是一项长期的、艰巨而复杂 的任务,是教育教学再上台阶的重要保 障。带着新课改赋予我们的神圣使命, 我们将学习不懈、研究不懈,为把我校 建设成为研究型学校贡献自己最大的力 量。 相信在我的带领下,我校的科研 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 一定能取得更大的成绩。 小学科研工作总结 一、指导思想: 以“三个代表 ”重要思想为指导, 在联校和上级教育科研部门的领导和指 导下,继续贯彻执行教育科研要为教育 教学决策服务,为繁荣教育科研事业服 务,为促进教育者和受教育者发展服务 的方针,要与提高教育质量和注重人的 发展相结合的理念,努力发挥好教育科 研在我校教育工作中的先导性、基础性 和全局性作用,追求教育科研的实效性, 使改进教育教学实践成为小学教育科研 新的价值取向和目标追求,继续推进我 校教育科研的发展与创新,切实提高教 科研工作效能,更好地为教育教学实践 服务,为我镇教育改革和发展作出应有的 贡献。 二、扎实开展师资培训,抓好科 研队伍建设 过硬的师资队伍是科研的关键, 学校始终本着“ 发展教育师资先行 ”的原 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 则,切实抓好师资培训。我们对教师的 培养重在校本培训。通过广泛宣传,让 广大教师进一步明确学习的意义和目标, 提高对教科研的认识,增强教科研的意 识,提高教师投身教科研工作的积极性, 重点抓好教师的理论学习和业务进修, 更新教育观念,为开展教科研工作奠定 扎实的理论基础。 1、构建学习型组织。要走在教 科研的最前沿,必须加强学习现代教育 科研理论和教育改革实践经验。学校为 教师学习,营造书香校园创造了条件。 教师们充分利用学校图书室资料以及学 校为大家征订的教育、教学类杂志,在 繁忙的教学工作之余挤时间学习传统教 育教学经验,学习先进的现代教育教学 理论,了解最新的教育教学信息,提高 自己的思想素质,更新自己的知识结构, 努力使思考走在工作的前面,并结合工 作实际人人撰写心得体会、理论笔记。 2、加强教科研业务培训。通过 “走出去,请进来 ”的方式,有计划地组 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 织教师外出听课、培训。邀请上级领导、 专家来校作专题报告,请专家与教师对 话交流,进行培训互动,让教师在专家 的引领下,在理论与实践的结合点上求 发展。学校十分重视培养教科研骨干力 量,大力支持骨干教师参加各级各类教 科研方面的培训。通过各种途径的学习、 培训、研究、交流,从中吸取科研的营 养,逐步建立一支师德高、业务精、功 底深的优秀教科研教师队伍。 3、实行师徒结对,加速青年教 师的成长。三十周岁以下的青年教师针 对其政治思想、教学工作、教科研工作、 班主任工作、其他工作方面制定的成长 计划书进行了总结交流,由校进行全面 考核,不断促进青年教师综合素质的提 高。对于新上岗的青年教师,实行骨干 教师与其结对,使新上岗青年教师快速 成长。 4、抓好名师工程建设。我校有 一名教师被评为“ 县语文学科骨干教师 ”、 20 多名教师被评为“ 县级学科教学能手 ”。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 目前,这些老师已成为我校教科研的主 力军,充分发挥了在教科研工作中的辐 射、示范作用,认真履行职责,在学校 管理、学科教学研究中形成自己的特色, 带动群众性科研活动的开展。 三、重视过程管理,规范课题运 作 课题研究是教育科研工作中核心 的一环。我校把科研管理的力度重点放 在课题研究的管理上,并力求规范化。 学校领导身先士卒,积极参与和指导、 检查课题研究进程;广大教师热情投入, 运用各种方法开展课题研究工作,不断 进行阶段小结,并及时交流反馈,以便 扬长避短开展工作。在研究的过程中, 我们始终坚持以课堂为阵地,以活动为 依托,来浓郁教育科研的氛围。一学期 来,围绕课题上的研究课起到了教好的 辐射作用,教师们在活动中取得了长足 的进步。 四、积极探索实践,喜结科研硕 果 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 “宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦 寒来。 ”在各课题的研究过程中,学校教 师的课堂教学能力、教改能力和教育科 研能力等业务素养得到了锤炼和提高。 教师们驾驭实践以及提升理论的能力不 断增强。本学年中,共有 10 多篇论文 在省、市、县级中获奖。通过研究,我 们广大教师已经感到,课题研究不再是 高不可攀的难题,也不是抽象的理论推 演,而是教育、教学的行为,是在行动 中的研究,可以改善原有教育、教学行 为,提高实施新课程的适应性水平。 五、完善考核机制,提高科研积 极性 教育科研的目的是促进学校教育 教学的发展,教育科研能否起作用,到 位的管理是关键。为了促使教育科研工 作的“有法可依,有章可循” ,我们学校 早已出台了学校管理手册 ,对教师 参与科研活动的情况融入到平时考核、 教研组的考核中。在民主管理的基础上, 本学期对有关考核制度进行了修订,对 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 教师参与教育科研的奖励作了较大幅度 的提升,极大地调动了广大教师的研究 积极性。诚然,在总结成绩的同时,我 们也看到了教科研工作存在的问题。