小学数学研修 心得(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学数学研修心得(精选多篇) 小学数学研修心得 作者：凌清莲 时间：2014-11-23 通过这一段时间的培训，我比较 认真地看了各位专家对于小学数学新课 标的解读，尤其对他们讲解的小学数学 教学中各个方面的问题、今后改进的措 施、办法进行了深刻的理解和领悟。确 实收获不小，感觉自己在日常工作中还 存在很多不足。我们仅仅在自己的一个 狭小范围内计划着自己的工作。通过这 次培训，我有如下感想： 一、这次培训让我重新认识了自 己： 在今后的教学中要彻底改变自己。 这次学习使我的思想有了更深层次的转 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 变。作为一名小学数学教师，具有渊博 的知识，良好的思维品质，这些还不够。 我们要在数学学习探究过程中，不再把 数学知识的传授作为自己的主要教学任 务和目的，也不再把主要精力花费在检 查学生对知识掌握的程度上，而是要成 为学习集体中的成员，在问题面前教师 和学生们一起寻找答案，在探究数学的 道路上教师成为学生的伙伴和朋友。 二、关注学生情感，创造民主、 和谐的教学气氛。 学生只有对自己、对学科及其文 化有积极的情态，才能保持学习的动力 并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响 学习的效果，还会影响其它发展，因此 我们要努力创造宽松民主、和谐的教学 空间。关注学生我们应做到： 1、尊重每个学生，积极鼓励他 们在学习中的尝试，保护他们的自尊心 和积极性；2、把教学与情态有机地结 合起来，创造各种合作学习的活动，促 进学生互相学习，互相帮助，体验成就 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 感，发展合作精神；3、关注学习有困 难的或性格内向的学习，尽可能地为他 们创造语言的机会；4、建立融洽、民 主的师生交流渠道，经常和学生一起反 思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮 助，做到教学相关。 三、面向全体学生，为学生全面 发展和终身发展奠定基础。面向全体学 生我们应做到：1、创设各种情景，鼓 励学生大胆地实践，对他们在学习过程 中的失误和错误采取宽容的态度；2、 为学生提供自主学习和直接交流的机会， 以及充分表现和自我发展的一个空间； 3、鼓励学生通过体验、实践、合作、 探索等方式，发展听、说、读、写的综 合能力；4、创造条件让学生能够探究 他们自己的一些问题，并自主解决问题。 四、在数学教学中体现情感态度： 新课程强调“ 数学教育要从以获 取知识为首要目标转变为首先关注人的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 发展”、 “转变为首先关注每一个学生的 情感、态度、价值观和一般能力的发展” 。在此，特别需要指出的是：数学教育 中学生“情感、态度、价值观” 的发展应 是与其数学知识与技能方面的学习直接 相联系的，也即在两者之间存在内存的、 必然的联系，而不是某种外在的、牵强 附会的、偶然的成分。因此，我们无疑 应当强调通过数学教学帮助学生树立在 数学学习上的自信心，但是这绝不是指 数学学习应当成为一种毫不费劲的“愉 快学习” ，我们应当努力增强学 生对于数学学习过程中艰苦困难的承受 能力，从而也就能够通过刻苦学习真切 地体会到更高层次上的快乐。这也是中 国数学教育优良传统的一个重要组成成 分。 五、加强对学生学习策略的指导。 对学生学习策略进行指导，即让 他们在学习和使用的过程中逐步学会如 何学习。那么，指导学生学习策略我们 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 应做到：1、积极创造条件，让学生参 与到阶段性学习目标，以及实现目标的 方法；2、引导学生采用推测、查阅和 协调的方法进行学习；3、引导学生在 学习过程中，进行自我评价，并根据需 要调整自己的学习目标和学习策略。