期中考试复习提纲

第一单元第一章认识生物 知识点 1、生物的特征： 生物的生活需要营养 生物能进行呼吸 生物能排出体内产生的废物 生物能对外界刺激做出反应 生物能生长和繁殖 由细胞构成（病毒除外） 生物都有遗传和变异的特性 2、根据生物的共同特征判断生物和非生物 如生物有：动物、微生物和植物 非生物有：珊瑚、钟乳石、恐龙骨骼、机器人等 3、调查的一般方法 （1）调查步骤： 明确调查目的 确定调查对象 制定合理的调查方案 调查记录 对调查结果进行整理 撰写调查报告 3、分类 （1）按照形态结构分：动物、植物、其他生物 （2）按照生活环境分：陆生生物、水生生物 （3）按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物 第一单元第二章 了解生物圈 知识点 1.生物与环境的关系：环境影响生物，生物影响环境，也能适应环境 生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素 生态因素分为：非生物因素：光，温度，水等 生物因素：竞争关系，捕食关系，合作关系，共生关系，寄生关系 探究实验的一般步骤：提出问题 做出假设 制定计划（保证唯一变量） 实施计划， 得出结论 表达和交流 2.生物圈 有生物生存的圈层叫做生物圈。生物圈包括地球大气圈的底部、整个水圈和岩石圈的表 面。其中岩石圈的表面是人和一切陆生生物的“立足点”. 3.生态系统 （1）生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森 林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 （2）生态系统的组成： 生物部分：生产者、消费者、分解者 非生物部分：阳光、水、空气、温度 植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统 中的分解者。 食物链和食物网： 食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。 “”表示：指向捕食者 表示物质和能量流动方向 物质和能量沿着食物链和食物网流动的。 随食物链传递，生物数量越少；能量逐级递减，有毒物质沿食物链积累。 生态系统具有一定的自动调节能力。 在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节 能力有一定限度，超过则会遭到破坏。生物的种类和数量越多，生态系统自动调节 能力越强。 例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩 内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。原因是：食物链被破 坏而造成生态系统平衡失调。 生物圈是最大的生态系统。 生态系统的类型 森林生态系统-“绿色水库”、“地球之肺” 湿地生态系统-“地球之肾” 草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等 第 2 单元 第一章 细胞是生命活动的基本单位 知识点 （一）、显微镜的基本构造和作用 1、目镜（放大观察的物体） 2、镜筒（安装物镜和目镜） 3、转换器（安装目镜） 4、遮光器 5、镜座 6、镜臂 7、细准焦螺旋（调焦距） 8、粗准焦螺旋（调焦距） 物镜（放大观察的物体） 通光孔（光线通过） 载物台（放置玻片标本） 反光镜（将光线反射进镜筒） （二）、使用显微镜 1、取镜和安放 2、对光 （1）转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 （2）转动遮光器把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内， 右眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通 过目镜可以看到白亮的圆形视野。 3、观察 （1）把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹夹住，标本要 正对通光孔的中心。 （2）顺时针转动粗准焦螺旋，是镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片 标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。 （3）逆时针转动粗准焦螺旋，镜筒上升到有物像为止。再调细准焦 螺旋，使物像更加清晰。 4、注意事项 （1）转动目镜和物镜，如果污物没有移动，则证明在标本上；如果 标本在视野的右上方，则向右上方移动标本，使其移动到视 野的正中；显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积, 放大倍数越大所观察到细胞数目越少,体积越大,光线越暗,视 线越小. （2）环境光线较强时，用平面镜和小光圈；环境光线较弱时，用凹 面镜和大光圈。 （三）、制作临时装片 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片/制作人体口腔上皮细胞装片步骤 （1）擦 （2）滴 植物用清水,动物用生理盐水 （3）取/ 刮 （4）展/ 涂 （5）盖 用镊子夹取盖玻片的一侧，接触水滴，然后缓缓放下（避 免气泡的产生） （6）染用碘液染色（染色最深部位是细胞核） （四）、阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位 1、 细胞的构成：（注意植物细胞和动物细胞的结构差别） （1）植物细胞：细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡 叶绿体 线 粒体 （2）动物细胞：细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体 2、各组成的功能： 细胞壁：保护和支持 细胞膜：保护和控制物质进出细胞 细胞中的物质 无机物:水和无机盐 有机物:糖类,蛋白质,脂肪,核酸(遗传物质) 细胞核：遗传信息的储存场所(遗传信息库,控制中心) 细胞质： 叶绿体、线粒体在细胞质内，是能量转换器 液泡:内含细胞液 （叶绿体只存在植物绿色部分是光合作用的场所，合成有机物中； 线粒体存在所有的活细胞中是呼吸作用的场所，分解有机物） 细胞膜能控制物质的进出；细胞质中的线粒体、叶绿体是能 量转换器；在细胞核内有许多能够被碱性染料染成深色的物质， 这些物质叫（ 染色体 ），它是由（蛋白质）和（DNA）两种物 质组成的。有特定的遗传功能的 DNA 片段叫作（基因）。所以 （ 细胞的生活）是物质、能量和信息的统一体。 第 2 单第 2 章细胞怎样构成生物体 细胞生长：使细胞体积增大 细胞分裂：使细胞数量增多 细胞分裂的过程：细胞核分裂细胞质一分为二 中 间形 成新的细胞膜、细胞 壁 细胞分裂的特点：新、旧细胞所含的遗传物质相同 上皮组织 动物体的 分裂 结缔组织 结构层次 分化 肌肉组织 神经组织 根 分生组织 营养器官 茎 植物体的 分裂 保护组织 叶 结构层次 分化 营养组织 花 输导组织 生殖器官 果实 细胞 组织 器官 系统 动物体 细胞 组织 器官 植物体 细胞怎样构成生物体 细胞通过 分裂产生 新细胞 新细胞 产生新细 胞 种 说明单细胞生物可以独立完成生命活动 以草履虫为例，通过一组对照实验，我们可以得知：草履虫 能够对外界的有利和有害环境作