农村小学第二学期学校工作总结.docx

农村小学第二学期学校工作总结农村小学第二学期学校工作总结 下面小编为大家带来了农村小学第二学期学校工作总 结，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。 农村小学第二学期学校工作总结一 新学年、新起 点、新希望。为实现伟大中国梦，描绘“有教无类、因材 施教、终身学习、人人成才”的教育梦想，脱烈小学在曹 洼学区的正确领导下，为办好脱烈村人民、脱烈小学就读 学生家长满意的教育，特就脱烈小学 20XX 年秋季学期学校 工作做如下打算安排。 以十八精神为指导，开展群众路线教育实践活动，行 教育梦助推中国梦;继续优化育人环境，落实教育惠民工程， 努力实现教育资源共享，认真落实义务教育法 ，力促教 师专业成长，深入课程改革实验，减轻学生课业负担，加 强校园文化建设，全面落实学生良好习惯养成教育和实施 “三项工程” ，努力提高教育教学质量，实现学校的和谐科 学发展，从而推动脱烈小学办学品位更上新台阶。 1、注重学校队伍建设。一方面学校管理人员要牢固树 立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力， 从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一 线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务;一 方面学校教师树师表形象为重点，强化师德教育，做到依 法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务 过硬、锐意进取的学校教师群体形象。 2、强化学校常规管理。注重实施“精细化”和“流程 化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神， 实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度 把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难 主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的 事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管 理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师 每月的常规考核，使学校规范深入人心。 3、提高教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂 教学，向课堂要质量。认真做好每月一次的教育质量调研 与指导工作，并不定期分学科、分年级进行学生各项能力 水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学 生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。 4、注重德育工作实效。注重学校德育教师队伍建设， 以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创 新德育工作方式，以家长学校建设为阵地，建立学校、家 庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结 构。切实加强和改进学校德育工作，让少先队活动成为学 校一个亮点，不断放大学校少先队工作与德育工作品牌。 5、加强校园文化建设。不断改善学校办学条件和基础 设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，努力 做好各项教育宣传工作，展示学校发展动态和教师个人风 采，把我们的脱烈小学营造成充满文化，充满智慧，充满 人文情感的精神家园。 6、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。 (一)、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。 1、在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事 皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、 每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每 一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。 2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为 重点，积极把学校传统的心理健康教育、生命教育、交通 安全教育、禁毒教育、诚信教育、责任感教育等纳入教育 的日常教育体系，提高德育的针对性和实效性，不断放大 德育工作的品牌。 