农牧民夜校计划.docx

农牧民夜校计划农牧民夜校计划 农牧民夜校计划 为大力倡导良好社会风尚，培育和践 行社会主义核心价值观，推动公民道德教育工作常态化和 制度化，根据中共习水县委办公室关于印发的通知要 求，结合我乡实际，特制订如下工作实施方案。 一、指导思想和工作目标 认真贯彻党的十八大，十八届三中、四中全会精神， 以全面建成小康社会为根本目标，以提高农民整体素质为 出发点，以提高农民科技实用技能、丰富农民文化生活为 主要内容，以农民夜校为重要形式，以裕民村、龙灯村农 民夜校示范点为突破口，以点带面，逐步推进，实现村村 有农民夜校，群众相对集中的区域有教学点，全面宣传党 的大政方针，弘扬社会主义核心价值观，不断丰富农民的 文化生活，提高农民的综合素质，为社会主义新农村建设 注入精神正能量。 二、农民夜校功能定位 (一)科技培训功能。根据农民创业致富的要求，本着 干啥学啥、学啥干啥的原则，有针对性地开展科技培训活 动。 (二)政策法律普及功能。有计划地组织农民学习相关 法律和政策知识，让农民做到懂法、守法，并学会运用法 律保护自身的合法权益。 (三)日常知识普及功能。普及地灾防治常识、森林防 火常识、防汛抗旱常识、卫生保健常识、用电防火常识、 环保常识、生活小常识、信息网络知识等。 (四)文体娱乐功能。结合道德讲堂、社会主义核心价 值观和文明礼仪传播活动，经常性地组织农民开展丰富多 彩、健康向上的文体活动，让农民活跃起来、高兴起来、 团结起来。 (五)信息发布功能。多渠道收集并及时发布政策、市 场、价格、劳动用工等信息，让夜校成为农民致富的“千里 眼“和“顺风耳“。 (六)交流沟通功能。通过各种培训及文体活动集聚农 民，使农民便于沟通信息、交流经验，引导农民走共同创 业、共同致富之路。 (七)民主议事功能。增强村务工作透明度及农民参与 度，对村里需要民主决策的事项，组织农民代表进行讨论 和表决，真正做到“管理民主“。 三、建设标准 (一)农民夜校组织领导。各村包村领导任农民夜校名 誉校长，村支部书记任校长，村支部副书记负责日常组建 管理，村干部和包村干部为常任教员，并聘请当地致富带 头人、上级领导干部和各界专家学者为教师，确保农民夜 校取得实效。强化学校制度管理、教学设施管理、学员组 织等管理工作，电费和教学耗材开支纳入村办公经费。 (二)农民夜校教学内容。围绕党和国家的路线方针、 政策，社会主义核心价值观，中华传统美德，文明礼仪， 法律法规，涉农政策，整脏治乱，农村适用技术等方面开 展教学活动。 (三)农民夜校办学场地。各村(居)根据自身实际，整 合现代远程教育站点、道德讲堂、农民文化家园等场所， 除街居外(街居与裕民村合办)每村要建成 1 个能容纳 50 人 以上开展教学活动的农民夜校。要通电、有照明设施、黑 板、粉笔，裕民村、龙灯村农民夜校示范点要通网络，配 备电教设施。各村除在村集中设置 1 个农民夜校外，在每 一个组或群众相对集中的地方要建一个教学点方便群众。 (四)农民夜校师资队伍。各村的包村领导为名誉校长， 村(居)支部书记为校长，邀请县宣讲团、乡镇领导班子成 员入村(居)宣讲，吸纳大学生村官、道德模范、身边好人、 驻村干部、学校教师、知名贤达、乡村德师、农村知识青 年中作为教员开展教学活动。 (五)农民夜校教学计划。每半年要拟定教学计划，教 学计划拟定后送包村领导审定实施，并交乡党政办备案， 原则上每月要开展两次集中教学。包村领导(名誉校长)每 月至少要开展 1 次教学活动，每次教学活动要有过程资料 记载(含教案、教学资料、签到册、现场照片等)。 (六)农民夜校资料存档和信息报送 各村(居)要明确专人负责日常教学管理，组织教学活 动有序开展。各村(居)要把农民夜校组织领导、师资队伍、 教学计划(教学大纲)、每次教学活动的过程资料(含教案、 教学资料、签到册、现场照片等)规范存档。