初二年级组2018年工作计划.docx

初二年级组初二年级组 20182018 年工作计划年工作计划 初二年级组 2018 年工作计划【1】 本学期，我们 将以学校总体工作计划为指导，依据学生处及教导处工作 安排，根据八年级的实际情况，坚持以加强常规纪律教育 为基础，以提高八年级整体素质为目标。充分发挥年级组 管理的职能作用，讲求实效，正确处理好面向全体与关注 差异、严格要求与生动活泼发展、打好基础与培养能力的 关系，把强化班集体建设作为突出工作，培养学生良好的 行为习惯和正确的学习方法，进一步加强教育教学常规管 理，力争做到初一向初二的平稳过渡，为即将进入的初三 年级打下坚实的基础，为实现学校教学质量的腾飞尽最大 的努力。 本年级本学期已经进入分化阶段，一年级时部分班级 已有所显露。因而，本学期有效控制两极分化现象将是摆 在全年级教师面前突出问题，要使八年级的教学质量稳步 提高，转差工作需要加大力度。本学期又加了新科目物理， 39、40、41、42 班调整了班主任和部分老师。教师、学生 还需要一段磨合和整合的过程。因此，本学期工作难度较 大。 管理目标：强化年级组建设，团结协作，凝聚集体智 慧，务实苦干，工作到位。 学生的培养目标：在八年级扼制住分化，培养自主学 习与钻研精神，能较为全面的发展。 教学目标：整体稳步推进，着力做好转差工作，重视 差生转化，狠抓尖子生和后进生，为进入九年级打下坚实 的基础。 提高年级组管理水平和班主任管理水平。重视班级管 理工作，促进班风、学风建设。抓好班干部队伍建设。 1、强化年级教师队伍的管理 加强年级组教师的思想建设，转变观念，发扬肯干、 巧干和无私奉献的敬业精神和工作作风。 继续把教师的团结协作放在首位，充分调动全组教 师的工作积极性、主动性和创造性，实施制度化、人性化 管理。 加强劳动纪律，强调坐班，确保正常的教学秩序。 以身示范，充分发挥带头作用。 定期召开年级组教师会议，落实措施，布置年级工 作，使教学和管理走上良性发展。 2、进一步抓好行为规范和养成教育。 (1)利用板报、课间操、班会等形式，加强行为规范养 成教育，增强学生“自我管理，自我监督，自我实现”意 识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳 动卫生习惯的教育和训练。 (2)细化班级每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养 习惯。 (3)加强学生课余生活的管理和指导，促学生良好习惯 的养成。 3、强化教学过程管理，转变学生的学习方法，提高课 堂效率，确保年级教学水平的不断提高。 抓好教学过程“五关” 。即： 备课关：提倡备详案，认真落实每次集体备课。 上课关：以学生发展为本，提高课堂 40 分钟效率。 作业关：在作业批改上狠下功夫，对一部分学生进行 面批。 考试关：控制考试的次数，注重试卷的质量，抓好考 纪考风的建设，测试的试卷必须批改讲评。 质量关：每次考试后认真做好质量分析，找差距，寻 根源。期中期末考试后开好年级质量分析会。 加强教学研究，提倡互相听课，提高集体备课的质 量，实现全组教师教育教学水平的共同提高。 发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互 助的良好氛围。鼓励教师为辅导学生开展有创造性的工作。 4、加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常 规工作，搞好班级管理。 (1)、开学初，班主任老师要认真详细做好本班的学生 状况分析，并制定出切实可行的班级计划。对后进学生做 到“关心” “爱心” “耐心” “细心” 。并建立相关的跟踪教 育制度，对家长做好反馈工作。 (2)及时加强班干部的管理工作。班主任应加强班干部 的培训，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思 想、工作过硬，有班级整体意识。能带动后进生共同进步。 (3)面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目 标与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别 辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，使每 一位同学都充满希望。 (4)建立班主任与任课教师定期交流机制，及时掌握本 班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完 善的教学质量保证与监控体系。 5、教学上防止分化，抓两头，带中间，有效控制两级 分化，扩大并稳定优生面。 (1)高度重视优秀学生的培养，让他们吃饱。对少数优 秀学生的弱科辅导要包干到人，手把手帮助他们学习提高。 (2)重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反 复抓，抓反复” ，加大“后进生”教育力度，班主任分别召 开不同层次学生会，使学生增加危机感、紧迫感，产生应 有的压力，并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。 (3)各学科(单元或章节)测试要统一时间，这样有助于 各班平时就能够找到差距，明确弥补的方向。配合学校、 教导处做好各类大型考试和教学活动。 (4)做好学生的心理辅导工作，促使学生健康成长。 初二年级组 2018 年工作计划【2】 本学期初二年 级组将紧紧抓住“两个重点”这个核心，以开展多种形式、 多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以建设一支战 斗力强、团结合作的班主任队伍为主要抓手，以如何促进 学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻 方向，进一步加强教育教学常规管理，为即将进入初三年 级打下扎实的基础。 1.根据学校工作计划，要努力做好“两个重点”的教 育宣传和检查评比工作。本学期初二班级的工作重点就是 培养和规范学生的行为习惯和学习习惯，各班级要采用主 题班会、演讲、板报等形式，积极推进“两个重点”的宣 传教育。 2、抓好班主任队伍的建议，认真组织班主任进一步学 习“班主任工作职责” ，加强班主任工作经验交流，加强对 班主任工作的考核，力求公正客观。体现每个班主任的劳 动成果。 3、抓好全员德育工作队伍的建设，组织任课老师进一 步学习“任课教师岗位职责”加强任课教师的责任心，使 每个人都教好课，育好人。 4、开学初，班主任、科任老师要认真详细做好本班、 本学科的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划、 教学计划。特别是对学困生和号头学生要措施到学生、教 师。并及时对家长做好反馈工作。 5.完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系， 做到老师、学生、家长的协调互动。进一步调动引导家长 参加教育、教学的积极性。 二月份：新学期开学，收费注册；开展文明礼貌教育； 结合当前实际通过报纸、黑板报、广播等教育学生进行卫 生、防病等活动；联系学校的实际，进行安全教育，进行 爱校、爱班等教育；强调校训 、 日常行为规范 、 德 育考核细则及其他学校有关的制度和班规；开展帮学活 动。 三月份：结合“学雷锋、做好事”等活动，对学生进 行共产主义等思想教育，以增强学生爱心、奉献精神，继 续进行学习德育考核细则等活动；对学生进行体育卫 生教育，抓好广播体操。发展新团员工作。 四月份：进行各学科的学习专题教育，指导学生不偏 科。结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，认真 学习，努力向上，好好复习考好期中考试。继续进行发展 团员工作。 五月份：结合“五.一”和“五.四”的节日，对学生 进行革命传统主义教育和爱国主义教育，进行新团员宣誓。 “五.一”长假对学生进行安全教育等。