一 是我们的理论水平、工作水平和工作责 任心存在着明显的不平衡性;二是课题 研究工作的进展和成果的推广存在着不 平衡性;三是科研活动的安排和措施的 落实存在着不平衡性。这些问题是在发 展过程中显现出来的,必须通过新一轮 发展来解决。今后,我们将在学校领导 的正确带领下,在全体教师的共同努力 下,自加压力,注重教科研工作的指导 性、实效性、群众性,在教育科研这块 芳草地上再作贡献。 六、几点展望: 回顾我校的教育科研工作,任重 而道远。在今后工作中,我们要做好以 下工作: 1、课题研究要与平时的学科教 研活动更加紧密地联系起来,使业务学 习和课堂教学,经验交流,反思提高争 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 取上一个新台阶。继续发挥集体智慧, 以加强科研成果的推广和应用。 2、进一步加强理论学习,多开 展与课题研究有关的活动,如:教育沙 龙活动。教科室的主要工作人员还应该 沉下心真正理清思路,写出提纲见领性 的目标。教育倡导“ 研究型 ”的教师。教 师思想上还是受学校指挥行动,而缺乏 主动探究意识,即使部分教师有主动探 究意识,缺少专业的引领,教科室应充 分利用业务学习时间多搞几次讲座,应 结合本校实际,想教师之所想,急教师 之所急。 3、多发表高质量的论文和案例。 要大力提倡有思想,有创新的论文和案 例。进一步加强过程管理,做好资料的 积累。 2014 年小学语文课堂教学改革的 研究两个课题开展研究,坚持理论研 究与实践研究相结合,整合教学实践、 校本研究、校本培训的效能,让全体教 师在同伴互助中发展,在个人反思中提 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 升,在专业引领中完善自我,踏实有效 地开展课题研究,从而进一步规范学校 的教科研活动,促进学校内涵发展。 1、加强理论学习,提高科研能力。 为了使全体教师进一步更新观念, 充分认识到教育科研是提高教育质量、 推动教育教学改革的关键,是提高教师 素质的重要途径,本学期我校根据教师 在课题研究过程中遇到的实际问题及课 题即将结题等实际情况,进行了如何 进行课题的结题及新课程背景下提 高小学阅读课堂教学效率的策略探索返 璞归真 增强实效系列培训。通过培 训实验教师明确了课题结题的步骤和结 题资料的收集体与整理及结题报告的写 法,同时对语文课题阅读教学过程中遇 到的 “虚、偏、杂、闹、碎、低” 等倾 向,学到相应的解决策略,即扣紧“四 个点”,夯实基础不放松;兼顾“ 四个面” ,拓宽视野强素质;体现“四个三” ,继 承创新显本色;做到“ 四个动 ”,发挥主 体能动性;实践“ 四句话”,求真务实保 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 质量。有了理论层面的指志,实验教师 们不断对阅读教学策略进行完善,并与 相关学科进行整合,取得了很好的效果。 二、教科研一体化,构筑有效课 堂。有效的教育,有效的课堂是我们每位 实验教师的追求,也是我校教育科研的最 终目标。教研与科研相结合是教育科研 发展的必然趋势。本学期我校继续围绕 “有效性”这一主题开展教科研研究。我 们的工作方法是抓面选取点,点面结合, 促教师教科研能力全面提升。首先在班 主任中开展以课题为研究内容的“同构 一课”活动,要求各课题研究组根据平 时课堂教学中存在的主要问题,结合课 题研究的内容,选择课的内容,即针对 教学中的困惑,难点确定教研主题,然后 围绕这一主题开展了理论学习,集体备课,说 课,上课,听课,评课,反思等研讨活动。我 们抓住这个面对营造科研氛围,鼓励所 有课题教师积极参加课题研究,并通过 听课反馈发现研究中遇到的普遍性问题, -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 如:“虚、偏、杂、闹、碎、低” 等倾向, 针对这些问题进行集中培训,使实验教 师找到解决问题的策略,得到理论层面 的支撑,在此基础上从同构一课中选取 课堂实效性强的教师承担“实验点” ,再 次以科研汇报课的形式呈现研究成果, 实施以研代训。让所有教师共享教科研 成果。本学期有三名实验教师做了科研 汇报课:刘刚老师讲的乡愁 ;于红 老师讲的 ;项丽华老师讲的识字 写字课 。教师们经过从实践到理论, 再从理论到实践这样一个研究过程,每 个人都有所收获和体会。于是我们组织 教师将自己实验过程中的所获所得以案 例或论文的形式呈现,先后有二名实验 教师两篇教学设计;有两名实验教师撰 写教研论文。教科一体化,为教师的研 究工作搭建了平台,提升了教师们的研 究能力,使科研课题取得了实质性的进 展。 综合实践充分利用农村绿色资 源,开展综合实践活动课题,本学期 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 30 由于季节和时间的关系,本学期进入结 题阶段,我们课题所有材料进行分类归 档,并对课题研究的整个过程进行详细 的回顾,撰写了结题报告,准备申报结 题。本课题的研究促进了学校特色的形 成,在本学期学校申报省级绿色学校, 使课题研究成果进一步扩展。 三、做课题的结题及课题档案的 管理。 充分利用农村绿色资源 开展 综合实践活动课题本学期即将结题, 为了使课题能顺利结题,我们在做好材 料归档工作同时,把实验中的一些做法 和经验上升到理论层面,按时撰写了结 题报告,及结题成果的收集与整理工作。 三

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论