每次教学活动 后于次日向乡党政办报送信息，信息内容包括教学活动开 展的时间地点、主讲教员、教学内容、参加人员规模、取 得效果、活动组织的方法经验等，并必须附上现场照片。 所报信息作为教学活动小结同时存档。 四、运行机制 (一)农民夜校的组织管理以包村领导为基础，村党支 部为核心，培训工作要与乡中学、卫生院、信用社、经发 办、村建中心、农业服务中心、司法所、劳保所等部门对 接，并要积极协调县级有关部门帮助教学，提升办学质量。 (二)农民夜校的活动内容和时间，要充分尊重农民的 意愿，根据农时农事活动科学安排。要在广泛征求农民意 见的基础上制定出年度活动计划，课程表和教学内容做到 一月一公布，让农民心中有数，提早准备。 (三)农民夜校的活动方式，要丰富多彩，灵活多样。 在培训方式上，把集中办班与党员合作社、农民专业协会 的活动紧密结合起来;在授课方式上，要把专家讲课与当地 致富能人现身说法紧密结合起来;在活动方式上，要把教育 培训与文体活动紧密结合起来，凝聚人气，寓教于乐。 五、工作要求 (一)加强领导，明确责任。乡党委成立“农民夜校“建 设工作领导小组。 组 长：袁正锋 乡人民政府乡长、党委副书记 副组长：穆伦银 乡党委副书记、纪委书记 成 员：乡属各部门，各村(居) 领导小组办公室设在乡党政办，由党政办公室具体负 责办公。 (二)以点带面，整体推进。全乡设农民夜校示范点两 个，即裕民村、龙灯村农民夜校示范点。除示范点外每个 村(居)都必须建成 1 个农民夜校，并要在各组或人员相对 集中的点建设农民夜校教学点。 (三)加强管理，强化使用。各村(居)要加强对“农民夜 校“的管理和使用。每所“农民夜校“至少明确 1 名专兼职人 员负责日常管理工作，科学制定教学计划，定期开展集中 培训，确保在家群众每人每月参加集中学习不少于 2 次， 时间不少于 2 个小时。要严格执行“农民夜校“教学组织、 设备管理、信息反馈等各项制度，使“农民夜校“建设迈入 规范化轨道，使夜校作用得到充分发挥。 (四)加强督查，严格考核。各村(居)的农民夜校举办 工作将纳入乡年终考核，对工作不重视，未按要求开展的 村(居)和负责人严格执行“一次通报、二次约谈、三次问责 “制度。 农牧民夜校计划 一、总体目标 结合“四好村”创建活动，在全乡所有行政村、农村 社区开办“农民夜校” ，通过开办“农民夜校” ，进一步丰 富全乡农民群众文化生活，提高农民整体素质，培养一批 有文化、懂技术、善经营、会管理的新型农民，为建设幸 福美丽新万林、决战决胜全面小康凝聚强大合力。 二、工作要求 “农民夜校”建设由乡党委、政府统筹安排，各村、 社区具体组织实施。所有农民夜校在今年 11 月底前全部启 动建设，12 月底前全面开班授课。 (一)建设标准。 “农民夜校”要坚持有教学场地、有学 校标识、有管理人员、有施教设备、有师资配备、有教学 教材、有运行机制、有学习活动“八有”建设标准。各村 社区结合村级活动场所、远程教育设备、村文化室、图书 室等资源，按照“有一个不少于 90 平方米的教学活动场地、 一套运转正常的远程课件收视系统、一套满足正常教学活 动需要的教学用具、一批开展文体活动必需的设施装备” 的要求进行建设。 (二)硬件配置。以村级组织活动场所为主，统筹整合 村级学校、民俗文化院坝、农家书屋、居民院落等场地资 源，在合理功能化布局的基础上，全力保障“农民夜校” 教育教学活动场地。同时，充分利用现有党员干部远程教 育站点设施、乡村广播，有条件的村、社区可配备高清电 视机、投影仪、LED 显示屏等设备，创优“农民夜校”教学 条件。 (三)机构设置。 “农民夜校”管理机构由 1 名负责人、 2 名具体管理人员组成。3 个贫困村“农民夜校”由驻村工 作组组长或第一书记为负责人，其余村(社区)“农民夜校” 由村党支部书记为负责人，各村(社区)从现有干部中确定 1 名日常管理人员，从村级后备干部、优秀党员中确定 1 名 管理人员，共同负责“农民夜校”日常管理和教育教学工 作。 (四)师资配备。乡党委从领导干部、技术专家、学校 教师等方面选配 3 名兼职教师，各村(社区)从本村致富能 人中选聘 3 名兼职教师，确保“农民夜校”至少有 6 名相 对固定、素质较高的教师。全乡建立“农民夜校”师资库， 对热门课程和急需紧缺教师实行联聘联用，统筹聘用，打 捆使用。各党支部书记、联系单位主要负责人、驻村帮扶 工作组干部和第一书记要带头上讲台，并定期组织专兼职 教师送教下基层，多渠道满足“农民夜校”师资需要。 (五)教材设置。坚持“系列化立题、项目化运作、社 会化协作”教材开发机制，围绕道德法治、基层治理、文 明新风、感恩教育等公共科目，重点抓好政策法规、公共 知识、农业技术和先进典型等类别教材建设。用好县级教 材资源库纸质教材，统筹乡村图书室资源建立乡村两级教 材资源库，形成资源共享。县级教材资源库纸质教材不少 于 50 种，音像教材不少于 20 小时;乡村级教材资源库纸质 教材不少于 20 种。重点围绕省委、市委、县委、乡党委重 大决策部署，集合本村发展规划、脱贫规划和群众实际需 要，优先配好脱贫攻坚专门师资，大力开发脱贫攻坚专用 教材，切实满足贫困群众脱贫致富需要。 (六)教学方式。按照“需求导向、分类施教、注重实 效”原则，每年对农村群众进行全覆盖培训，贫困村夜校 要对贫困群众开展针对性强的脱贫培训，确保有条件的贫 困户普遍掌握 1 至 2 项实用技能。结合群众素质、农时农 事、民族民俗等实际，灵活采取专题讲座、案例分析、分 组讨论等方式开展教学，对外出务工、居住分散、文化程 度较低的群众采取远程教学、上门送学、结对帮学等办法， 不断提高群众参学率和满意度。贫困村“农民夜校”要更 加注重学用结合，采取体验教学、实践锻炼、先学带后学 等方式促进贫困群众学以致用，引导大家将学习成果体现 在转变观念、移风易俗、发家致富上。 (七)管理机制。立足“因材施教、务求实效”原则， 建立健全培训需求调研、培训信息预告、培训学时管理、 培训效果评估等制度，原则上各村(社区)“农民夜校”平 均每月开展集中学习 2 至 3 次，每次不少于 2 小时。建立 健全“农民夜校”学校建设、教学培训、活动开展、日常 管理等工作台账，不断提高“农民夜校”教学管理规范化 和制度化水平。 三、保障措施 (一)加强组织领导。各村、社区要切实履行“农民夜 校”建设职责，建立健全沟通协调机制，定期向乡党委、 政府上报建设情况，乡党政办、农业中心定期督促检查通 报。各村社区要大力宣传开办“农民夜校”的重大意义、 工作措施和学用成果，努力营造人人知晓、人人参与、人 人支持的良好氛围。乡党委将农民夜校开办工作纳入党建 重点工作，每季度与党建常规工作一起检查考核，适时开 展现场观摩交流和示范夜校评选活动，总结推广典型经验， 特别要注重总结宣传利用夜校服务脱贫攻坚的典型案例和 成功经验，推动“农民夜校”建设工作持续健康快速发展。 (二)加强统筹结合。各村、社区要把“农民夜校”建 设与“四好村”建设统筹结合，农民夜校举办工作是评选 “四好村”的必备条件，要注重与科技、教育、文化、卫 计、党校等单位结对共建，用好外部资源;全体乡班子成员 和机关干部要“走基层”活动和脱贫帮扶，做好“农民夜 校”调研指导、解决问题，不断提高“农民夜校”办学水 平。 (三)加强经费保障。将“农民夜校”建设经费纳入村 级日常运行维护费用保障，在村级党组织服务群众专项经 费中安排资金用于“农民夜校”日常开支。有条件的村社 区，可以整合涉农项目资金支持“农民夜校”阵地建设。 乡政府统筹农业技术、乡村旅游、劳务开发、农村电商等 培训项目和师资力量向“农民夜校”倾斜，统筹抓好农业、 畜牧、林业、水产等专用教材建设，更好更高效地服务农 民脱贫致富。 (四)加强督查检查。乡党委、政府将“农民夜校”工 作纳入 20xx 年度乡对村社区目标考核内容，在特色工作中 申报加分，在目标考核总分值中扣分