七年级家长会发言稿_5

七年级家长会发言稿七年级家长会发言稿 尊敬的家长你们好： 你们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，我代 表七年六班班全体任课教师及全体同学，对你们的到来表 示诚挚的谢意和热烈的欢迎！您的到来，不仅体现出对您 孩子的关心，也是对我们教师工作的大力支持。 先自我介绍一下，我叫 xxx，是七年六班的班主任，兼 任七年六班和七年五班的数学课，XX 年参加工作以来一直 担任班主任工作。 初中三年，可能有的家长认为初三才是最关键的一年， 如果那么想您就错了，等到最后的一年向把初一初二的知 识补回来是不现实的，初一是非常关键。在这一年里我认 为最重要的做好两件事情， 一，要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯。 这是最后两年学习的基础。所以，我个人认为，身为家长 有必要在初一这一年多抽出一些时间，监督孩子学习。 二，掌握科学的学习方法，能够合理的安排学习的时 间。 三，坚决杜绝偏科的问题，现在可以说是起步阶段， 我们不能输在起跑线上，如果现在就偏科那么等于放弃了 中考。 我知道，每个孩子都是父母的心头肉，孩子有了问题 舍不得管教，我能理解。但古训说得好“养不教，父之过。 ”我们既然生养了孩子，就有义务抚养他，教育他，而不 是任其发展。所以当孩子不懂得珍惜学习机会，不能认真 对待自己的前途时，我们作为父母、老师的，应该有这个 权利和义务提醒、教育他们，免得他们长大后悔莫及！即 使在你眼里他升学已经百分之九十九没有希望，可我们既 然供他读书了，就仍要抓住这百分之一的希望！如果连我 们都放弃了希望，那孩子还有什么希望可言呢？相信我们 的孩子都能够创造奇迹的 首先，我对班级的情况作以简单介绍。 我们班共有学生 48 人，其中男生 26 人，女生 22 人， 其中 3 人住宿，45 人走读，从学习成绩上来看，总体感觉 基础比较弱，两极分化严重。在本次考试中数学最高分 100 分，最少的是单位数，英语考试中最高的 83 分，最低的单 位数。而且现在就有一部分学生偏科。 数学弱：李晶晶刘思宇郑军杨阳马跃索思成孟欣龙天 琪董旭明吴宇桐吴哲 康熙潘莹杨志强 英语：韩玲陈壮张思宇吴海林杨闯吴东翰张涛吴哲吕 亚楠 在开学这几天里也发现学生存在一点问题： 1、少数学生行为规范较差，喜欢插话，好动，注意力 难集中。 2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目， 没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了， 没有及时进行订正。 3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。 4、粗心马虎，常丢三拉四，有的好学生，忘记带作业， 忘记带桌布椅套，校签，需要家长送过来，或是回家取。 5、个别学生不会自主学习。 6、自习课上总有学生管不住自己，会回头说话；有学 生会在放学后不及时回家。 这些问题都会慢慢解决的，孩子来到一个陌生的环境 要有个适应的过程，养成习惯就好了。 学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、 正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校 也不可能产生好的教育效果。为此，我们必须在以下几个 方面形成共识。 一、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后 盾。经过小学六年的学习，已经暂时形成了孩子的个体差 异，来到初中之后，孩子又一次站到起跑线，家长是希望 自己的孩子能够很出色的，所以不管成绩好坏，家长都要 对自己的孩子充满信心。多听听孩子的心声，不要一味地 去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样 孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为 习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。 要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度， 善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的 不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。 。有时候家长的一 句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响， 甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有 效途径。俗话说好孩子是夸出来的。 二、作为家长也要关心孩子的身体健康。现在升入初 中因为到校比较早，有的同学离家也比较远，早上起来的 早，就不吃饭来学校，然后就买点方便面小食品对付以下， 长时间这样下去孩子容易胃疼，影响身体健康影响学习。 多给孩子喝点牛奶，带点水果。如果一旦在学校出现身体 不舒服，由家长亲自接回。 三、良好的家庭文化氛围，可以使孩子有良好的文化 教养， 家长最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、 模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶， 俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。现在人们都比较重视 教育了。有不少家长，只要孩子在家，就关掉电视机，也 不上网，每天陪着孩子读书。家长也不要当着孩子的面吵 架，其实孩子心理是很反感的，对他门的心理影响很大。 学生一周只休息两天，希望家长们那两天少外出应酬，在 家多陪陪孩子，了解一下他的思想动态，了解他在学校的 情况，使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。孩子 说学校苦的时候，不要附和他说，可以讲讲我们上学时受 的苦。 “不吃苦中苦，难为人上人。 ” 四、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育 上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家 长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会 平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和 孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出 来了才想到去关心孩子。