xx教师纪律作风整顿自查报告

XXXX 教师纪律作风整顿自查报告教师纪律作风整顿自查报告 教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作， 下面是小编为大家整理的教师纪律作风整顿自查报告，欢 迎大家阅读。 教师纪律作风整顿自查报告范文一 我严格按照这 次纪律作风整顿的要求，认真学习，深刻反思，对照要求 深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结 果汇报于下： 一、存在的问题及表现 1、学习的要求和动力不够 对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围 较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效 果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在： 一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为 “我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种 思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够; 二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记， 但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践; 三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但 求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。 2、责任意识不够强 大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的 事就少有过问。有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干 可不干的事，也就无不去做;有时本该今天干完的事，也随 便拖到明天干。 3、教学工作创新不够 在教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维 和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时用一贯 的老套路、老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析 地贯彻执行。 4、对工作的热情度不够 教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作， 刚接触时，还觉得新鲜。但日复一日地重复，工作热情有 所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功， 但求无过的工作态度。 二、产生问题的原因分析 1、平时疏于学习 在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以 往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，殊不知， 学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地 学习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作 岗位上专研，而放松了对其他课的知识学习。 2、为学生服务的观念弱化 我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急 学生之所急，真正做到一切为了学生。由于自己性情较急 缺乏耐心，对他们管教不够严格，与同学们的交流不够， 没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。 3、思维局限，认识落后 思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上 过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱。按部就班，认为 只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作 上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自己树 立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而 缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。 三、努力方向及改进措施 1、加强学习，提高自身的素质和能力 认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合， 不断给自己“加油”和“充电” ，努力提高自己的教学水平 和能力;认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学 的责任意识;积极参加学校的思想政治学习，努力提高自己 的思想素质。2、严于律已，增强为学生服务的意识 我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在 教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严 于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学 生进行沟通和交流，增强为学生服务的责任意识。 2、开拓创新，树立大局意识 在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想 别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所 思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际， 就大胆地干。要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想 和言行，做到有则改之，无则加勉;要积极地开展批评与自 我批评。虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对 于别人的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想。 努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，服 从学校和领导的安排，认真做好教学工作。 教师纪律作风整顿自查报告范文二 在本阶段的专 业学习中，从思想、师德等方面我有了一定的提高，我深 深的感到做为一名教师所担负的责任重在大，反思自己的 工作，发现存在以下不足： 一、专业发展意识不强。 科学发展观，第一要义是发展。可我在很长时间以来， 都只是在尽职尽责的工作，力求把课上好，把学生管好， 不出什么差错就满足了，从根本说缺乏专业发展意识。学 无止境，教亦无止境，当我登录“唐山教育” ，走近教育大 师时，才发现自己的浅薄。专业发展，是一个教师成长的 命脉。缺失专业发展，我们便只能沦为一个名副其实的 “教书匠” ，干一辈子重复劳动。 二、缺乏坚持精神。 坚持是一种品质，绳锯木断、水滴石穿，并不是由于 力量强大，而是能坚持不懈。可我正缺乏这种品质。我做 事情总是忽冷忽热，属于“看了激动，听了感动，回去不 动，想起来一阵子干几天，放下了长时间埋怨”的典型。 每天坚持读书做不到，坚持写日志做不到这都是不求 进取的惰性思想在作怪。行动才有收获，坚持才有奇迹， 道理最简单，可做起来却很难。 三、工作不够主动。 除了做好本职工作以外，我对学校的发展不够关注， 工作缺乏主动性，常常是上完课改完作业就离开了，很少 与领导、同事沟通交流，常常囿于自己个人的天地，追求 一种平静而单纯的生活，倒也怡然自得。通过学习科学发 展观，我知道这是一种自私的本位主义思想。 四、工作不够深入。 理想主义思想常占据我的内心，使我对一些不合理的 现象深恶痛绝，导致我只能“冷眼向阳看世界” 。在对学生 的教育管理上，对于一些行为习惯较差、品行不端的学生， 我有些缺乏耐心，做学生的思想工作不够深入，转变后进 生的工作还需继续努力。 五、缺乏反思精神。 曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎与朋友交 而不信乎传不习乎”教学中的反思是十分重要的，可让我 们尽快成长起来，而一个人，不经过不断的反思，就很容 易盲目，容易自大，他的思想，只能是别人思想的跑马场。 教学反思，最好的方法是勤写教学日志。遗憾的是，自己 在现实生活中忙忙碌碌，并未做到。 鉴于以上不足，在以后的工作中，我将从以下几方面 严格要求自己： 1、加强学习，提高素质。以科学发展观武装自己的头 脑，注重专业发展，多读专业书籍，多反思自己的教学， 勤写教育随笔，让发展落到实处。 2、确立楷模，锤炼坚持的品质，逼迫自己去努力，坚 持不懈，坚持到底! 3、工作更加积极主动，积极关注学校发展。 4、对待学生力求“以人为本” ，播种爱，收获爱。 5、永远不忘记最初的梦想，努力去过一种幸福完整的 教育生活。 教师纪律作风整顿自查报告范文三 通过学习于 在全区教育系统开展思想纪律作风整顿的实施方案一文 件后，我结合自身思想、作和作风，遵守实事求是的原则， 对自己的工作进行了全面回顾和深刻反思，对自己在思想、 工作、中存在的问题与不足有了更加清醒的认识，为今后 更好的工作奠定了基础. 一 存在问题： 对照教师法 、 义务教育法 、 教师职业道德规范 的每一条每一款，认真查找问题主要有几点： 工作作风不扎实，业务上不钻研 对于已教过的初三知识，从不深挖有哪些问题和不足， 授课过程中对于一些解决不太好的问题就放过去了，也不 主动与老教师讨论交流，不能把工作做实、细.经常图个省 事.照搬照抄，只是想只要完成应付了就算了.在工作中遇 到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的态度.缺乏一种刻 苦钻研的精神. 满足于现状，学习不够积极主动 对于一个党员来说，我对自己的要求不够严格，未能 起到模范带头作用，对于取得的一点成绩，沾沾自喜，且 不知自己乃井底之蛙，更是不知深浅的觉得自己现有知识 和业务能力足以应付学生.对于业务学习，政治学习不够而 且经常拖沓，不按时完成学习任务，对于一些理论知识， 政策法规也是一知半解，在新型形式下新的教育理论知识 学习不够，钻研不深.尤其是学习笔记上字迹潦草，质量和 数量都不能保证. 工作上缺乏 耐心和技巧，方法单一 学习不够加之性格急噪常常在处理学生问题、整顿班 风纪律、鼓动激励学生，与家长沟通上缺乏耐心和工作方 法，简单粗暴导致教育效果不好，经常事倍功半。 创新意识不够，固步自封 工作上满足现状，热情不很浓，创造性的思路不宽、 不多，不能创造性的开展工作常是“穿新鞋走老路“尤其体 现在备课和教法上，常是老一套对待新学生。 二、分析原因 (1)思想态度上 思想上松懈导致态度上不端正，上进心不是很强，得 过且过. (2)行为习惯上 我平时工作习惯和纪律上较为散漫，不能及时完成作 业和任务是我常年形成的一个坏习惯，爱拖拖拉拉，丢三 落四. 三、整改措施 (1)加强学习 无论是业务还是政治方面都要认真学习，用理论来指 导实践.更应在学识方面提高素养，作为一名语文老师需要 广博的知识和深厚的文化底蕴，不能满足现状，不断充电， 与时俱进以求适应新形势下新教育发展的需要. (2)改变习惯 多年形成的坏习惯意识到就要下决心改正