xx年青少年学生校外活动中心述职报告

XXXX 年青少年学生校外活动中心述职报告年青少年学生校外活动中心述职报告 时光飞逝，来青少年学生校外活动中心工作已有一年。 如果说，青少年校外教育是一门重要的当代课程，那么， 这儿就是课堂。最难得的是，我融进了这里的文化，由陌 生到熟悉，走进了这课堂。 一年来，自我感觉收获颇多。要感谢组织对我的信任 与厚爱，给了我舞台，让我有了体现自己价值的机会;要感 谢教育前辈们对我的指点与帮助，让我成长、成熟;要感谢 各位同仁对我的宽宥与支持，让我有了一个愉快的工作环 境，可以施展拳脚。 这一年，对我来说是脱胎换骨的提升，有过彷徨，有 过迷惘，在一个似曾相识，而又有陌生的教育领域去领悟 教育，在踯躅中背负着前辈们的叮咛与嘱托，迈步前行， 渐渐有了属于自己的思考。现，就一年来，我感受最为深 切的，就如何以文化引领来促进“中心”科学发展的这一 脉络，择其要点，向各位领导汇报。在述职中如有不当之 外，恳请批评。 一年来，我深刻地认识到了，生命的本性原本就是载 歌载舞的，需要轻松，需要快乐。作为一个教育人，以前 的理解从来没有这么深刻。从奥林匹克到佛罗伦萨，从维 纳斯到大卫，其实就是对生命本性的重新确定，从苏霍姆 林斯基到杜威，到陶行知的“生活即教育” ，都是在呼唤生 命本性的回归。社会是浮躁的，于是，孩子们太多的愉悦 却被褊狭的智能剥夺了大半。如果把我们的工作归纳为一 句话，就是要让来这里学习的孩子们快乐，为他们打开一 扇扇可以瞭望蓝天的窗户。 这里，是孩子们的假日乐园。 这里，快乐没有掩饰，都在放声高呼，全都在为青春 喝彩。 我想，我们已经做到了;或者，我们正在努力前行。 我们单位的同志整体素养高，敬业精神强，都能把职 业当事业，勤勉肯干;只要工作任务下达，就总是想方设法 把事情办得出色，从不斤斤计较个人得失;同事之间关系融 洽，从不说长道短，都能用心呵护、捍卫集体的荣誉。记 得，在去年期末的工作总结中，我写过这样一句话：“如 果教育是当今行业中的一块净土，那我们活动中心则是这 块净土上的一片桃园，黄发垂髫，怡然自乐。 ”我的运气好， 有这么一个这么好的团队，我看重的不仅是单兵作战的本 事，更看重的是的团队精神、集体意志，我们有共同的价 值观、荣辱观。这里，我要感谢前任唐铁庚主任，是他给 这支队伍注入了灵魂。 我们“中心”所有的制度，在我接任主任之前就已经 相当完善，是所有同志参与讨论，民主大会上通过了的， 早已内化到了大家的心中。我想，这些制度再也不要挂在 墙上，写在纸上了，它早已是我们集体意志的体现。所有 工作运行有条不紊，能事尽其人，人尽其能，我也乐得做 个“太平宰相” ，依章行事罢了。 剩下，我该做什么呢?怎样将队伍的力量凝聚到一个点 上?思忖再三，我们的核心文化就是“开启智慧的文化高地。 ”那为什么不在“文化”二字上做文章呢? 豁然开朗，思路清澈起来，以文化引领，走内涵发展 之路。余秋雨的何谓文化一书中说道：“身上的文化， 比任何最高学历的叠加，还要珍贵。 ” 首先，我们注重开展读书活动促进老师素养的培养和 提升。老师的一言一行，一举一动都会影响学生一生，老 师的素养直接决定着学生的素养一年来，我们多次在 教师中开展读书活动，提高老师的自身修养，像金正坤 讲礼仪 、 怎么与孩子聊天 、 舌尖上的中国 、 xx 年散 文选 、 妈妈是最好的老师等等作品是读书活动中最受 欢迎的书籍，大大提升了我们老师的位味。一段时间下来， 大部分的老师的身上都洇染着书香墨气，在潜移默化地影 响着来