化学与化学工程系毕业设计.doc

10题目：轻油裂解气高压深冷分离制乙烯工艺设计系 别： 化学与化学工程系专 业： 煤炭深加工与利用题 目30万吨/年轻油裂解气高压深冷分离制取乙烯工艺设计系 别化学与化学工程系专业煤炭深加工与利用一、 主要任务与目标：题 目：30万吨/年轻油裂解气高压深冷分离制取乙烯工艺设计已知条件: 裂解气体组成：组 分组成 %20.1460250.7511.510.550.05 工艺参数： 裂解气处理量：30万吨/年；乙烯塔顶初始温度：-30 oc；操作压力p高=2.0mpa；乙烯塔釜的初始温度：-5 oc；年工作300天，每天24小时；精馏塔：自选塔型；设计目标:要求出乙烯塔顶组分中乙烯纯度达99.5%；塔底乙烷浓度不低于95% 地址：平顶山 气温：-2040 基本风压：q。=45 / 水文：水量充沛、一次水=302、 主要内容与基本要求：主要内容：1明确设计任务，查阅文献资料；2. 确定设计方案；通过技术及经济筛选、对比，选定技术先进、经济效益好的设计方案；绘制工艺流程草图；3. 明确已知条件，工艺参数及计算基准；4. 物料衡算及热量衡算计算；5. 主体设备填料精馏塔的工艺设计计算；6. 稳定性及机械强度计算；7. 主要结构和附属结构的设计计算；8. 带控制点的工艺流程图绘制；9. 主体设备图的绘制；10. 绘制车间平面和装置平面布置图； 基本要求：对所涉及的化工生产过程的原理，工艺参数，流程，影响因素及控制手段有一定的掌握。按课程设计任务书的条件和要求，根据所学理论知识、技能和积累的素材，自主的，创造性的完成设计的工作。三、计划进度：接受设计任务：1天收集资料：3天制定设计方案提交设计开题报告：5天设计计算：24天设计图纸绘制：10天编制说明书：5天答辩：2天合计：50天四、主要参考文献：1.国家医药管理局上海医药设计院.化工工艺设计手册（第二版）上册、下册m.上海: 化学工业出版社.19962.李功祥，陈兰英等编.常用化工单元设备设计m.广州：华南理工大学出版社，2003.4.3.美詹姆斯g.斯佩特.化学工程师实用数据手册m.北京：化学工业出版社.2005.74.贺匡国.化工容器及设备简明设计手册（第二版）m. 北京：化学工业出版社.2005.75.王树楹.现代填料塔技术指南 m.北京:中国石化出版社.19986.魏兆灿,李宽宏.塔设备设计 m.上海:上海科学技术出版社.1988.11 7.化工部第六设计院编.化学工程手册 m.北京:化学工业出版社.19808.美路德维希.化工装置实用工艺手册 m.北京：化学工业出版社.2006指导教师（签名）： 年 月 日教研室审核意见： （建议就任务书的规范性；任务书的主要内容和基本要求的明确具体性；任务书计划进度的合理性；提供的参考文献数量；是否同意下达任务书等方面进行审核。）教研室主任签名： 年 月 日注：任务书必须由指导教师和学生互相交流后，由指导老师下达并交教研室主任审核后发给学生，最后同学生毕业论文等其它材料一起存档。成绩评定成绩评定说明一、答辩前每个学生都要将自己的毕业设计（论文）在指定的时间内交给指导，教师，由指导教师审阅，写出评语并预评分。二、答辩工作结束后，答辩小组应举行专门会议按学校统一的评分标准和评分办法，在参考指导教师预评结果的基础上，评定每个学生的成绩。系对专业答辩小组提出的优秀和不及格的毕业设计（论文），要组织系级答辩,最终确定成绩，并向学生公布。三、各专业学生的最后成绩应符合正态分布规律。四、具体评分标准和办法见平顶山工学院毕业设计（论文）工作条例中附录2。五、答辩小组评分包括两部分：（1）学生答辩情况的得分和评阅教师评分；（2）指导教师对学生毕业设计（论文）的评分毕业设计（论文）成绩评定班级 姓名 学号综合成绩： 分（折合等级 ）答辩小组组长签字 年 月 日答辩小组评定意见一、评语（根据学生答辩情况及其论文质量综合评定）。二、评分（按下表要求评定）评分项目答 辩 小 组 评 分评 阅 教 师 评 分合计（40分）完成任务情 况（5分）毕业设计（论文）质量（5分）表达情况（5分）回答问题情 况（5分）质 量（正确性、条理性、创造性、实用性）（10分）成果的技术水平（科学性、系统性）（10分）答辩小组成员签字 年 月 日 毕业答辩说明1、答辩前，答辩小组成员应详细审阅每个答辩学生的毕业设计（论文），为答辩做好准备，并根据毕业设计（论文）质量标准给出实际得分。2、严肃认真组织答辩，公平、公正地给出答辩成绩。3、指导教师应参加所指导学生的答辩，但在评定其成绩时宜回避。4、答辩中要有专人作好答辩记录。指导教师评定意见一、对毕业设计（论文）的学术评语（应具体、准确、实事求是）： 签字： 年 月 日二、对毕业设计（论文）评分按下表要求综合评定。（1）理工科评分表评分项目（分值）工作态度与 纪 律（10分）毕业设计（论文）完成任务情况与水平（工作量与质量）（20分）独 立工作能力（10分）基础理论和基本技能（10分）创 新能 力（10分）合 计（60