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文档简介

-精选财经经济类资料- 与你同行演讲稿2篇 与你同行谁不期待东方喷薄欲出的朝日！谁不渴望“草色遥看近却无的欣喜”！谁不想消除“草色烟光残照里的哀怨”！这一切，都来自对孩子的渴望，与你同行，我的孩子。转眼间，孩子在学校里已经度过了一年的难忘时光，在这一年里，作为父母的我怎样教育好他，让他明白世间的真理与人生的启迪，着实纠结。孩子从小就喜欢听故事，有的时候爱发点小脾气，这时候讲道理他是不会听的，于是我就讲一个小故事，将刚才发生的事情融合进去，然后让他做裁判，这样就比平铺直叙的讲道理好多了。随着时光的流逝，孩子已经上了一年级，他认识的字也越来越多，我就有意识地买一些他喜欢的书，那样他就可以自己阅读了，但是在阅读初期，大概是我功利心太强，往往让他把文中不认识的字画出来，要求他查字典，注上拼音重新阅读，然后不定时的查问他文中的内容，想知道他看进去多少。由于他识字量不多，往往会在阅读时被不断的打扰，破坏了他的兴趣，干脆就不想看书了，一拿起书就说头疼。 后来，我改变了做法，在孩子看书时鼓励他说：“有不认识的字没关系，只要能看懂就行”，当他看完后也不刻意问他读了些什么，通过这种方式，培养了孩子的阅读兴趣。于是他想看就看，阅读起来也觉得轻松了，在对阅读产生了浓厚的兴趣后，孩子花在阅读上的时间时间也越来越多。有些时候还会给我讲一两个小故事。所以我觉的孩子爱读书应该是兴趣使然，只要他有想读书的渴望，就会全身心地投入，在书海中畅游！由于现在的孩子很少有兄弟姐们，缺少基本的沟通技巧，我家小区有很多与他同龄的小朋友，当他完成学习任务后，我经常鼓励他去找他们玩或邀请他们到我们家来做客，以此来提升他的社会交际能力，或许还会懂得怎样谦让与分享吧！孩子每次放学回家写作业都拖拖拉拉的，不是一会跟我要橡皮，就是一会说铅笔粗了，从来没有主动想完成作业。后来，我告诉他，作业是你自己的，我有我的工作要做，再说，我坐在你的旁边，会打扰你认真学习的，你有一个字写不好，我就得让你重新写，打断了你的学习兴趣，还会扰乱我们两个人的心情，不如你写完作业最后让我看，这样我们就节省了时间，行吗？孩子非常懂事的点了点头。从此，我们家孩子写作业再也不用陪了。有的时候，我走过去想要看一下，儿子就会大声的喊：“妈妈，你走开，你难道想要浪费两个人的时间吗？”从一点一滴中看到孩子的成长与进步是快乐的，但同时也感觉到自己教育方法的不足，像儿子写完作业从来不检查之类的小问题，就常常让我懊恼不已，错题、拉题之类小错误也是从出不穷，所以我希望在以后的日子里，我
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