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文档简介

初中物理初中物理13.313.3 连接串联电路和并联电连接串联电路和并联电 路路教案设计教案设计 知识与技能 知道什么是串联电路和并联电路；会画简单的串、并 联电路图；理解串、并联电路连接特点；学会连接简单的 串、并联电路。 过程与方法 1、掌握串联、并联的连接顺序和方法，做到快而准确。 2、尝试用探究的方法连接串联电路和并联电路。 3、通过按照具体要求练习连接电路，掌握解决问题的 方法。 情感、态度和价值观 1、通过小灯光串联、并联的特点和连接，体会物理学 知识的应用价值，培养学生乐于将所学知识应用于实际的 兴趣。 2、在解决问题的过程中，能与同学们交流与合作，有 克服困难的信心和决心，培养学生严肃认真的科学精神。 认识串、并联电路，会画串、并联电路 根据要求或根据电路图，画出实物图或连接实际电路。 板块一、认识串并联电路 1、认真观察课本 59 页图 20 和图 21 这两个电路的区 别在哪儿？ 讨论、归纳总结。 串联电路是 并联电路是 2、让学生根据展示的实物连接图画出其相应电路图。 3、提出问题：哪种电路只有一条路径？哪种电路有多 条路径？ 补充说明 识别电路串联、并联的方法： 分析电路中元件的连接方法，逐个顺次连接的是串联， 并列接在电路两点的是并联。 板块二、实验探究：连接串联和并联电路 自学实验过程并探究 探究一： 给你两盏灯、一个电源、一个开关和导线若干，你能 同时使两盏灯同时发光吗？有几种接法？ 要先设计电路，画出电路图，经过思考，正确后再动 手连接电路，每一步都要认真 2、讨论回答“交流与讨论”问题。对比串、并联电路 有什么区别，总结串、并联电路特点。 交流讨论、学生画电路图，老师指导，将不同的电 路图展示在黑板上，让同学们讨论。 交流讨论、学生连接电路，老师指导。根据课本中 连接电路的步骤找自己连接时的缺
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