先进事迹交流发言稿_2

先进事迹交流发言稿先进事迹交流发言稿 尊敬的各位领导、各位同仁: 大家上午好! 根据领导的安排,在此将我们 xx 中心小学开展“阅 读梦飞翔”主题工作的情况向大家作个汇报,题目是:精 心构建书香校园,努力促进养成教育。 过去几年,我校曾多次申请“阅读梦飞翔”项目,但 因学校面临整体搬迁、现房不足等原因,均未获批准。今年,在 县教育局、乡中心学校领导的多方协调下,才于四月份获批 筹建。虽然起步晚,但上级领导关心帮助,全校师生群策群 力,在不到二个月的时间内就完成了兄弟单位一般需要一年 才能完成的开馆前期工作,于今年五月二十八日正式开馆。 开馆当天,素以严格着称的香港“阅读梦飞翔”基金会主 席梁伟明先生通过一整天的查看、调查、访谈,对我们的工 作给予了充分肯定,称赞学生的学习习惯培养与养成教育开 展比开馆两年的一些学校还要做得好,并当场拍板奖励 xx 新增一个项目学校。按照惯例,要新增一个项目学校,必须 是原有项目学校开馆在一年以上并且在年度考查中被评为 优秀,且乡镇领导、中心学校以及家长的重视程度让基金会 满意才会批准。所以,梁先生一再表示这是第一次破例重奖,同 时他还多次向在场的教育局、乡镇及中心学校领导提出奖 励我们的建议。熟悉梁先生的人都知道,因为香港与内地体 制、文化的差异,能得到他的高度肯定实属不易。总结起来,我 们的工作能取得一点成绩,主要得益于以下几个方面: 第一,领导重视关心,提供了快速建馆的绿色通道。我 校建馆工作得到了县教育局、教研室、乡中心学校和乡镇 领导的高度重视。胡局长、贺主任和教研室的领导不仅经 常打电话督办此事,并多次亲临现场指点迷津。中心学校领 导经常协同乡镇各职能部门领导现场办公,为建馆工作排忧 解难,解决了场地、经费等一系列具体问题。 第二,提升教师认识,形成了齐心协力的工作局面。在 这项工作开始之前,一些教师以为这只是建造普通的爱心图 书馆,思想上不够重视。通过多次介绍梁伟明先生的事迹, 传播“阅读梦飞翔”的理念,统一思想,提高认识,我校教 师充分认识到,这不仅仅是为我们添置了几万元的图书与设 备,更重要的是协助学校营造校园文化氛围,提升学校教与 学的效能,培养师生终身受用的习惯和能力。同时,我校多 次组织全体师生观看培训录像,组织教师赴梓门、蛇形、永 丰、等县内先进学校学习取经,让教师不忽视每一个细节, 把每一个环节做实,在学习中快速提高,高效运作。几个月 来,我校 15 名教师团结一心,竭力克服人手少、课程任务较 重、各类活动多等困难,在不影响教学的前提下,牺牲所有 休息时间,加班加点,高质量、高效率地完成了馆室硬件建 设、开馆计划、申请、选书、包书、分类、编号、上架,学 生借书、还书、登记、阅读指导等一系列琐碎、繁杂的工 作,为建馆工作的顺利完成奠定了坚实的基础。 第三,科学管理使用,打造了养成教育的良好载体。我 校以阅读教学为切入点,以“乐学、会学、勤学”为目标, 大力构建书香校园,努力促使“阅读梦飞翔”活动落地与 养成教育相互促进、相得益彰。为此,我们采取了多项举措,一 是在各班教室里设立图书角,要求学生多阅读课外书籍,并 学会做阅读笔记。二是成立了以“让阅读伴我成长,给梦想 插上翅膀” 、 “理想的书籍是智慧的钥匙”为主题的校园读 书节,借助读书节带动全校师生开展更广泛、高质量的阅读 活动。三是利用晨会、升旗仪式等集会之机组织师生学习 有关阅读、学习方面的名人名言,并重视学校文化长廊建设。 让阅读在文化熏陶中潜移默化。四是从一年级开始,组织学 生利用每天中午的午读 30 分钟时间诵读三字经 、 唐诗 三百首 、 弟子规 、 增广贤文等古代经典读物,并要求 每人每天课外阅读 1 小时以上。五是要求各班学生每人每 月出好两份主题手抄报,班主任对学生进行具体指导,各班 教室内设立手抄报园地,对班上优秀的手抄报进行展示;学 校每学期组织主题手抄报与经典诵读大型比赛活动各两次, 对学生的积累进行集中展示与表彰。六是组织开展“学名 人,养成好习惯”等活动,根据养成教育的计划因地制宜、 有意识地培养学生将阅读学到的知识转化为实践能力,强化 培养学生的课前准备、收拾整理、听说读写、提高效率等 习惯。 第四,注重家校合作,取得了密切互动的双赢效果。我 校是省级课题加强家校合作,提升学生文明素养的研究 单位,为了切实帮助学生养成终身受益的习惯,我校特别注 重学校与家庭的密切联系、无缝对接。阅读习惯的养成,也 需要家长的大力支持、言传身教。为此,我校开展多种家校 联动,大力提倡家长参与阅读,建立良好的家庭阅读氛围;在 “阅读梦飞翔”项目建设中,邀请部分家长参与各类工作,既 让家长熟悉与感受到建馆的艰辛、管理的不易,体验教师工 作的复杂性,了解和体会孩子养成各种良好习惯、健康成长 培养过程的艰巨性,熟悉两种不同体制下的教育的异同点, 也提升家长的家教能力与家校合作的内涵。通过这些举措, 家长与学校关系越来越融洽,工作越来越默契。5 月 28 日 “阅读梦飞翔”图书馆开馆仪式前突然天降大雨,原先的 设计、布置成为泡影,必须整体搬迁到 200 米外的乡政府礼 堂进行,在短短 20 分钟内,一部分家长继续与梁先生在图书 馆交流互动,一部分家长与学校 15 位教师有条不紊地完成 了 700 人的重新组织。当天,梁先生表示出对我校学生家长 们的参与程度、配合默契程度及对建馆目的、理念的领悟 程度的高度满意。 在大家的共同努力下,我校师生阅读蔚然成风,形成了