新 课程改革不是说说而已，必须要与实践 相结合，即将努力学习，积极进取，积 极参与课程改革，在课堂实践教学中不 断摸索，不断学习，不断实践，不断反 思。我乐于参与远程研修，我也乐于与 广大同仁们共同成长，我也更乐于实践 课堂教学。 六、我也从班级成员的提问、评 论、作业中汲取了丰富的营养： “三人行，必有我师焉” ，在培训 中，各位老师都能积极提出自己遇见的 问题，也能毫不保留地讲出自己对某一 问题的看法认识。对班里成员提出的问 题能认真讨论，各抒己见，有利于改进 我们的教学，提高我们的业务水平。 时代要求我们必须进步，人活到 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 老就要学到老，相信在以后的工作中， 我会更努力地在先进理论的指引下大力 改进我的工作，争取年年更上一个台阶。 怎样激发学生学习数学的兴趣? 光阴似箭，又是一个学期的开始， 很荣幸又参加了此次的培训，也很高兴 有这么一个分享的机会。培训内容简直 就是两个字丰富，它为我们在教学过程 当中量身定做了一个很好的学习平台， 让我们看到别人的成长和进步，也让自 身看到了自己的长处，觉得自身或许更 优秀的地方。通过这次培训，我发现在 平时可教学当中并不完全是学生的原因。 要想真正上好数学课，不仅要有基础的 数学知识，还要懂得在课堂上如何调动 学生学习的积极性，怎样激发学生学习 数学的兴趣? 那么，在课堂上怎样才能激发学 生的学习兴趣呢？ 1.改变上课的学习环境。 上课时，先不着急教学知识，而 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 是先创设学生感兴趣的教学情境，先把 学生的注意力引入课堂。 2.改革教学方法。 在上课时，要考虑到学生的年龄 特点，开展多种活动。好玩是孩子的天 性，要抓住学生的这个特点，让他们在 玩中学，又在学中玩。这样既让学生乐 于接受所要学习的东西，又帮助他们理 解了知识。 3.改善课堂氛围。 以前在上课的时候，很怕学生吵， 要求学生保持安静。但在教学的过程中， 我发现适当地“ 吵闹” 并没有什么不好， 当然这个“吵闹 ”不是真的吵，而是在课 堂中为学生营造一个争论的环境。这种 争论有助于学生对知识的理解，让学生 在竞争中相互学习，又在学习中共同进 步。 4.加强沟通。 在学习数学的过程中，要经常和 学生沟通，进入他们的世界，不能只是 一味的想和做。俗话说“ 一个巴掌拍不 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 响”，只有真正了解学生，把握孩子的 认知规律，在教学是才能事半功倍。 在我看来，一堂好的数学课，不 仅只是要传授给学生知识，还要帮助学 生理解、掌握知识。因此，需要我们努 力的东西还很多，在后面将会更加努力 学习，学习当中和学生共同学习，并不 是说小学生他什么都不懂，仔细去研究 其实他们身上也有不少的优点，只是他 们或许不知道这是他们的有点罢了，好 比说学生一个甜蜜的微笑，一个非常好 的语言语气，一个良好的态度，或者说 一个听话懂事过程当中的尊重他人的一 面，这些你可以通过一些小事情去展开， 其实有很多身边的人都做不到的地方， 因为其实大的道理就是一些小的道理， 能把身边的细节做好我相信没有做不了 的事情，哪来多多少真理。 我的教学成长故事 踏上三尺讲台至今已整整十五年 了,十年来我在教学中所取得的一切成绩,归 根结底都在于不断地学习。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 记得初为人师的我，豪情万丈， 踌躇满志地登上讲台。可是因为没有教 学经验，常常照本宣科，满足于教参上 的参考教案，别说学生啦，课堂快乐的 感觉自己也没找到。我有些茫然，甚至 还有些不知所措。 学习优秀教师的教学方法及教学 模式是我成功的第一步。