师德教育学习 心得(精选多篇)

-精选财经经济类资料- 师德教育学习心得(精选多篇) 师德教育活动个人学习心得肖家小学胡丹师德教育学习心得肖家小学胡丹作为一名教师，热爱教育事业、热爱学生是其所必须具有的师德。师爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本功能。由此可见，教师的爱是一种强大的力量。它不仅能提高教育质量，也会促进学生成才，甚至会影响其终身。因此，师德就是师魂，教师热爱学生是履行其职责的必要前提。然而，热爱学生并不是一件容易的事，让他们体会到教师的师爱很困难。因为师生间没有血缘关系，彼此之间要建立深厚的情感连接确实需要一番功夫。首先，我们应和学生交朋友，交真心朋友。“信任”是人际关系中最宝贵的东西，如果与学生不能达到互相信任的默契关系，那一切教育工作开展将无法正常进行。以前班中有一个学生，有过小偷小摸的行为。所以，一次班中一位同学丟失了几十块钱，全班一致认为是他拿的。而他在班主任面前发誓自己没有拿！这可怎么办呢？现在同学们都指定他，而他发誓自己没有拿。于是我决定对这件事进行冷处理。我说：“既然你说没有拿，那老师就相信你。希望今后以你实际行动证明老师对你的信任是对的。”在班里也叫其他学生不要乱加猜测。这事以后，虽然我们没有查出那件事的真相，但那位被人指证的同学却再也没有在学校偷过任何东西。在一次教师节上，他在送我的贺卡上写到：“谢谢老师对我信任。”是啊，信任也许比任何说教都重要其次，要想与学生建立深厚的感情，必须要尊重学生，学会与学生平等相处。常常，我们会看到老师居高临下地去训斥学生，而学生则往往是唯师是从。一方面是批评训斥，一方面只是表面上或口头上接受！这种训话式教育其实起不了什么实际效果！只有弯下腰，蹲下来与学生平起平坐，才能进行会心的谈话，才能把事情真正解决。班中有一位学生在语文、英语等方面都学得不错，但在数学方面却是弱项，正因为这样，所以每次我让他起来回答问题时，他都是扭扭捏捏的。喊他的名字两次后，他才慢慢吞吞地站起来，并且要么回答声音很轻，要么索性不答。显然他是缺乏自信才会有这样的反常行为。而他越是这样，班上的同学就越笑话他。这样就形成恶性循环。他在学习数学方面就越来越马虎，作业拖拉，找他谈话也不起多大的作用。我一直想不出恰当的方法使他树立信心，恢复自信，也没有适当的方法去教育学生对于有缺点的同学能以宽容、帮助、支持的态度去对待。一天，我教到一个数学概念，需要几个同学配合现场完成操作，而此正好是对学生进行“互信、互助”教育的最好契机。于是，我叫那位学生上讲台来与三个同学组合，并在他耳旁轻声地对他讲“老师相信你能快速走上讲台，与同学们配合完成！”。他朝我看了看，然后以最快的速度走上讲台，很快并出色地与老师完成了教学任务。完毕，其他同学报以热烈的掌声。我看着台下的同学和台上的那位学生，欣慰地笑了。我知道在这掌声中，台下的同学明白了对同学的弱点、缺点不应该去嘲笑，而是应该给予支持，帮助其走出困境；在掌声中，台上的同学也浅笑盈盈，他明白，原来只要自己勇敢地去表现自己，就会得到别人更多的赞赏与支持。我也在这掌声中看到了这位学生今后在数学上的学习也将更有信心。当然，这离不开老师要给他们创造更多的机会，让他们从不敢、不会到敢说、敢讲，会说、会讲，更离不开老师对学生的尊重。当他有缺点、困难时不要一味训斥，应该放下老师的架子和他分析情况，帮助他慢慢进步！值得注意的是，万事应“严字当头”，爱应体现在细微处。教师对学生的爱的前提是促进其成才，促进其德、智、体、美诸方面发展，作未来的接班人。所以必须严字当头，一丝不苟地提出要求，做到严慈相济，爱是目的，严是手段。师德教育学习心得体会教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，我时刻以”德高为师，身正为范”这八个字提醒自己。 师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。也是从培训中我知道了开展师德师风活动的重要性 。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，