校园学习型小 组评价管理办法(精选多篇)

-精选财经经济类资料- 校园学习型小组评价管理办法(精选多篇) 校园学习型小组评价管理办法为了使我校课改落到实处，让小组合作学习型课堂教学适应当前的教学形势，为了进一步提高我校的教学质量，特拟定学习型小组评价管理办法。本办法分五大块进行阐述：小组合作学习的目标：1、激发学生的学习兴趣，改变学生学习方式。通小组合作学习，将学生个体间的学习竞争关系改变为“组内合作”、“组间竞争”的关系，将教学中的师生之间单向或双向交流改变为师生、生生之间的多向交流，将课内学习延伸到课外学习。从而使学生成为课堂的主人。2、提高学生分析问题和解决问题的能力。在合作学习中，学生们通过表达自己的意见，同时了解别人的想法，提高自己的思维水平，拓广思维空间， 学会用不同的方式探索和思考问题，使每一个学生都有所收获。从而不断提高学生分析问题和解决问题的能力。3、提高学习效率。在小组合作学习中，学习任务由大家共同分担，集思广益，各抒己见，人人都尽其所能，问题就变得容易解决。4、让学生能够获得科学研究的体验和技能，进而培养合作能力和团队精神。学生在合作小组中，通过与同伴共同努力来确定目标、收集资料，并进行分析处理、寻求问题的答案或结论，这一合作过程，既是类似科学研究的体验过程，更是学生之间能力、情感、心理不断调整互补、互动统整的过程。这种合作，通过相互启发、激励，发展认知能力，对一个人的合作能力与团队精神的形成具有奠基作用。教师的指导工作：1、老师向学生详细介绍小组合作学习的计划，并传授一定小组合作学习的技巧，提醒学生应该注意的事情。2、分组：原则上按二人一个学习小组，在学生自愿组合的基本上，老师进行适当的调配。提醒学生在自愿组合时注意成绩高低、男女比例。3、各小组选出小组长，并进行合理的分工。4、小组成员确定后，以小组为单位安排座次。 小组合作学习的形式：1、课前：合作预习新课。借助学案自学，做好标记。2、课中：这是小组合作学习的核心部分，也是最难实施的部分。在课堂中实行小组合作学习的主要是以下这些知识点：应识记的基础知识；重点、难点知识；具有发散性思维的知识，学生特别感兴趣的知识或事件。3、课后：以小组为单位，对当日的学习任务进行小结，达到人人有收获，人人无遗留的目标。采取措施:1.实验教师要高度重视此项工作。2.实验教师要及时跟踪学习情况，与同学科或同年级的教师交流改进。3.活动要做到形式多样。、不得因分数与值日班干部或值日组长发生任何冲突。5，各组之间互相监督、相互制约，防止个别小组存在任意违规奖扣分行为。凡发现的其它小组、组员、应及时给予举报。一经查实，该小组当日所得小组、组员积分归零。6，严厉禁止任何组长、班干部非正当情况下，擅自违反本规定对任何小组组员、组长进行任意奖扣分行为。一经发现查实，罚款20元。7，如若小组积分、确实记录情况有误或失真，请找当日值日班干部和班长、并带上本组组务日志按其记载情况、视情节增补其失分或差分。8、如若组长，蓄意故意捏造假分，随意加分、并无理向值日班干或记分员索分。一经查实直接给予集体行政警告一次。未定事宜、日后对事逐一完善。注： 如若有上述未规定事件现象、应请示班主任或班长，非请示，任何小组、组长均无权对未规定行为进行奖分或扣分，一经发现查实严厉打击。本规定自公布之日开始执行。本规定最终解释、修改权归高三班委会所有。高三班委会二一四年七月十二日1101班学习小组评价细则：一、学习方面1、作业每天最早交齐作业的小组+10分，以此类推，最后一组得一分。一人次不交1分，由各科课代表负责统计。2、课堂表现：课上认真听讲，积极发言，勇于表现自己并能够完成组长分配的任务+1分，课堂回答问题错误，每人次1分。3、段考加分标准期中、期末考试成绩小组平均分由高到低一次+101分。个人进步名次在校级50名以上+加5分，依次类推，最后+1分。在进步基础上，实现目标的同学额外+1分。4、单科状元项加分获得单科状元的同学班级一科次+2分。，校级一科次+5分。二、纪律方面1、课堂纪律上课迟到、早退；上课中间未经老师允许出课堂每人次1分。上课期间不认真学习，做与学习无关的活动的，如梳头、吃东西、喝水、照小镜、传纸条、交头接耳、有意抬头、长时间望窗外、左顾右盼、随意流动、肆意说笑、不经许可长时间站立等每人次1分。上课趴桌子、睡觉、看课外书、无故旷课一节每人次1分。课堂被课任教师点名批评每人次1分。下课在教室或者楼道打闹、大声说笑、喧哗者每人次1分。2、饭后纪律进教室后不在自己座位上；在教室吃东西；不学习。毁坏他人物品每人次1分。3、两操纪律早操迟到、说话、入伍不抓紧站队，随意晃动每人次1分 课间操无故不请假，有违纪行为每人次1分4、每天在学校事务中扣的分数，在班级中加倍扣分。三、卫生方面脚下有空水瓶，废纸，一人次1分。无故不值日，值日不认真一人次1分。四、其他活动1、其他比赛，如演讲、书法、学科竞赛等获奖同学，一人次+2分；2