3、在德育中我们要不断加强社会、家庭、学校三者之 间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。 各个班级不定期召开家长会、 让社会和家长了解我们的教育、宣传我们的教育，形 成教育的合力，同时我们在工作中要针对农村学校的教育 现状，研究农村大量留守儿童，隔代监护人等问题，采取 多种措施，切实提高德育工作的有效性和针对性。 (二)、实施依法治校，树立良好教育形象。 1、认真贯彻执行新中华人民共和国义务教育法 ， 认真落实省市关于义务教育阶段减负学生学杂费的规定， 严格执行上级有关教育的政策法规，规范办学行为，提升 校务公开的规范性和科学性。 2、全面贯彻党和国家的教育方针，严格执行课程计划， 开齐开足各类课程，确保教育质量，科学安排学生在校活 动及作息时间。做到教书育人、管理育人、服务育人。 3、巩固创造平安校园的成果。一丝不苟地做好学校的 安全教育工作和体育卫生工作。特别是要做好学生的健康 教育，确保不出任何差错。 (三)、加强学习交流，塑造教师形象。 1、学校将充分安排好每周教师的学习和交流活动，提 高教师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识， 规范教师的教育行为和工作方式;通过教科室组织的科研理 论知识讲座和研讨交流活动，促进教师科研理论素养，提 高教师的学习意识，在教学中能积极运用用新课程的理念 指导自己的教学行为，促进教师专业发展。 2、我们将积极鼓励教师投身教育科研，参加学校组织 的各项教学活动、教研活动、课题研究。要学会发现问题， 学会同伴合作，学会反思，学会解决教育教学中的问题， 努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型 和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、 教研突出、教改先进、有影响力的教师。 (四)、深化素质教育，全面提高教学质量。 1、加大课程管理与改革力度。增强全体教师课程法规 意识，对照课程计划，认真上齐、上足、教好每一门课。 严格按照上级要求安排的课程 计划，严格控制周活动总量和学科教学学时，不得随 意增减课时，切实提高课堂教学质量。杜绝挤占、挪用现 象，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，不断促进学生 全面发展，积极推进新课程的实施。学校将结合月考核制 度，对学校教学常规进行精细化管理，从教师备课、上课、 作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核， 课堂教学力求体现新课标精神，做到双基落实优质化、习 惯培养经常化、能力训练系统化、潜能挖掘科学化。教研 要紧紧围绕新课标的学习、采用多种形式开展听课、评课、 说课等系列活动。加强课堂教学的研究工作，注重开展示 范课教学展示活动。充分发挥学校学科带头人的核心作用， 做到几个“统一”：统一思想，形成合力;统一进度，齐头 并进; 统一备课，取长补短;统一练习(包括作业、复习资 料)，高效轻负。成为一个学习、交流、研究的共同体。力 争在学区组织的质量检测中，我校的各门学科都名列前茅。 八月份: 1、筹备开校工作。 2、8 月 31 日召开教师会，组织学生报名注册。 九月份: 1、9 月 1 日正式行课。 2、组织人员进行安全检查，督促各班上好安全第一课。 3、建立健全班队干部组织，开展卫生评比活动。 5、按学区要求开展教师节活动。 6、教学环节督查。 7、组织召开全校学生家长会。 十月份: 1、国庆爱国主义墙报。 2、召开班队干部会议。 3、卫生评比活动。 4、教学环节督查。 5、二、三年级写字活动。 6、中期考试。 十一月份: 1、总结前半学期工作，做好下半学期工作安排。 2、做好安全、卫生、传染病防控工作。 3、各项工作落实情况督查。 4、卫生评比活动。 5、召开家长会。 十二月份: 加强冬季防寒工作，加强安全教育。 元月份: 1、做好总复习安排。 2、期末考试。 3、做好学期各类各科工作总结，并上交学区。 4、期末放假工作安排。 5、期末财产清理保管放假。 农村小学第二学期学校工作总结二 20*年对于 Xx 中心小学来说是万象更新的一年。我校在新区社发局的正 确领导和细心指导下，坚持落实科学发展观，更新教育观 念，努力实现学校管理规范化、教学管理精细化、德育工 作目标化、学校发展特色化。现将本学期工作总结如下： 本学年度以来，我校围绕精细管理的文件要求认真组 织学习讨论，学校领导及全体教职工都充分意识到了精细 管理对学校发展的重要性。各科室用精细的理念引领，精 心制定相应的政策和考核制度，精心组织实施和指导，精 心组织督查和考评。 为了更好的实行管理制度，校长、各行政人员分工到 人，定班定人进行检查和督促。进一步细化要求，涉及卫 生、教学、班级管理、食堂就餐等各个方面，给班级打分、 给教师打分，将其纳入学期考核之中。 行政人员定期组织开会交流，及时总结工作中成功的 做法和举措，严格参照中小学行为规范 ，进一步完善机 制、狠抓落实，构建科学的体系，促进管理不断规范化、 法制化。 