供销社三进三 解大走访工作报告(精选多篇)

-精选财经经济类资料- 供销社三进三解大走访工作报告(精选多篇) 车家庄学区党支部“三查三进三解”主题教育活动自查报告2014年，学区在上级党委的领导下，以党在新时期的重要思想理论为指导，深入学习实践科学发展观；以“争当教育强区先锋，办好人民满意学校”为主题，把学习和实践活动贯穿始终；以争创先进党支部和优秀共产党员为主要内容，坚持从学区实际出发，大力开展丰富多彩的争创活动，切实增强学区党组织的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，积极推动教育的和谐发展。根据上级的通知精神，学区对前一阶段”三查三进三解”情况进行了自查，现将自查情况汇报如下：一、健全机构，明确职责，充分认识开展“三查三进三解”活动的重要性。1、我校区高度重视“三查三进三解”工作，成立了由党支部书记林战平任组长，以党支部4名委员为成员的“三查三进三解”工作领导小组，把党员的“三查三进三解”工作纳入支部党建工作的重要内容，组长负责领导学区“三查三进三解”的全面工作，定期召开专题会议，讨论和研究”三查三进三解”工作计划及相关制度，解决有关“三查三进三解”的实际问题。党支部书记率先垂范，认真上级党委关于“三查三进三解”活动的有关会议和文件精神，制定学区“三查三进三解”活动实施方案等文件，组织开展系列教育实践活动；全体动员、全员参与此项活动，在学区形成全员育人的良好氛围。二、公开承诺，强化措施，真正把“三查三进三解”工作落到实处1、抓好理论和业务知识学习，进一步提高广大教职员工的思想素质。学校认为，要把党员教师的学习贯穿于整个“三查三进三解”活动的始终。坚持集中学习、业务培训、辅导讲座、讨论交流与个人自学结合起来，增强学习的针对性和实效性，不断提高教师的政治思想素质和师德修养，全面树立起平等宽容的学生观、博学多才的教师观、求真务实的治学观、言传身教的育人观、全面发展的质量观，切实增强使命感和责任感，增强服务意识，做到敬业、爱岗、严谨、务实。2、严格遵循的基本原则。一要坚持理论联系实际的原则。把“三查三进三解”活动与教育教学工作结合起来，争创一流的教学质量，一流的班级管理。二是坚持以正面教育为主的原则。引导党员教职工主动查找自身在思想、学习、工作、生活等方面存在的问题，相互谈心，虚心听取多方意见，认真开展批评与自我批评，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。党支部、支部书记和党员分别按要求，向上级党组织和群众作出公开承诺，并在专栏予以公开，三是坚持领导干部带头的原则。行政领导带头践行承诺事项，认真学习、潜心教学，抓好管理。带头参加学习宣传，带头自我检查，在各项工作中率先垂范，不断推动“三查三进三解”活动深入进行，取得实效。3、切实加强师德建设，努力提高教师职业道德水平。把“三查三进三解”活动与做好本职工作有机地结合起来，以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、为人师表”为核心，以提高教育教学质量和帮扶转化学困生为重点；以转变教育思想为先导，针对本学校和个人在”三查三进三解”方面存在的问题，分类进行整改，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题，乘这次“三查三进三解”活动工作的东风，努力建设一支人民满意的教师队伍。三、民主评议，领导点评，推进“三查三进三解”活动的深入开展。 建设学习型党组织，努力做到“五个好”；践行党员义务，努力争当“五模范”； 创建“开拓务实型”领导班子、“全员学习型”党支部、“创先争优型”党员队伍。以“构建有效课堂，提高教学质量”为主题召开党员民主生活会，党员同志结合工作岗位和学校现实情况，踊跃发言，深入分析学校存在的问题及其产生的根源，提出了很多有价值的建设性的意见和建议，同时联点领导参加并作了具体点评，提出了学校如何加强教学常规管理，深入开展教学研究的指导意见。学区党支部发放并收集群众对党支部领导干部和党员的评议意见表，根据实际情况，把班子民主生活会与党员组织生活会合并召开，支部书记对支部委员进行具体点评，支部委员对党员进行认真点评的基础上，教职工人人参与、积极发言，使生活会开得深动活泼而又颇有实效，受到联点领导的好评。四、正视问题，明确方向，全面推进“三查三进三解”活动。从总体上看，我校区党员教育师资队伍的整体素质是比较好的，大多能够践行教育规范；能够勤于学习，自觉加强修养，维护自身形象，严于律己，为人师表，爱岗敬业；能够积极探索并遵循教育规律，严谨治学，精心施教，对学生既严格要求又关心爱护；能够摆正个人、集体和他人的关系，顾全大局，关心集体，尊重同志，团结协作等这些恪尽职守、无私奉献的敬业精神是值得充分肯定的。然而，在充分肯定成绩的同时，我们也应该看到教职工队伍也存在教育水平高低不一，个别教师忽视了政治理论和业务知识的学习，在工作态度、工作责任心、工作方法等方面也还存在一些问题。针对以上情况，学区提出，教师应深刻反思和警醒，要从主观上、从自己的工作中找差距，在“三查三进三解”活动中制定和落实整改措施，加强教师师德师风建设，提高教师的师德素质，真正确立“一切为了学生的学习，为了一切学生的成长，为了学生的