做最美孝心少年主题班会

做最美孝心少年主题班会做最美孝心少年主题班会 争做最美孝心少年主题班会篇一：美孝心少年班会 “做一个最美孝心少年”主题班会教案 八年级（3）班 活动目的： 1、让学生懂得为什么要孝敬父母。 2、使学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心 父母，与父母和谐相处。 3、激励学生拿出实际行动去孝敬父母，为父母做些实 事。 活动过程： 主持人甲：同学们，你们知道吗？有了泥土，嫩芽才 会长大； 主持人乙：有了阳光，花儿才会盛开； 甲：而我们的成长，离不开我们亲爱的爸爸、妈妈。 乙：亲爱的同学们，是谁给了我们生命 甲：又是谁把我们抚养成人、教我们做人的道理呢 甲、乙：是父母! 甲：可以说，在我们成长的道路上，父母付出的太多 太多! 甲、乙：下面我宣布“做一个“最美孝心少年”主题 班会现在开始。 甲：首先，让我们一起来听听央视评选出 XX 年度全国 十佳“最美孝心少年”的故事吧 （请同学们以热烈的掌声欢迎老师给我们讲故事。也 可以请 10 名同学分别读电子白板上的故事） 老师： 乙：同学们，听了“最美孝心少年”的故事，你们有 何感想？（学生畅所欲言） 甲：在我们感动于 同学的勇 敢、善良的精神的同时，我们也不无遗憾的发现：在现实 生活中，在我们的身边，却有不少人丧失良知，未能很好 地履行孝敬父母的义务。 乙：接下来，我们来听一听老师 讲述的另外一个感人的故事吧： 老师： 听了这真实的事例后，你们有什么感想，你认为他们 做得对吗？为什么？（学生畅所欲言） 甲：同学们，谁来说说我们为什么要孝敬父母？（让 学生自由发表看法 。 ） 乙：父母对子女的爱是人世间最伟大，最崇高的感情。 对父母的养育之恩，我们作为子女的是怎样报答也报答不 完的。同学们，说说你的爸爸妈妈平时是怎样教育你的 。 乙：下面我说说我自己吧，平日里，爸爸妈妈总是教育我: 做人，就要做一个好人，一个善良的人，一个懂得孝敬父 母的人。失去孝，就像一个人没有心，只有一具躯壳，会 受到世人的鄙视。 甲：我也来说说我自己，在家里，母亲总是以身作则 教育我。每次买水果回来，先选个大的，让我给奶奶送去； 吃饭的时候，她不仅给我和弟弟夹菜，也往奶奶碗里夹， 还对我们说奶奶年纪大了，要学会照顾奶奶。妈妈做工很 辛苦，晚上回来还忙这忙那，却劝奶奶多休息。天冷了， 妈妈会给奶奶买衣服鞋袜；过年了，她和爸爸带着我们提 上礼物去给外公外婆拜年.时时处处，妈妈都在以行动 告诉我，做人，要做一个有孝心的人! 乙：请说说你所知 道的关于孝顺父母的故事吧。 甲：新三字经说：“为人子，方少时。尊长辈， 习礼仪。能温席，小黄香。爱父母， 意深长。亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。 ” 乙：那我们应该怎样孝敬父母呢？ （我们从小就要学会尊敬长辈，孝敬父母。在家里， 我们要主动帮着做家务，减轻父母的疲劳；父母回到家， 我们一张甜甜的笑脸，一声亲切的呼唤，一杯香浓的热茶， 都能驱散父母的辛劳，给他们带来无尽的快乐。在学校， 我们要遵守纪律，认真学习，不辜负父母对我们的期望。 ） 甲：新三字经说“孝父母，不能忘。爱父母，生 孝情。存孝意，献孝心。父母心，知体谅。心里话，不隐 瞒。求上进，父母安。 ” 乙：常言道:乌鸦尚还哺，羔羊犹跪足，人不孝其亲， 不如禽与兽。意思是说：小乌鸦都懂得把食物吐出来给父 母吃，羔羊吃奶的时候还知道跪着向母亲感谢恩情；人要 是不孝敬父母，就连禽兽也不如啊。同学们，让我们每个 人都怀着感恩之心来孝爱父母吧。只有这样，我们才能称 得上一个无愧于天地之间的人。 甲：下面我们再次以热烈的掌声欢迎老师给我们做最 后总结。 （老师：刚才大家说得非常好，是呀，父母对我们的 恩情真是比山还高，比海还深哪！我们有什么理由不孝顺 自己的父母呢？孝，是中华民族的美德。百善孝为先，这 是民族历史上的佳话。从今天起，就让我们做一个有孝心 的人，你的生活一定会过得更快乐，你的人生一定会感到 更幸福的。 ） 甲：谢谢老师的悉心教导。年级（）班“做一个最美 孝心少年”主题班会到此结束。 