xx年春季期家长会发言要点

XXXX 年春季期家长会发言要点年春季期家长会发言要点 1.家长在孩子高考前应该扮演什么角色， 2.正视孩子的成绩起伏。 内容： 一、引 言 1来到母校很惶恐，面对各位家长兄弟姊妹很惶恐。 2. 高考前的家长是“看球的比踢球的还累” ，有的家 长成了压倒骆驼的最后一根稻草。所以有人咒骂我们： “猪一样的家长企图培养出龙凤一样的子女。 ” 累的原因是修身、齐家、治国、平天下是国人骨子 里的东西。衡量一名人是否成功，关键是看他是否培养了 一名优秀的孩子。因为培养孩子是社会责任，是生命和事 业的延续。一个人的荣誉、地位在一个失败的孩子面前是 苍白的、毫无意义的。人生是判断的积累和决断的延续。 这个过程其实是由几个关键的点组成，高考无疑是一个非 常关键的点。 3. 要做人父母。家长应该知道：“父母和子女的年龄 一般大” 。因为我们有了子女才成了父母，所以这个活儿我 们也是第一次干。要承认自己的不成熟。所谓的人父母就 不是神父母、更不是鬼父母。神父母高高在上、完美全能， 只要求孩子执行。鬼父母则是对孩子威逼利诱，百般手段 使孩子遵循自己的意图。人父母是有喜有乐、有悲有怒， 有原则、有方向，始终努力。只有人父母才能和孩子走近。 4.情通事恰。中国人最讲理、中国人最不讲理！因为 中国人讲理是有条件的你得先给我面子，所以中 国人将要顺人情，叫情通事恰！对方讲不讲理关键看你如 何切入问题。由情切入是最好的办法中国人，你对他 讲情分，他对你极其讲理。你对他不讲情分，他绝不和你 讲理！你帮他护好“面子” ，他会送给你“里子” 。若双方 中的一方不懂事，另一方往往不愿意搭理他。这其实是 “冤冤相报”！若想改善关系，双方中起码要有一方主动 示好，而这一方最好是家长！因为学生在家长面前或多或 少有弱者的感觉，同时因为这种感觉，会有一种“被家长 欺负”的感觉和“我誓不屈服，慷慨就义”的想法。因此， 作为“强势”的家长应该主动示好。有句名言：只有 内心真正强大才会道歉，只有内心真正自信才会原谅。我 们家长应当有这种强大的内心，至少在孩子面前应该有！ 二、正 文 1. 家长在孩子高考前应该扮演什么角色？ 答案：唯一的任务是调整好孩子的心态！ 教育的本质不是灌满，而是点燃。因此，家长不要在 客观上的起副作用。高三的孩子面临三座大山时间、 考试和经济。其压力可想而知，因此家长要做的就是帮助 孩子平和心态。 “一个健全的心态比任何智慧更有力量（英）狄 更斯” 行百里者半九十，若此时孩子没有好的心态，或许昔 日的辉煌就会衬托他明天的失败。 不要过多指导孩子的学习方法，心态第一。方法没有 最好的，只有实用的，若学习有放之四海而皆准的方法， 那么学习一文不值。 “世界上除了心理的失败，实际上不存在什么失败 （德）奥斯丁” 。 教育就是激发孩子的潜能。当一个孩子反复遭遇失败 的时候，他便形成了差生。转变的方法很简单让他反 复享受成功的喜悦。 教育孩子要抓住时机，让孩子享受学习，使学习成为 快乐。如此，孩子才能正面人生路上的种种困难。 人生的路很长，关键的时候很短，关键的时候就是那 么几个节点。告诉孩子，作为高中的六分之一的组后一个 学期，仍然会发生奇迹。 给孩子减轻心理上的压力，塑造一个良好的心态 这是高三家长唯一的责任。 2.面对青春期的孩子要注意不能仅仅当“后勤部长” ， 还要做“侧方位的领跑员” 。 青春期的孩子之所以有些叛逆，就是上述的“生理成 熟带来的假象”的原因。我理解的叛逆期其实是无助的烦 恼！