根据学生实际，进 行组织纪律及安全教育，教育学生不迟到、不早退，积极 复习、按时交作业等。 六、七月份：指导学生做好期末复习计划，积极复习， 考好期末考试。学期总结，假前教育等。开展一些有意义 及切实可行的社会活动。 第一周：开学、注册、收费；安全、卫生、防病教育； 爱护公物教育；学习德育考核细则等学校有关的制度 和班规；进行爱校、爱班等教育；开展帮学活动。招开班 干部会议。 第二周：进行尊师重教活动，强调安全，抓卫生、升 旗、广播体操等。抓好年级篮球赛。 第三周：严格要求学生遵守学校纪律，重点是交通安 全、穿校服、课堂纪律、安全卫生等。进出校门要下车， 不准带食品进教学区等。 第四周：主题班会，制定近期和长期目标及如何行动。 第五周：学雷锋，做好事，进行集体主义、革命传统 主义、爱国主义等教育。 第六周：学生思想开始波动，要及时加以正确引导， 开展怎样学好语文的讨论。 第七周：体育卫生知识教育，抓好学生课外体育活动。 第八周：学生课外体育活动。 第九周：抓好学习、复习，准备期中考试。 第十周：鼓励学生努力学习，参加好各科竞赛，开展 怎样学好数学的讨论。 第十一周：主题班会：学习方法。期中考试。 第十二周：互帮互学活动的总结，一帮一挂勾联系效 果如何，及时加以改正完善。 第十三周：“五。一”长假。 第十四周：进行思想教育，教育学生以学业为重，不 受外界干扰。新团员宣誓等。 第十五周：纪律教育，动员学生开始期末复习。 第十六周：丰富学生的业余文化生活，开展一些文娱 活动；抓好期末复习。 每十七周：开展怎样学好英语的讨论，可在自己班上 进行一些文娱活动。抓好复习。 第十八周：认真准备，考好期末考试。 第十九周：认真准备，考好期末考试。 第二十、二十一周：期末考试，学习总结。假前教育 等。参加一些切实可行、有意义的社会实践活动。 初二年级组 2018 年工作计划【3】 本学期工作的 指导思想是：全面贯彻教育方针，坚持正确的教育观念， 以素质教育为主线，进一步解放思想，更新观念，提高认 识，深化改革，强化管理，狠抓落实，突出养成教育。坚 持“育人为主导，质量为中心，学生为主体”的办学思路， 提高学生的整体素质和创新精神、实践能力，切实提高教 育教学水平，让全体领导放心、全体家长放心。 初二年级下学期已经进入分化阶段，初一年级时部分 班级已有所显露。因而，本学期有效控制两极分化现象将 是摆在全年级教师面前突出问题，要使八年级的教学质量 稳步提高，还要在学困生帮扶工作上加大力度。本学期新 科目物理的电学知识难度又增加了，因此，本学期工作难 度较大。 管理目标：强化年级组团结协作意识，凝聚集体智慧， 务实苦干，工作到位。 学生的培养目标：在八年级扼制住两级分化，培养自 主学习与钻研精神，能较为全面的发展。 教学目标：整体稳步推进，着力做好学困生帮扶工作， 狠抓尖子生和学困生，为进入九年级打下坚实的基础。 这学期我年级要狠抓思想品德的教育工作，建设优良 的班风和级风。各班都要根据学生实际设计多种教育活动， 做到每周有班级主题教育活动，每月有年级教育活动，注 重德育活动的实效性。 继续搞好家长学校工作，密切家校联系，充分利用好 家长会，促进学校教育教学工作。 按照学校本期对教学的具体要求，本着“创新教育、 精致学校、幸福师生”的原则，结合初二年级的实际，老 师们要利用各种机会，争取做到让每一位学生在新的学期 都能有长足的进步。 1、研究学生：老师们要制度化地认真研究年级的教学 工作，分析学生的特点，互相交流教育教学情况，对课堂、 作业上反映出来的学生情况进行深入研究，找出学生存在 的问题，商讨要做的工作，寻找提高学生成绩的有效办法。 2、加强备课：加强备课质量的监控，强化教师个人的 二次备课，既备课程标准，又备学生实际，既备有效教法， 又备学法指导、预习作业、课内练习和课后作业，力求做 到科学化的“教什么”与艺术化的“怎么教”的有机融合。 3、组织考试：认真组织月考，及时对教学中反映出的 普遍性问题进行思考和解决。 4、帮扶学生：认真辅导学生，尽最大的努力在五校联 考中考出好成绩，取得好的名次。学生是两极分化很明显， 要想在联考中获得好成绩，年级必须坚持“培优”和“补 差”同时进行，抓两头促中间，各位老师都要详细制定学 困生帮扶计划，充分利用好物理学习小组，逐一落实。 