只要一有空， 我便虚心向老教师请教，听取他们的教 学设想，空课我便往别班教室跑，不断 地听课，做笔记，听完课后认真地研究 每个教师课堂上的精彩之处，把他们好 的教学方法综合起来，从中找出适合自 己的方法用于课堂上进行实践。我还经 常请老师们听我的课，找出优点，分析 不足，使我在课堂 上很快成熟起来。在老教师手把 手教我的过程中，我受益匪浅。 不断学习新的教学理念是提高自 我的根本途径。俗话说：为了给学生一 杯有价值的水，自己要努力开凿“一眼 泉”。 教学过程永远是一个无止境的探 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 索过程，也是教师穷其一生需要学习的 过程。没有最好，只有更好。我每天都 “逼”自己多读教育理论的文章，以增厚 自己的文化底蕴，使我在研究中不断学 习和成长，为自己的教学打下基础。前 几年，大阿的创新教学法进行得如火如 荼，在学校领导的支持下，我在那里一 学就是一个星期，并吃住在校。听了大 量的课，学习了他们的理论报告。 “一切 从问题出发” 的教学模式；开放式的课 堂气氛；师生间谈话式的交流方式?这 一切都让我兴奋不已。回到学校，我在 向他们学习的基础上，结合自己平时所 积累的教学理论，对一些还存有缺陷的 环节加以改进，并大胆用于自己的课堂 上，经过不断地试验、改进，终于形成 了自己的教学风格，自创了适合中、低 年级学生的“ 口令教学法”，并在校领导 的肯定下，在全镇小学推广使用。 有付出就会有收获，十年来，本 人多次被评为优秀教师、优秀班主任、 师德师风先进个人；在参加县、市、省 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 里的课堂教学竞赛中均取得了优异的成 绩，受到听课专家及教师的一致好评。 篇一：小学数学研修心得 在这一段时间的培训中，我比较 认真地看了各位专家对于小学数学新课 标的解读，尤其对他们讲解的小学数学 教学中各个方面的问题、今后改进的措 施、办法进行了深刻的理解和领悟。确 实收获不小，感觉自己在日常工作中还 存在很多不足。我们仅仅在自己的一个 狭小范围内计划着自己的工作。通过这 次培训，我有如下感想： 一、这次培训让我重新认识了自 己： 我们要在今后的教学中继续彻底 改变自己。这次学习使我的思想有了更 深层次的转变。作为一名小学数学教师， 必须具有渊博的知识，良好的思维品质， 这些还远远不够。我们要在数学学习探 究过程中，不再把数学知识的传授作为 自己的主要教学任务和目的，也不再把 主要精力花费在检查学生对知识掌握的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 程度上，而是要成为学习集体中的成员， 在问题面前教师和学生们一起寻找答案， 在探究数学的道路上教师成为学生的伙 伴和朋友。 二、面向全体学生，为学生全面 发展和终身发展奠定基础。 面向全体学生我们应做到：1、 创设各种情景，鼓励学生大胆地实践， 对他们在学习过程中的失误和错误采取 宽容的态度；2、为学生提供自主学习 和直接交流的机会，以及充分表现和自 我发展的一个空间；3、鼓励学生通过 体验、实践、合作、探索等方式，发展 听、说、读、写的综合能力；4、创造 条件让学生能够探究他们自己的一些问 题，并自主解决问题。 三、关注学生情感，创造民主、 和谐的教学气氛。 学生只有对自己、对学科及其文 化有积极的情态，才能保持学习的动力 并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响 学习的效果，还会影响其它发展，因此 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 我们要努力创造宽松民主、和谐的教学 空间。关注学生我们应做到：1、尊重 每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝 试，保护他们的自尊心和积极性；2、 把教学与情态有机地结合起来，创造各 种合作学习的活动，促进学生互相学习， 互相帮助，体验成就感，发展合作精神； 3、关注学习有困难的或性格内向的学 习，尽可能地为他们创造语言的机会； 4、建立融洽、民主的师生交流渠道， 经常和学生一起反思学习过程和学习效 果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。 