xx年文秘教育就业市场调查报告

XXXX 年文秘教育就业市场调查报告年文秘教育就业市场调查报告 三月八日，山东省农林水类就业市场在我校举办。在 李成武老师的直接策划下，文秘教育专业学子分组进行就 业市场考察。 一 考察活动的目的与意义 1 锻炼人际沟通能力，信息传递能力以及团队合作协调能 力。为毕业生求职增加亮色，积累社会时间经验。文秘教 育专业十一个实践性，操作性都很强的综合性专业。较强 的实践动手能力是文秘学子在激烈的市场竞争取得成功的 重要依托。 2 了解社会需求人是秘书职位和称谓。古语云“知己知彼， 百战不殆”对本次就业市场招聘会进行实地考察，可以零 距离的获得文秘人才在社会就业市场上的需求状况，以及 市场企业针对文秘人才所提出的新要求，给自己一个恰当 合理的价值定位，并及时根据市场所反馈的信息进行自我 纠正与自我完善。 3 提高山东农业大学文秘教育专业的知名度和美誉度。通 过进行招聘会市场考察，以“小记者”的身份和广大企业 工作人员进行面对面的交流，并且十分注重向广大企业进 行宣传文秘教育专业。文秘学子凭借自身良好的形象和较 高的综合素质给企业留下深刻的印象。提高文秘教育专业 在社会上的知名度，这样就有利于自己将来的就业，并且 为自己将来的就业做一个良好的铺垫。 4 考察报告是作为秘书学课程的论文成果之一，是写好毕 业论文的提前演习。为设计秘书专业人才培养方案，教师 教学，学生确定目标等提供参考。参与招聘会考察并且尝 试书写调查报告可以培养自己的时间能力与写作能力，而 且可以丰富自己考察报告的写作技巧。 二 毕业市场举办情况 此次毕业生招聘市场于三月八日在山东农业大学南校区体 育场举办，招聘市场涉及 300 余家企业（大部分为山东省 内，且多中小型企业）招聘主要面对农业，林业，水利工 程等的人才就业。人才招聘面相对狭窄。 三 调查情况 我组首先制定调查方案，设计调查问题，预定调查时间， 然后于三月八日集体对招聘企业的工作人员尽心调研。调 查情况如下： 据统计，本次招聘会共提供招聘岗位 7000 多个，来自全省 17 个地市，以及北京、上海、河南、江苏等省外地区的 350 余家用人单位到会招聘毕业生，其中，菏泽、寿光、昌 邑、泰安等地市的人事局专程带用人单位组团参会。 在这些招聘单位中，有 20 家招聘文秘方面的人才。如菏泽 开发区曹州农用化学有限公司，招聘文秘 5 人；山东勇进 集团有限公司招人事助理、高级文员各一人；银河纺织集 团服饰有限公司招经理助理市场主管各一人；泰山染料股 份有限公司招会务后勤和业务经理等等。从上述企业及招 聘职务中，我们可以看出招聘文秘人才的企业是比较多的， 而所需的秘书类型也是五花八门的。 此次调查中我们主要从以下几个方面入手：招聘文秘的数 量、比重和所属行业；文秘的类型、数量、及其待遇；单 位对文秘人才的学历、性别、专业能力职业资格证书、办 公自动化、外语、速记、双专业双学位的要求及比重：用 人单位对文秘专业的了解情况。以及是否接受实习生等方 面进行了调研。在此次调查中我们看到在来我校招生的 380 多家企业中共有 20 多家企业招收文秘教育专业的毕业生， 但苦于我校目前尚未有该专业的毕业生，所以许多企业都 不是很理想，或者有的就选着比较优秀的其他专业的毕业 生。 四 调查中错在的一些问题 调查中还发现，文秘一发生了一种潜在的变化。现在的文 秘已不同于以往的文秘，现在企业要的是“专业”的文秘。 例如一个与农业有关的企业，它会招聘懂农业的人，例如 农学或种子专业的人才。而非简单的会写文章，会管理的 人才。也就是说，更注重一个“专业” 。所以，文秘具有极 高的被取代性。所以我们要在以后的学习生活中多方面涉 及一些东西，防止知识的单一单调化尤其要懂得法律方面 的知识，要知法、懂法利用自己的法律知识为社会及自己 将来所在的单位谋取利益。 五 多方查阅 从人才招聘市场回来后，我们又查阅了许多相关的文秘教 育方面的文献资料以及关于文秘教育的网上的最新动态信 息，了解文秘教育的最新发展方向及需求：为此，我们提 前查阅相关资料对文秘 类型有了更为深入的了解： 文秘按其类别可分为行政事业单位文明、企业文秘、董事 会文秘；按级别则又分为初级文秘、中级文秘和高级文秘。 初级文秘可为公司前台接待，电话接线员，部门事务经理 等。职能比较单一，技术含量低，薪金相对也低。初级秘 书主要存在于一些小企业中，学历一般要求高中或大专以 上学历。这些人年龄一般不 会超过 25 岁。 中级文秘包括部门经理文秘，经理助理等中层管理者。他 们的权利和责任相对大一些，处理各种事务的能力要求高 一些，尤其是对英语水平、计算机水平、管理协调能力等 的要求更为严格些。因此他 们的薪水自然更高些。这些人 的年龄一般在 2530 岁左右。调查中发现这类文秘的需 求量相对大些。 高级文秘则包括跨国公司首脑文秘、董事会文秘、总裁文 秘等。这些都是处于高级领导层的要职。对他们的领导能 力、协调能力、管