5、听课评课：组织好老师相互学习听课，群策群力， 加强教学反思。完善听课、评课体系，在校内公开课常态 化的基础上，教研组设定公开课制度，并做好评课记录。 6、培训学习：加强老师们理论学习和校本培训工作。 杜绝了体罚学生现象，营造出了一种和谐的育人氛围，基 本形成了老师会教、乐教，学生会学乐学的良好风气。 7、班级管理：完善班主任管理制度建设，强化班主任 精致常规管理的意识，班主任每天值班管理到位，组织好 班级日常事务，做到“时时有人管，事事认真做” ，提高班 主任的岗位责任意识。 作为初二年级的老师，面对学生新的思维，新的想法， 我们将面临更大的挑战，也面临着很大的压力，只要我们 能够同心协力、齐抓共管、我们相信一定能顶住压力，挖 掘动力，把本学期的工作做得更好。 最新评论唐莲巧发表于 XX-12-16 初二年级是初中阶段 最重要的年级，学生们经过一年的习惯养成，渐渐熟悉并 真正走进中学生活， 。同时，学生又正处于生理心理的发育 期，青春的萌动、自我意识的增强，使他们对学校家庭的 正面教育产生很大的逆反性，往往自恃已成长，情绪易波 动，使学校和家庭教育难以开展。但从另一个角度看，他 们又是初中阶段最能冲、能创、能出成绩的阶段，因此很 好地把握初二是我们继往开来，走进初三，乃至在初三再 创辉煌的关键。 因此，面对新的学期，我们做出如下计划： 本学期初 二年级组将紧紧围绕“一切为了学生的发展”这个核心， 以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载 体，以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为主要 抓手，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学 习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理， 为即将进入初三年级打下扎实的基础。 1.要求本组教师加强师德修养建设，增强主人翁意识， 做到热爱事业，热爱学校，热爱年级，热爱学生，勇于探 索，乐于奉献，少说空话，多做实事。教师之间要有团队 合作精神，为同一目标而奋斗。严于律己，为人师表，做 学生的榜样，模范地遵守学校的各项制度，提高工作效率。 2.充分体现年级组的管理作用，调动全体教师的工作 积极性，以热情饱满的工作态度投入到工作当中去。 3. 组织年级组教师学习教导处有关教学常规要求，规 范本组教师的教育教学行为，杜绝重大的有损个人、年级 组、学校声誉的教育事故。 4.加强教学常规落实，加强备课组合作。要求备课组 内加强听课交流;加强集体备课，提前备好导学案。在教导 处组织常规检查的同时，年级组将及时安排本组教师自查。 5.年级组加强巡课，要求各位老师管好自己的课堂， 使自己的课堂教学有序，教学有效，并要求教师加强对学 生学习方法的指导，培养学生的学习能力，提高教学质量， 6. 开学初，要求班主任、课任老师根据上学期期末考 试情况认真详细 做好本班、本学科的学生状况分析，并制 定出切实可行的班级计划、教学计划。特别是对每班各科 成绩在 50 分左右徘徊的学生进行统计，重视对这部分学生 的分析、转化，争取降低年级的不及格率。 7.在教学中要把握三个层次的学生，分层布置作业。 从本学期始要花大力气突出尖子层，狠抓中等层，不弃普 通层。 8.扩大作业面批量，课后加强辅导，尽最大可能地帮 助学困生，真正做好学生学习的引导者领路人。 1.定期召开班主任会议，研究年级学生特点，商讨有 效工作管理策略，进行卓有成效的人性化管理，形成和谐 的班级氛围。并利用班主任经验交流会，年级组活动时， 各班主任互相交流班级管理的经验，商讨班级管理的方法 2.利用晨会、班会、法制心理教育活动对学生进行爱 国主义、集体主义、心理健康和行为规范养成教育。实施 关爱教育，让爱撒满校园，促进学生对学习的渴望和对人 生的美好追求。实施生命教育，引导学生认识生命、珍惜 生命、尊重生命，热爱生