四、在数学教学中体现情感态度： 新课程强调“ 数学教育要从以获 取知识为首要目标转变为首先关注人的 发展”、 “转变为首先关注每一个学生的 情感、态度、价值观和一般能力的发展” 。在此，特别需要指出的是：数学教育 中学生“情感、态度、价值观” 的发展应 是与其数学知识与技能方面的学习直接 相联系的，也即在两者之间存在内存的、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 必然的联系，而不是某种外在的、牵强 附会的、偶然的成分。因此，我们无疑 应当强调通过数学教学帮助学生树立在 数学学习上的自信心，但是这绝不是指 数学学习应当成为一种毫不费劲的“愉 快学习”，我们应当努力增强学生对于 数学学习过程中艰苦困难的承受能力， 从而也就能够通过刻苦学习真切地体会 到更高层次上的快乐。这也是中国数学 教育优良传统的一个重要组成成分。 五、加强对学生学习策略的指导。 对学生学习策略进行指导，即让 他们在学习和使用的过程中逐步学会如 何学习。那么，指导学生学习策略我们 应做到：1、积极创造条件，让学生参 与到阶段性学习目标，以及实现目标的 方法；2、引导学生采用推测、查阅和 协调的方法进行学习；3、引导学生在 学习过程中，进行自我评价，并根据需 要调整自己的学习目标和学习策略。 新课程改革不是说说而已，必须 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 要与实践相结合，即将努力学习，积极 进取，积极参与课程改革，在课堂实践 教学中不断摸索，不断学习，不断实践， 不断反思。我乐于参与远程研修，我也 乐于与广大同仁们共同成长，我也更乐 于实践课堂教学。 六、我也从班级成员的提问、评 论、作业中汲取了丰富的营养： “三人行，必有我师焉” ，在培训 中，各位老师都能积极提出自己遇见的 问题，也能毫不保留地讲出自己对某一 问题的看法认识。对班里成员提出的问 题能认真讨论，各抒己见，有利于改进 我们的教学，提高我们的业务水平。 时代要求我们必须进步，相信在 以后的工作中，我会更努力地在先进理 论的指引下大力改进我的工作。 篇二：小学数学研修心得 研修为教师的教育教学水平和业 务能力以及专业发展创造了条件。做为 一名普通的数学教师，对于课程改革的 基本理念早已不陌生，然而能够深入进 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 去地去对新课程新教材做更深入的研究、 探索、思考、挖掘似乎却不多，而这样 的学习似乎正好为我们去挖掘去思考新 课程新教材中更深入的内容提供了机会。 这次远程研修让我有幸与专家和各地的 数学精英们交流，面对每次探讨的主题， 大家畅所欲言，各杼已见，浓浓的学习 氛围不言而露，尽管不曾谋面，但远程 研修拉近了我们的距离。经过这次研修， 我深深的感觉到：教师不仅要具备高尚 的师德，还要有渊博的学识，这是我们 从事教育教学工作的基础。通过对六个 专题的学习，收获的确不小，同时也给 自己的教学带来很多新思考，下面就对 本次培训学习作以总结： 一、通过学习，解决了我在实际 教学中遇到的很多疑难问题，如：解决 问题教学如何创设切近学生生活实际的 情境，合作学习如何做到恰当的时间利 用等。使自己在师德修养、教育理念、 教学方法、等各方面有了很大的提升， 驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 设计、班级管理、教学反思的技能也有 了很大的提高，同时更新了教育理论， 丰富了教学经验，为今后从事数学教学 和班级管理工作，进一步提高课堂教学 效益打下了良好的基础。同时也结识了 许多优秀的教师，开阔了视野，充实了 自己。 