从细节处入手，强化常规管理，努力做到教学管理的 精细化是提高教育质量的重要保证。因此在教学常规管理 中我们努力做到： 1、加强教学过程管理，促进教学常规落实。 我校一贯注重教学常规管理的落实情况。严格参照 镇江新区中小学学科教学“五认真”工作要求 ，结合岗 位责任、量化考核等，对教学过程中的“备、教、批、考、 辅、研”等环节层层把关，狠抓落实，实现教学过程的规 范性、科学性和创新性。教学常规检查坚持每月化，做到 检查到位，反馈及时，整改有效。每月还特别安排行政人 员分工抽查不同的年级、不同科目备课、作业等情况，并 将检查的情况及时向教师反馈，提出指导意见，纳入学期 考核中。为了把素质教育真正落到实处，我们一方面严格 按教学计划，科学、合理地安排课程表、作息时间表、课 外活动表，并认真督查“三表”的执行情况;另一方面实行 备课组长负责制，发挥骨干教师的作用，带动了一批非专 业教师的成长，有效地提高了音、体、美等课程的教学水 平。 2、立足课堂阵地，提高课堂教学效益。 课堂是教学工作的主阵地。只有切实提高课堂教学效 益，才能确保质量的提高。各教研组都认真组织成员学习 镇江新区中小学学科教学“五认真”工作要求 ，并要求 细化为各自的教学行为。 坚持深入课堂，每位教师每学期必须上一节有质量的 教学研究课。实行行政领导推门听课、教师听教研课、听 同科目随堂课制度，要求老师进行教学反思，注重平时教 学得失的积累，从实践中学习，在反思中进步。对课堂效 益不高、教学方法陈旧的，集中了教研组长、备课组长、 骨干教师一起听课会诊，实事求是地分析，提出不足和改 进意见。本学期姚校长和夏校长就亲自蹲点三年级指导语 文教学工作，收到了明显的效果。 加强了教研组和备课组建设，切实做到“四定”：定 时间、定地点、定内容、定人员，开展集体备课，做到本 学科教学计划和教学进度、教学重点难点、训练内容三统 一，并注重“精”字上花功夫，摆脱了以往“摆场子、搭 架子”的做法。 加大网络知识培训力度，做到人人网上办公、能利用 多媒体资源进行教学。积极开展网上教学研讨，每周由各 教研组在校园网上上传一片有质量的文章或案例，每位教 师选择科目进行网上学习和发表评论。这样既节省了时间 又提高了教师的业务水平，可谓一举多得。学期末，我校 被授予为授予江苏省优质资源下乡工程“实验学校”的称 号。 加强了教学仪器设备的管理和使用，完善制度，专人 管理。由于专业教室比较少，在学期初各小学科教研组长 就制定了专用教室的使用计划，由夏校长进行不定期检查 落实情况，大大提高了专用教室的使用率。 3、树立“科研兴校”意识，将各项科研活动落实到实 处。 教师教科研的水平高低直接影响到教学水平，因此我 校鼓励教师积极申报教科研课题参与研究。目前我校语、 数、外、德育各有一个市级课题在研究中，形成了人人参 与的局面。教科室定期召开课题组负责人会议，交流情况， 部署工作，定期通报。鼓励教师积极撰写教科研论文参与 投稿和评比，本学期在夏校长的榜样作用下，我校张迎春、 贾永霞等几位老师的七篇文章分别在盛市级刊物上发表;在 盛市级论文评比中获奖的有二十多篇;赵晓燕老师在新区 “新秀杯”语文赛课活动中获一等奖;积极组织学生参加上 级部门的各类竞赛，以锻炼学生的能力，取得一定成果， 有 20 人次在市、区级各种竞赛中获奖，较去年有了很大幅 度的上升。 4、培养青年教师，促其迅速成长。 我校专门召开了行政会议，研究青年教师的培养工作。 每位青年教师均按要求制定了三年读书成长规划，学校定 期召开青年教师座谈会检查督促推进。学校还指定相关学 科有经验的教师担任指导教师，召开师徒结对大会，开展 师徒结对活动，我们还对指导教师规定了具体指导任务， 完成任务的给予适当奖励，实行新老教师捆绑考核。这样， 很好地调地动了师徒双方的积极性，师徒结对成效十分明 显，新教师很快适应了教学工作，课堂教学效益有了显著 提高。我校青年教师封明珠勇挑毕业班英语教学重担，所 教班级成绩名列前茅;赵甜老师的课生动活泼，极大地调动 了学生学习的积极性，在区数学青年教师评优课活动中获 二等奖。 1、强化目标意识，将德育内容细化。德育工作是一项 需常抓不懈的工作，因此德育处从守纪律、讲卫生、有礼 貌等基础行为入手，每周都安排一项教育重点，规范德育 常规，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。 由夏校长主抓，不定期组织部分教师和学生进行检查，检 查结果纳入班级考核中。一学期下来，学生的行为习惯有 了明显的改观。 2、抓好队伍建设，强化德育意识。继续做好班主任培 训工作，开展班主任师徒结对，定期召开班主任例会，不 断提高班主任工作水平和能力。加强学生干部队伍建设， 充分发挥学生的积极能动性，在原有值日制度基础上，不 断完善检查、评比项目，及时公布，每月总结，结果与考 核挂钩。我校吴岩、贾子航同学被评为镇“十佳少年” 。 3、以活动为契机，狠抓养成教育，巩固德育成果。 根据学期初德育工作计划，学校分别开展了“文明小 使者” 、 “每周一星” 、校级“十佳少年”评选活动，在学生 中形成了良好的竞争氛围。在常规的文明班级的评比中， 学生的行为习惯有了明显的改观，集体荣誉感明显增强， 形成了良性竞争的好局面。