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文档简介

-精选财经经济类资料- 不尊重老师的检讨书 孩子，老师要的是尊重不是检讨书锦郊小学：高彩云上了几节心理健康课后，感触最大的是课堂纪律不好调控，有时候你走进教室仿佛是空气一样，学生们该做什么做什么，根本没有上课了的状态。更有甚者，一次在一个班上课，发现几个同学根本不看老师，几个小脑袋聚在一起不知在底下摆弄什么，好奇心促使我一探究竟，“上课不注意听讲，居然玩手机游戏，快把手机交给我！”我严肃地说道，孩子们见被我发现了，下意识地将手机藏在了身后，连说：“老师，我们不玩了！”“不玩是对的，但手机必须交上来！”孩子们见我态度坚决，十分不情愿地将手机递给了我，“老师，您下课以后，会还给我们吗？”一个小孩小声地说道，“那得看你们的课堂表现！”这一个小插曲过后，教学继续进行。下课铃声响了，正当我欲回办公室的时候，那两个小家伙急勿勿地跑到我跟前，“老师，我们错了，不应该上课玩手机游戏，把手机还给我们吧！”来得正好，我正想借助此事教育教育他们，于是，我说道：“恩，你们知道错了，很好，那你们写个检讨书保证以后上课认真学习。”他俩见我话里有转机，转身跑了。“老师，这是我们的检讨书。”孩子递给我两张抽抽巴巴的不到火柴盒大小的检讨书，我眉头一皱：“你们没有本吗？这是从哪捡来的纸呀，我不看你们写的是什么，光看这份纸，我就感觉到你们俩对我不够尊重！?”我话没说完，他俩就不好意思地跑开了。过了三五分钟的时候，他们又出现在我面前了，“恩，这一次，从检讨书的纸张外观上看，你们对这件事有了新的认识，但是，这么大一张纸，就写了一句话，老师我们错了，请把手机还给我们吧，以后不玩了！我觉得你们认识得还不够深刻，回去吧！”我有意让他们知道，做错了事就要接受惩罚。过了一节课之后，他们又出现在了我的面前，每个人手里举着一份检讨书让我看，“恩，你们的检讨书从外观上和字数上通过了，写的是什么，请你们自己读一下吧！”两个孩子认真地读给了我听，看着他们鼻尖上冒出的细汗，我走到他们的跟前，说道：“这一次你们写得很好，认识得也比较深刻，郎读得也认真，老师就原谅你们了，希望你们两个说到做到，手机拿回去吧！”接过手机的同时，孩子们把检讨书欲要递给我，“检讨书你们自己保存吧，老师不要，如果以后上课违反常规就随时拿出来朗读！老师要的是尊重不是检讨书！”两个孩子向我
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