xx年高考先进个人事迹材料_1

XXXX 年高考先进个人事迹材料年高考先进个人事迹材料 XX 年高考先进个人事迹材料 近几年来，本人依然以一名优秀的教师严格要求自己， 一直怀着一种青年语文教师的神圣使命，勤奋学习，锐于 进取，强化师德修养。本着“一切为了学生，为了学生一 切”的思想，诚实做人，踏实做事，敏于事而慎于言，以 现代的教育教学思想指导关注学生的心理，以丰富的知识 使之敬，以亲切的态度使之爱，以严谨的标准使之慎，以 灵活的方法使之能。以实力化魅力，使学生行以我为范， 言以我为据，想看我思路，写按我要求。让自己切实地努 力成为学生人生航程中的一盏明灯。 一、教学工作方面 这学年，本人担任高三年级语文教学工作，班级人数 众多，学生基础薄弱。针对这些情况，本人积极搞好业务 学习和进修，探索教育规律，不断更新教育观念，探求新 的教学方法，研究新的教学模式，做到了既能把科学文化 知识传授给学生，又能结合语文教学实际，锻炼提高学生 的能力，促进学生整体素质的发展，做到教书育人。与此 同时，本人特别重视“差生”的转化工作，关心学生的健 康成长，坚持以正面教育为主，启发诱导提高教学的质量 与学生的思想觉悟，对他们动之以情，晓之以理，做到不 让一个学生掉队。此外，我还争取多次听课，从中学习他 人的长处，意会其中的教学艺术。每上一节课，我都做好 充分的准备，我的信念是决不打无准备之仗，在备课过程 中仔细分析讲义，凭借讲义的特点及学生的实际设计教案。 二、教研组工作方面 在教务处的直接领导下，在落实学校“以教学为中心” 的工作要求、规范教师的教学行为、全面提高教育教学质 量的前提下，着重抓了高三年年级的复习备考工作。期初 制定了周密的教研计划，计划以学校学期工作安排为指导， 在教师和学生两个层面分别设立目标和要求，无论是教师 还是学生都要向课堂 45 分钟要效率，深化课堂教学改革， 注重对学生的学法指导及习题试题的精选。紧紧围绕主题， 认真落实集体备课，深入高三教学课堂，结合实际对本组 教师进行指导，弘扬优点不，弥补不足。此外，为检验教 师课堂教学的落实情况及学生的授受情况，我还定期检查 或抽查教师的教案和学生的作业。 三、考勤方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退， 有事主动请假。在工作中，尊敬领导，团结同事，能正确 处理好与领导同事之间的关系。平时勤俭节约，任劳任怨， 对人真诚，热爱学生，人际关系和谐融洽，从不闹无原则 的纠纷。处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行。 毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 四、班主任工作方面 本学年本人兼任高三班主任工作。在学校领导以及各 个部门的关心与大力支持下，如期完成各项升学指标。教 育中注重从学生的思想工作入手，注重后进生的教育与转 化。首先，形成良好的班风，以此造成一个大的氛围，潜 移默化，逐渐改变个别学生的不良思想。其次，结合各课 任教师，尤其是数学、英语教师，多做学生的理想教育和 战胜自我的教育，及时帮助学生战胜高三阶段特有的“高 原现象” ，寻找途径，求得突破，以求实现自己的高考目标。 再次，教育中以鼓励为主，对学生的每一点进步或其它方 面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度来给以表 扬。 五、取得的成绩(1)(2) 经过一年的努力，在学生学业水平不被看好的情况下， 自己所任教的班级中，有一人考入重点院校，四人考入本 二院校。全校考取本二以上的六名学生中，有五名出自自 己所任教的班级中。此外，一年当中未出现任何安全事故， 所有学生顺利毕业，并在高考中没有因为语文成绩而影响 总成绩。去的的七月，被松山区人民政府