以绿色学校”和“健康促进学 校”的创建为契机，通过图片展、问卷调查、知识竞赛等 形式在学生中广泛发动宣传，很好地规范了学生的行为。 自我校确定将象棋作为特色打造以来，学校逐步健全 了管理网络，即副校长分管、体艺教研组具体负责、体育、 音乐类教师具体实施，最终落实到学生，形成普及提高 特色这样一个四级管理、三个层次的组织管理体系，将 普及和争创体艺特色相结合，充分利用校内外的教育资源， 面向全体学生，提高整体素质。 我校还成立了以吴晓红主任为特色项目带头人的一个 以青年教师为主的教研组。自编校本教材象棋初级教程 、 象棋入门 、 学象棋等，利用体育、大课间活动、兴 趣小组活动时间开设了“中国象棋”教学，加强象棋教学 的推广。低年级以兴趣激发和初步下法为主;中年级以基本 规则与品德教育为主;高年级以作战水平与多种策略为主。 学校也加强班级兴趣小组的管理，每次活动做到“四定三 检查”：定时间、定地点、定指导老师、定学员;检查老师 是否到岗到位、检查学员出席人数、检查活动内容落实。 真正体现了普及性，做到了全员参与。 由于学校新建大楼，校园环境是一片空白。学校组织 召开专门行政会议进行讨论，派中层赴丹阳实验学校学习 后，由朱艳琴老师负责制定环境布置方案，在全校范围内 征集作品，赵晓燕老师具体负责作品的筛选，用以环境布 置。开展学校楼宇命名方案和校徽方案的征集活动，体现 了学生小主人的作用。及早布置，及早落实。 在校园文化的布置中渗透学校的体艺特色，营造浓郁 的学习氛围，真正体现“书香校园、象棋特色” 。 学校积极推进“阳光体育活动” ，用制度保证学生每天 有一小时的体育活动时间。并在全校开展了广播操和眼保 健操比赛，很好地推广了新的广播操。成功举办“六一艺 术节”活动，受到了群众的好评。 积极组织工会活动，成功举行了“庆三八放飞心中的 歌”歌咏比赛，极大调动了广大女教师的积极性。我校 10 名教职工在新区登山比赛中夺得团体第五名的好成绩。 1、切实加强安全教育。为保证师生安全，争创“平安 校园” ，学校全方位开展安全教育活动。严格教师值勤纪律， 设立红领巾监督岗和流动岗，在管理上保证校园安全;深入 师生、班级，每周都安排固定的时间宣传安全教育;制定突 发事件的应急预案，并成功进行了预防地震的演练，提高 学生自我保护的学习实践能力，让学生学习安全知识，掌 握自护本领，提高自护自救能力。分两次发放告家长书， 提高家长的安全意识，让家长协助学校共同搞好安全教育。 请姚桥派出所的交警到进行交通安全知识讲座，增强了学 生的安全意识。 2、加强校舍安全和周边环境的检查。学校成立安全检 查小组，由谢校长牵头，总务部门协助，每月定期对校园 及周边安全隐患进行排查，防患于未然。最近学校又安装 上监控系统，既将投入使用。 3、认真落实学校卫生工作条例 ，进一步规范了学 校卫生工作。抓好学生常见病和传染病的预防工作，认真 上好健教课，提高学生的健康意识。针对 H1N1 病情不断蔓 延之势，严格执行因病缺课上报制度，做到天天上报。关 注学生心理健康，有兼职心理辅导老师。加强学生饮食卫 生管理，确保学生的人身安全。 4、加强校车管理制度，安排专人负责压车确保安全 学校新教学大楼以投入使用，食堂、操场的建设正在 进行之中。校园的绿化也以基本到位。 1、课堂教学还存在不少问题，要继续进行有效课堂的 研究，从制度上保证研究落到实处，使师生的课堂教学行 为得到根本性的。 2、学生的行为习惯、学习习惯有待加强，德育层次化 研究的成效不够显著，一部分学生存在知行不统一的现象。 3、学校的周边环境整治不力，小摊摆卖无法制止。校 门口公路狭窄，破损严重，师生出行受到影响。 4、由于学校搞基建，学生正常的活动场所受到限制， 学生正常的教学环境受到影响。 农村小学第二学期学校工作总结三 本年度，我校 坚持以“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想， 以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校， 认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校 园，较好地完成了本年度的工作任务。现将一年来的工作 总结如下： 教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接 关系着学生素质的培养。师德是一种职业精神和文化品位 的体现!师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我 修养! 1、思想上高度重视。先后多次专题开会学习了市局有 关教师作风建设文件，坚决执行“五个一律”和“七条禁 令”会议精神，要求教师在平时的教学工作中时时严格要 求自己，时时自我反省，做学生的表率。 2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学 校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关 心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的 家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家 长;二是严禁教师体罚和变相体罚学生;三是禁止教师有偿 补课、私自为学生乱订资料。