乙：祝老师、同学们身体 健康，工作、学习愉快，生活幸福美满！ 甲乙：谢谢大家！ 情况反馈： 1、 各班写下班会流程，或上交一份班会教案 2、 学生写一段对班会内容的感想: “知孝、行孝、 扬 孝”活动，读写行孝心得、讲演孝悌故事，组织学生 给父母等长辈写一封感恩信,等等。 （不需要很长、很正规， 只要写出真情实感就行，作为活动的印证材料） 3、 各项资料要及时上交政教处，今天的事今天完 争做最美孝心少年主题班会篇 ：最美孝心少年主题班 会教案 感恩父母教案 教育目的】：让学生拿出实际行动去孝敬父母，为父 母做些实事 【教学过程】： 、听歌世上只有妈妈好 不要以为这是幼稚园的儿歌，嘻嘻哈哈唱一唱乐一乐 即可，不要以为长大了，道理懂得很多，这歌显得太浅显， 甚至肤浅。谁不清楚，能够表达出的父爱母爱不是这么如 儿歌般的简简单单，平平凡凡的呢？但随着日子的流逝， 年龄的增长，我们童年纯真的声音飘得很远了，明年将要 毕业，也许翅膀硬了，要飞了，可我们咋就在生活中忽略 了这种简简单单、平平凡凡的东西呢？那就是父母对 我们的爱，我们对父母的孝敬，让我们今天捡拾起一颗孝 心，给我们的父母。 、追溯历史和看漫画 我们是龙的传人，是炎黄子孙，我们应继承华夏民族 的优良传统。尊老爱幼是我们的传统美德，是我们要大力 提倡的优秀品质。古有“二十四孝”的故事，当中难免有 些迂腐的地方，但孝子的一些言行能够让我们有所启示和 感动。故事很多，我们不说，只请同学们看一幅漫画： 启示：画上两只乌鸦，一个老人。乌鸦有种行为叫乌 鸦反哺，老乌鸦可以在年老体弱时等小乌鸦找食物回来给 它吃。乌鸦尚且如此，何况人？！人是高级动物，是生活 在文明社会里的文明人，是受过教育的，有思想感情的人， 就更应该有孝顺的举动。父母曾无怨无悔、任劳任怨地哺 育、养大了我们，难道我们就不能为他们做些什么？！ 当然，在座的各位父母都正处于四、五十岁身强力壮 的年龄，仿佛说“孝顺”要早了些。但要清楚我们所提倡 的“孝顺”的意义应该是深远一些，广大一些的。我们的 孝顺不是一定要等到他们七老八十的时候才去伺候他们， 而是从现在做起，从今天做起，从每一件能为他们分担的 小事做起！ 、 “孝心”口号 、学会感激 了解父母的艰辛。 一日本公司招人，首要条件就是：你是否为你的母 亲洗过脚？如果洗过，你就可以了解母亲的艰辛，那么进 入公司工作也会努力。 读一篇中学生写的文章为母亲洗脚 启示：我们不要求一定要为父母洗脚来表达孝心，但 至少你可以关心地问候他们的工作情况，他们的苦累烦忧， 问一句：“妈妈，我能帮你什么吗？”父母会得到心灵的 安慰，父母是那种对子女极容易满足的人，在问卷调查表 上很多家长举了子女孝顺、关心的典型事例，仅有的一声 问候都令他们感动不已。而我们要做的，岂止这些？！ 理解父母的心情 望子成龙的父母心情迫切，可能会导致日常生活中的 “代沟”或抵触和管制，但无论怎样，出发点是好的，要 懂得尊重他们，在合理的条件下接受他们所谓的“唠叨” 。 、学会承担 学会感激，才会懂得珍惜，懂得珍惜，更要去承担起 责任。 介绍杂志的两篇文章 妈妈啊，为你托起生命的太阳 （少年文艺 年第期） 孝女绳 （读者年第期） 启示：年少的他们为我们树立了一个很好的榜样，那 快长大成人的我们是否应做得更好？父母尽可能提供给我 们最优越的条件，而我们是不是也要成为父母最大的安慰？ 联系现实 不说远的，就说身边的同学所做的，一位母亲这样例 举我们班一位同学孝顺的典型事例。 （略） 、 “爱的天平”填写游戏 要求：以昨天（星期天）为例，把父母为你做的事 和你为父母做的事例举出来，看看你的天平是否倾斜得太 厉害？从点点滴滴例举中体会父母的爱。 倡仪：爱的天平如果太倾斜，你做的事情太少，孝 心太轻，请加重砝码。 、小结： 我们以后要想服务于社会，现在应服务于家庭，去爱 我们的父母、亲人、朋友，去为他们尽一份心力，充分去 体现这样一句话：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及 人之幼。 ”最后，谨以一首诗作给他 们 给父母 没有他们，便没有我们。 是他们，哺