二、教师要不断学习，努力提高 自己的专业素养，不断促进自己的专业 成长。通过研修学习，我认为要想驾驭 新课程理念指导下的课堂，教师不仅要 具备高尚的师德，还要有渊博的学识， 这是我们从事教育教学工作的基础。要 以这次远程研修培训为契机，继续加强 自身的学习和提高，利用各种形式广泛 收集课程资源信息，认真向课程专家团 队和同行学习，不断充实提高自己的专 业能力和业务素质，以胜任自己的教育 教学工作。 三、通过这次研修，在我的头脑 中进一步确立了转变学生的学习方式， 转变教师的教学方式，转变教育教学理 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 念的重要性，使自己坚信只要坚持搞好 素质教育，坚持以学生的发展为核心， 以教师的专业发展为支撑，进一步关注 学生的主体地位，就可以实现学生的素 养发展和教学成绩的双赢。 四、进一步加强对教学工作的反 思。加强教学反思，认真听取学生的意 见和听课教师的评课建议，及时修改、 补充、调整、完善教学设计和教学策略， 这对教师的专业发展和能力提高是非常 必要的。一个教师如果坚持写教学反思， 几年以后很可能成为名师。我们要坚持 写课后反思、阶段性反思、学期后反思 和学年反思，在反思中成长、在反思中 进步。 总之，回顾这次研修学习，可谓 收获颇丰，收获的是一名专业教师专业 成长所必不可少的基本素养。对于这样 的学习来说，也许我们付出的是忙碌， 但我们收获的却是提高，是教师基本素 质的提高，它是我们今后工作的资本。 并且这样一种学习方式，从传统的培训 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 模式中走向网络平台时，产生了极大新 鲜感和神奇感，更重要的是这个平台给 我们提供了无限广阔的交流空间，我们 在课程改革的实践中有许多问题，困惑、 思考、收获很难有机会倾情表达，在这 里我们可以通过研修平台共同与同仁们， 一起进行交流、研讨。同行们身上的闪 光点也会时刻鼓励着我，不断进取，永 不停息。在今后的工作中我会更加积极、 主动地参与到网络研修中来，不断的提 高自己的教育教学能力，努力将本次研 修所学教育教学理论知识用到实处，同 时还要带动其他老师积极参与，以促进 学校、学生的发展。同大家一起在网络 研修中健康、快乐的成长！ 篇三：小学数学研修心得 这次是我第二次参加网络培训， 第一次是远程的形式，而这次是完全让 我们亲身体会到培训里面的真正内涵和 丰富的知识面，与此同时让我个人感觉 到知识的一种升华从这里开始，总的来 说，形式多样，有名师的专题讲解和分 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 享，有学员围绕专题而进行的互动讨论， 为我们的教育生涯拓宽了更长更广泛的 学习和教育方式，回首这半年来的学习， 我既有观念上的洗礼，也有理论上的提 高，既有知识上的积淀，也有教学技艺 的增长。 在学习期间，我深深地感到了新 的教育观念的冲击。这个冲击来自于教 材、来自于教师、同时也来自于方法。 精彩的知识面，让我吃了一顿营养丰富 的理论大餐，并引发我不断的反思，而 且专家们的那种自信和独特的个性也给 我留下了深刻的印象，从他们身上，我 得到的远不只是专业的知识和作学问的 方法的成长，而更多的是他们执着于事 业、严谨勤奋、潜心钻研、孜孜不倦的 高品位的生命形式，和作为教师、作为 学者的闪光的人格魅力给我的感染。在 这里，我开阔了眼界，拓宽了思路，转 变了观念，能站在更高的层次上反思我 的教育，能更严肃地思考我所面临的挑 战，思考未来的路如何去走。我意识到 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 了自己身上的责任，意识到了作为素质 教育的具体实施者在教育中的分量，意 识到了树立新的教育观、教学观、教师 观、学生观的重要意义。 我们大部分教师对教育改革，认 为只要考试选拔制度存在，教育只能是 应试教育，任何先进的理念都只是美好 的理想。于是，我们中很多人安于现状， 停留于对教参的传授，对教育的不足、 失误一味归咎于应试，归咎于学生的无 知。