通过开展师德师风自查活动， 全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明 执教，优质服务于学生。学生、家长对教师工作的满意度 有了大幅度提高。 教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常 规管理为切入点，强化本年度的教学工作。 1、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行 教学“六认真” ，教师做到认真备课、认真上课、认真布置 批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考 核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行 一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时校委会成 员还对教师授课进行不定期的抽查。 教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中， 采取了分学科进行指导，将检查结果及时反馈给校长和任 课教师，教导主任负责提出改进意见，不断完善和提高教 学水平。 严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的 力度，要求校委会成员每期听课不得少于 18 节，其他老师 不得少于 12 节。对教学过程中出现的问题及时处理并做好 记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。 认真组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合 日常教学工作不定期检查教师的备课、听课、业务学习及 作业批改等情况并及时记载，作为学期结束，教师绩效考 核的依据之一。同时也要求各位教师平时要重视基础训练 如：作业分层次，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲 究实效，做到精而少，辅导及时、针对性强。特别要重视 个别辅导，充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗 旨。 2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。 继续开展帮教活动。学校每学期集中安排了公开教 学周，通过听课、评课，反馈教学情况，使教师比较迅速 地成长起来。 发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用，积极 参加“四课竞赛活动” 。在中心校的统一部署下，教导处组 织了语文数学老师参加外出听课、讲课、评课活动。此外， 学校还开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和 理念，积极钻研新教材，上期派出了陈军老师参加了“国 培计划”培训。 3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校 要求每位教师要树立“向四十分钟要质量意识” ，充分利用 好课堂教学平台和教育资源，切实提高教学质量。要求任 课教师结合学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学 质量发挥应有的作用。同时改进教学方法和学习方式，引 导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、 独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特 长。 实施素质教育，既是学校工作的基本点，也是最关键 的部分。我校一直以德育工作为首位。 1、开展丰富多彩的活动 (1)、坚持每周一的升旗仪式。精心准备升旗仪式，利 用国旗下讲话、校会、班队、夕会等活动等对学生进行文 明礼貌、行为习惯等教育。 (2)、开展了丰富多彩的学生课外活动，如古诗文诵读 比赛、六一儿童节庆祝活动、拔河、跳绳比赛、庆祝元旦 等，让学生得到了展示的平台，从中既得到了快乐又学到 了知识。 (3)、坚持文明班级评比，继续开展了“流动红旗”评 比活动。给学生创造一种积极向上的氛围，让学生自己管 理自己。 (4)、注重常规教育，抓学生行为习惯养成教育。以 小学生守则 、 中小学生日常行为规范为标准，在全 校范围内开展争做规范生活动。 2、发挥“家长学校”的职能 由于时代不同，部分家长的知识和思想观念有些落后， 往往只有良好的愿望，但效果未必好，为了孩子的健康成 长。学校要求各位教师加强与学生父母或监护人进行交流 与沟通;采取家访、电话访谈等形式，了解家长的需求，及 时掌握好学生的学习动态。把家长请进来，进行