比如，孩子回到家随便问问；今 天学校有什么新鲜事？你的同桌有换了吗？喜不喜欢他？ 你的数学老师讲课有什么特色？你的课本中有哪些优美的 短文，读两段美文给我解解闷，等等。在教育孩子的时候 要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考 虑成熟，选择最佳地点和时机；我们班有个女同学，她的 家长和它交流是通过笔谈的形式，把要对她说的话写在纸 上，留在书桌上，她有什么想法，意见和不愿当面说的话 也写下来，留给父母。这中方法很好，彼此都避免了情绪 上的问题，也很容易接受。家长们可以试试。 五、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能 过高，也不可过低，农村有句古话叫“庄稼看人家的好， 孩子看自已的好” ，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉 得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中 学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。 作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天 外有天” 。 要正确看待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也 在变化，分数不能决定一切，爱因斯坦初中未能毕业、爱 迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学 家、发明家；比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首 富，因此我们应树立新的人才观。只要孩子能够成人成才 就可以。三百六十行行行出状元。您的孩子暂时学习成绩 落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一 切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想， 应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要 与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退 步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项， 多花些时间补上。 六、培养学生的责任心 在美国，有一个 8 岁的小男孩，在踢足球时，不小心 把邻居老奶奶家的玻璃打碎了，老奶奶要他赔 10 美元，小 孩子没钱，向他父亲要，父亲不给，说这是你的责任，怎 么叫我赔钱，但父亲最后还是答应先借给他 10 美元，不过 在两年后儿子还得还给他，后来这个男孩帮店里干活赚了 10 美元还给他父亲。这个男子就是美国总统里根，后来， 他在回忆录中写到：父亲给他的力量就是责任心。 学生在宿舍违纪学校要求走读，打架严重要求家教， 这就是要求学生对所犯的错误负责，让他自己承担后果， 望以后，假如你的孩子违纪后别袒护他，找这个找那个说， 那只能使孩子满不在乎失去责任心。 七、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班 级也有班级的纪律， 1、学生早 6;30 到学校，晚上 4：10 分左右放学 2、在校期间必须穿校服，如果不穿由家长送来。 3、不留怪异的发型，男生头发两鬓不能盖耳，女生头 发不能留鬓角，女生不能染发不能烫发，不留长指甲不涂 指甲油，化妆。 4、有病有事情不能来上学必须家长打电话请假。 5、不许佩带首饰，项链，耳环，戒指，手链。 6、学生不许带手机，不许带随身听，不许带与学习无 官的书籍来学校。禁止去网吧台球厅。7、打架的学校要给 予通报批评。严重移交派出所。 8、为了孩子的安全考虑，不许做三轮车，中午学校不 允许出校门，就是附近的村屯的学生可以。 9、上课不允许睡觉，不许旷课。 这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只 有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，任 何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子 负责，表扬是爱，批评更是一种爱。相信很多误解通过沟 通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。 八、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。 家长可以和老师多沟通，学校每个月的月初都要进行月考， 家长可以了解孩子这一个月在学校的学习情况。或者平时 可以打电话了解了解孩子的情况，我认为家长与老师要坦 诚相待，相互交流、孩子还小，一旦老师在他们心目中失 去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习， 这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充分理解 家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工 作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常 听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好， 怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少 客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同， 孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他， 只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。 九、不娇惯孩子、学会对孩子说不 以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培 养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制， 并问孩子是怎么花的。孩子手里的零用钱也不要给的太多， 但是也不能不给孩子零花钱，让孩子向同学借，或者偷偷 拿家里的钱，要掌握好尺度。周六周日让孩子在家多