处于这样的环境中，时间长了，不 注重自身文化素养的提高，教育技能的 砥砺磨练，不注重教育理论的学习，即 使学习，也只是装了一些新名词、新概 念，不与教学实践结合，消化成自己的 思想。现在想来，不经意间我已成了新 课程实施的阻碍者。 “教师在行动研究中成长” ，教授 的讲座引发了我的思考，以往的课题研 究是为了结题而研究，不是针对学生， 而是针对课题评审人员，一度造成课题 研究假、大、空的局面，写个开题、结 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 题报告，再补上一堆资料，便可以名正 言顺地结题了，久而久之，老师们对于 课题的兴趣和积极性也荡然无存，再加 上我们疲于应付日常教学，课题对于我 们来说反而成了负担。由此看来，我们 没有真正认识到课题的本质和重要性。 几十年的辛苦耕耘，已磨去了曾 有的激-情和梦想，留下太多的茫然与 困惑。这半年来我们静静地聆听讲座， 静静地写心得，徜徉在学习的快乐里。 我更清醒地认识到自己的贫乏，自己的 浅陋，也看清了过去的自己：安于现状、 自满自足多，紧迫感、危机感少；吃老 本念头多，终身学习意识少；工作中容 易被俗念束缚，惰性大，闯劲少；无意 义的耗费时间多，有价值的尝试探索少； 课堂上展示自己才华多，给学生参与的 机会少。通过培训，我清醒地认识到： 激-情和创新是成就你走向名师的必要 因素。我们今后会朝着这个方向前进的。 在这次的培训中，听到最多的话 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 除了“反思”便是“不动笔墨不读书”。老 师们在交流时都有同感：教学有一定经 验，所带班级成绩方面，我们可以说还 是很骄傲的；平时读书也不少，可谈到 论文方面，大部分教师可以说毫无建树。 之所以这样，除了因为自己教学理论的 匮乏，无法将自己的教学实践与理论结 合，还有很多老师是疏于动笔的，每次 写东西可以说是挖空心思，而自己的评 价永远是简洁的四个字“ 文不达意 ”，这 就是我平时“ 读写分离” 造成的结果。学 生不练笔作文没有提高，我们教师也是 这个道理。这次培训班的学习，每周必 写的新得，可算戳到我的痛处了。所以， 内心是很抵触的，但没办法，作业总是 要交的而且还要争取优秀。每次如难产 般的完成作业，但出乎自己的预料的是 这样“艰难”的写了几次作业后，发现我 在教学理论反面再不象从前那样无话可 说，偶尔也可以“ 引经据典 ”一下了，这 就是进步吧！ 我一直认为学生能出成绩的教师 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 就是好教师。所以，工作上，很大一部 分精力都集中在了教学这一块儿。备课、 上课、批作业，每天在重复着这样的 “三步曲”。尤其对于备课，手拿一本课 本和教参，再加上自己对于数学的理解， 这就叫充分备课，而后胸有成竹的去上 课了。这次的培训，让我真正知道了 “备课”的含义。教师备好课必须具备 “学科专业知识、教育学心理学知识、 实践性知识” 。总之，这次的研修班学 习给我是受益匪浅的效果，即便是在空 闲时看到的一个老师和学生互动的一个 小案例，也能让我体会到这种的互动是 有必要的，可以提升更多的发展潜力的。 在培训的时候，我会情不自禁的 想到这是我认识的一种重大的憧憬，是 一种理想，是必须要完成的一些东西， 甚至我会觉得里面的很多丰富的知识是 我的杰作，甚至不如我的杰作。我相信 这些丰富的知识面可以激起我的更宏伟 的目标以致实现。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 小学数学研修的感悟 作业完成者：黄洁冰 2014115 这次我参加了广东教师研修的网 络培训，通过远程研修使自己的基本业 务能力得到全面的提高，对于今后的教 学实践起到了积极的促进作用。现在我 就把个人网络研修学习活动主要心得体 会总结如下： 本次网络研修无论从学习方式、 学习资源、研修方式、教与学的关系上 看，确实引导了广大教师“在交流中学 习”、 “在互动中成长”、 “在反思中提升”、 “在合作中建立资源 ”。