烦恼怎么产生的，是因为自己凭借自己当前的能力无 法解决遇到的新问题。无助产生烦恼，无果产生的羞愧， 恼+羞=怒！你说东，他或许向西，但是大多数情况下是表 面反对你，实际上遵循你，很好玩。但是当你不说的时候， 他又不知道向哪走！因此有他可怜的一面。家长、教师就 要抓住这一点，适时对他们实施心理干预，帮助他们进行 人生定位，帮助他们塑造价值观。切不可“一棍子打死” ， 认为他们无药可救。 但是原则就是原则，必须坚持。要让孩子知道字典里 有一个字念“不”！这个不恰恰是中国人的家风所在。许 多上千年的世家就是凭一个不字教育了后人。因此，人父 母在原则面前时不要退让的！但是要保证教育效果，死磕 不是唯一的办法。 叛逆期的孩子其实很可怜，生理上的成熟使他们误认 为自己心理上也成熟了，这个时候，你要一方面对他讲 “心理成熟是阅历的问题，而生理成熟仅仅是时间的问题” ， 另一方面，你要注意别垂直领导他们，要在侧上方引导他 们。在半师半友的状态走进他们的心里。 因此，面对孩子的负面情绪，我想，一是要感恩孩子： 因为孩子把不良情绪给了我们父母，而没有给别人老 师和同学，这是孩子对我们的信任和依赖，总比反过来好 的多！二是孩子只是痛快痛快嘴，就默默的由他去。三， 若是孩子的负面情绪中有原则性的东西，家长要寸步不让， 让孩子知道“世界上有不行的事” ，这会形成家风！ 3.正视考试成绩的起伏，多请出“第三者”来说话。 成绩起伏是最正常不过的事。犯错难免，关键是要 “不二过” ，帮助犯错的学生分析错误，总结教训，这就是 享受错误。若使学生仅仅产生一味的反悔、懊恼等等情绪， 则是失败的表现。几次挫折感，优等生也会变成差生。 鼓励孩子享受失败。 考试的目的无非就是查漏补缺、学习状态的检阅、 心理素质的磨练。高三以考代练、以考代教、以考代学的 现象很普遍。但是，上高中是追求完美的结果，不是为了 完美的过程。因此，必须知道平常的考试和高考是“零关 系“，所以也就别为了孩子考试的一次失利而大动干戈。 但是，孩子平时考试的失利，恰恰是家长、学生和老 师的良机。比如，数学在高考中就考察 128 个知识点。平 时考试的失利正好能反映出那个知识点薄弱，要“从源头 上补足” ，如二次函数就得上溯到初三。利用改错的机会， 补足知识的不足。因此，高考前考试失利是可喜可贺的事 儿，此其一。 其二，没考好和没学好是两个概念。学生、家长都要 检验一下自己的最近的状态如何。尤其是学生，是否在良 好的状态下学习？要适时调整。 其三，考试是考察基础知识、基础技能、基础能力。 其中所谓的基础技能就是“考试熟练工”的问题，也就是 心手合作的关系。哪些步骤丢分、书写错误等等，都属于 这方面的问题。要通过平时的考试，使学生成为“考试熟 练工” 。这也是种能力。 其四，不经历磨难的孩子长不大。现在的孩子除了考 试的磨难可能就没有什么磨难了，因此帮助孩子正视考试 的挫折，让孩子因为挫折而沉淀下坚强的成功的基础。 让孩子知道：靠自己的努力去赢得别人的尊重，才是 尊严！ 因此，家长要“备课” ，做好每次孩子考试后“哭和笑” 的准备。要注意和孩子说话的语气，比如，有的家长关心 孩子，考前对孩子说：“明天考试了，赶紧睡吧。 ”看似关 爱，实际上造成了孩子的紧张，应该说：“孩子，放心的 睡觉，明天我叫你！” 其他 高考题的难度比是 3:5:2，其中有百分之八十 的分数（如数学得 120 分）是白送的，难题需要通过竞赛 题来提升能力，仅仅满足课本知识，也就是“