这次完全让我亲 身体会到培训里面的真正内涵和丰富的 知识面，与此同时让我个人感觉到知识 的一种升华从这里开始，总的来说，形 式多样，有名师的专题讲座和多位教授 各课题的详解，有学员围绕专题而进行 的互动讨论?回首近段时间的学习，我 既有观念上的更新，也有理论上的提高， 既有知识上的积淀，也有教育教学理念 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 上的变化，促使自己不断反思，对于个 人今后在教书育人中肯定会起到积极的 促进作用，对教育教学工作也有了一种 新的理解。 在本次研修过程中，学习的时间 不算长，但学习的效果是实实在在的， 我坚持每天进行网上学习，认真观看各 个专家的视频录像，认真进行论坛发帖 和回帖，坚持做笔记。 收获良多：培训学习中，大量的 案例，课堂实录，专家点评都深入浅出 的阐明了理论和实践，专家的真知灼见 与精辟见解，同行的精彩点评、交流与 感悟，让我有意想不到的收获。不但更 新了教育、教学观念，拓宽了思路，同 时也对新课程的认识与实践都有了一个 质的飞跃，对自身的素质提高有很大的 推动作用。让我能重新的审视自己的教 学行为，对自己以前的教学方式和观念 有了一次彻底的反思。在此次培训中不 但学有所获，更重要的是要做到学有所 用，把学到的知识应用到今后的教学实 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 践中去。通过发帖和回帖，与当地或外 地不少的志同道合者对教研教改进行了 非常积极的探讨，同时也结识了许多优 秀的教师，开阔了视野，充实了自己。 通过这次研修,教会了我怎样去面 对困难。每位位教师在教学中一定会遇 到这样或那样的困难，但请相信办法一 定比困难多。因此，教师需要经常性的 进行研修,进行自我增值，并且要肯下苦 工夫,勤于钻研,一定会有所收获的。这 次远程研修,让我认识到，其实教学过程 也是一样,要想在教育领域里有所贡献, 一定要敢于面对困难并进行不屈的努力, 才会有所成就。 感悟多多：没有一个成功人士的 道路是一帆风顺的，也没有一个失败者 的道路是永远坎坷的。经历磨难，刻苦 磨练，勇于探索，才能取得最后的成功。 成功的人士，要有一定的天赋，还必 须付出辛勤的汗水，再经过艰难曲折的 历程才会取得成功。 通过这次研修, 我相信绝大多数 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 的教师的收获都会是前所未有的。 收 获殊多：“在交流中学习 ”、 “在互动中成 长”、 “在反思中提升”、 “在合作中建立资 源”。教师们收获了很多鼓励和感动。 学员作业的留言里那些鼓励 的话语，让我更加明白:学生是需 要鼓励的，是罗森塔尔的自我暗示激发 出来的； 老师也是需要鼓励的,教学更 是需要赏识的。 通过学习，我发现仍存在一些问 题： 首先是硬件问题，由于我们是农 村小学，很多教师还没有电脑，更不可 能达到人手一机的情况，有些学校的办 公室连一台电脑都没有。因此，硬件设 施限制了教师网络研修的参与情况。 然后，由于我们是农村小学，网 速跟不上，网络技术的更新太快，受到 资金和技术水平的限制，网络的应用效 率受到了限制。不能够适应网络应用的 发展。还有，由农村特殊的环境，经济 落后，导致少数教师自主网络研修的意 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 识还有点差，仍需要学校督促，部分教 师缺乏自主研修的积极性。 总之，大多数教师在这次研修中 的收获是沉甸甸的。我已经尝到了网络 研修的甜头，在今后的工作中会更加积 极、主动地参与到网络研修中来，不断 地提高自己的教育教学能力，同大家一 起在网络研修中健康、快乐的成长！在 今后的教学过程中，要把新课程理念运 用到自己的教学实践中。认真教我们的 学生，才能与学生共享新课改下的数学 教学的过程和成果。让我们祖国的教育